Табиғаттағы бақылаулар: балаларға арналған тәжірибелік сабақ
Бұл материал балалардың табиғатқа бақылау жасау дағдыларын дамытуға арналған. Бақылау – бұл табиғи құбылыстарды зерттеу және олар туралы жаңа түсініктерді ашу үшін қажетті процесс. Балаларға бақылаудың не екенін, оның кезеңдерін және нәтижелерін түсіндіру маңызды.
Сабақ барысында балалар қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтай отырып, түрлі табиғат құбылыстарын зерттей алады. Олар бақылау жасаудың негізгі принциптері мен әдістері туралы білім алады, оқып-үйрену, ойлау және жоба жасау қабілеттерін дамытады. Мақсат - балаларға бақылаушы рөлін түсінуге, зерттеген нәрселерін дәлелдеуге, логикалық ойлауға және танып білуді ынталандыру.
Оқушылар сабақ барысында мультфильмдер көріп, олардың өз тәжірибелерін қолдана алады, сұрақтар құрастырып, пікір алмаса алады. Бұл процесс балалардың өзара қарым-қатынас жасауларына, пікір бөлісулеріне және шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді. Сыныпта жүргізілген практикалық жұмыстар балалардың назарын табиғаттың тамаша әлеміне аударуға көмектеседі.
Сабақ соңында балалар рефлексия жүргізеді, яғни сабақ барысында алған білімдері мен түсініктерін талдайды. Бұл процесс оқушылардың өздерінің оқу деңгейлері мен жетістіктеріне баға беруіне, сонымен қатар болашақтағы дамыту бағыттарын анықтауға көмектеседі. Бақылау – балалардың білім алуындағы маңызды кезең, олар жаңа ақпараттарды жинақтап, оны өз тәжірибесінде пайдалана алады.
Күні: | |
Тақырыбы: Мен табиғатты бақылай аламын ба? | |
Мақсаты: | О.1.1.1. «Бақылау» ұғымын және оны өткізу кезеңдерін түсіну |
Күтілетін нәтиже | Барлық балалар:
|
Көпшілік балалар:
| |
Кейбір балалар:
| |
Тілдік мақсат | Балалар: мультфильмнен үзінді көрген соң, белсенді диалогті қолдай алады; талқылау барысында «қалай?», «неге?», «не үшін?», «ол немен байланысты?», «егер..., не болар еді?» сұрақтары бар сөздерді пайдалана алады; суреттер бойынша сұрақтар құрастырады; |
Көптілділік: жанды табиғат - живая природа - wildlife | |
Негізгі терминдер мен сөз тіркестері. | |
Пікір алмасу сұрақтары. | |
Өткен ҰОҚ алған білім | Қоршаған әлемнің әртүрлілігі туралы түсініктері. |
Жоспар | ||
Жоспарланған | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
І. Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату. 0-2 мин. II. Өмірлік тәжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам. 3-5 мин. ҰОҚ ортасы IV. ҰОҚ қорытындысы. Рефлексия. | Әліппе-дәптердегі 4-5-беттердегі суреттер бойынша балалар сабақта әңгіменің не жайында болатыны туралы болжамдайды. Өзінің жетуге тиіс мақсатын анықтайды (оған рефлексия кезеңінде қайта ораламыз).
2- түсіндім, бірақ түсіндіре алмаймын - сары қарындаш. | Әліппе-дәптердегі Әліппе-дәптер. Әліппе-дәптер, түрлі түсті қарын- |