Занятие «Умелые руки»: Аппликация «Ёжик»
Разработка занятия по внеурочной деятельности «Умелые руки» предлагает увлекательное погружение в мир творчества через аппликацию «Ёжик». Это занятие направлено на формирование у детей навыков работы с бумагой и развитие творческого мышления. В процессе создания аппликации дети не только научатся пользоваться различными инструментами, но и узнают больше о лесных животных, что способствует их общему развитию.
В начале занятия педагоги акцентируют внимание на подготовке, что создает позитивную атмосферу и помогает детям настроиться на творческий процесс. Игровые элементы, такие как «Волшебный мешочек», делают урок интересным и интерактивным, позволяя детям самостоятельно участвовать в процессе познания. Задания, направленные на развитие мелкой моторики и координации движений, также играют важную роль в занятии, улучшая физические возможности детей.
Данный урок идеально подходит для детей, т.к. он сочетает в себе элементы обучения и игры. В процессе работы над аппликацией у детей формируется понятие о планировании, последовательности действий, а также развивается плотное взаимодействие с окружающими. В конце занятия педагоги подводят итоги и хвалят детей за старания, что способствует укреплению их самооценки и уверенности в собственных силах.
Занятие «Умелые руки» по аппликации «Ёжик» — это не только возможность научиться работать с бумагой, но и прекрасный способ подарить детям радость творчества, что, безусловно, оставит незабываемые впечатления и создаст положительный настрой на будущие занятия.
Разработка занятия по внеурочной деятельности «Умелые руки»
Тема занятия: Аппликация из бумаги «Ёжик»
Цель: формировать умение выполнять аппликационные работы из бумаги, закреплять навыки работы с бумагой
Задачи:
дети: сформировать навыки планирования выполнения работы: установление логической последовательности изготовления поделки; определение приёмов работы с инструментами, нужных для её выполнения. Способствовать формированию понятия «звери», развитие способности узнавать ежей;
коррекционно-развивающая: развитие мелкой моторики рук, развитие творческого мышления, воображения, пространственного представления, объёмного видения
воспитывающая: воспитание трудовой дисциплины, доброжелательности, аккуратности, любви к природе.
Оборудование: цветная бумага, клей, клеёнка, тряпочки, салфетки, белый картон, ножницы, карандаши
Ход занятия
1. Организационная часть 3 минуты
Педагог.
- Поприветствуем друг друга,
улыбнёмся веселей.
Ребята давайте проверим готовность
к занятию!
Чтоб работа закипела.
Приготовьте все для дела.
Будем клеить, мастерить
Все должно в порядке быть.
Чтобы парту сохранить,
Клеенку надо постелить.
Ножницы, бумагу, клей
Клади на место поскорей.
Не забудь про карандаш-
Он в труде помощник наш.
(Дети готовятся к занятию)
Сегодня мы будем выполнять аппликацию из цветной бумаги, угадайте, кто будет героем нашей аппликации
(Дети высказывают свои предположения)
2. Сообщение темы 5 мин
Он живет в лесу дремучем,
Сам он круглый и колючий
Угадайте, это кто же?
Ну, конечно, это:
Дети. Ежик.
- Поиграем в игру «Волшебный мешочек». Вы должны опустить руку в мешочек, ощупать предмет, описать его нам, а мы должны догадаться что это?(мешочек с веточкой сосны)
- А теперь скажите что общего между ёжиком и веточкой сосны? В чём отличие?
Мы сделаем аппликацию ёжика с яблоком и грибочком. А почему эти предметы связаны с ёжиком?
- В мультфильмах, сказках ёжики часто таскают на спинке яблоки и грибы. Если задуматься – это странно, потому что ежики питаются насекомыми, а яблоки и грибы не едят. Но ёжика иногда можно увидеть с такой поклажей на спине. Почему?
4. Вводный инструктаж 2 мин
-Ребята, вспомним о технике
безопасности.
С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути
И, держа за острый край,
Другу их передавай.
Лишь окончена работа-
Ножницам нужна забота:
Не забудь ты их закрыть
И на место положить.
5. Пальчиковая гимнастика 1 мин
- Ёжик топал по дорожке
И грибочки нёс в лукошке.
Чтоб грибочки сосчитать,
Нужно пальцы загибать.1,2,3,4,5
6. Практическая работа 15 мин
- Сначала мы сделаем мордочку ёжика, потом иголки, затем склеим поделку, а после наклеим на иголки наших ёжиков яблоко и грибочек.
- Для мордочки нам понадобится жёлтая бумага. Делаем квадрат размером 10 см. Далее работаем по схеме, отгибаем носик – всё мордочка готова
- Для иголок берём коричневую или чёрную бумагу. Нужно вырезать прямоугольник со сторонами 10 см и 20 см.
- Складываем прямоугольник гармошкой
- Теперь берём клей, на туловище ежа приклеиваем иголки, края гармошки. Рисуем носик и глазок. На иголочки приклеиваем яблоко и грибок.
-Нашей поделке надо немного подсохнуть. А мы с вами поиграем.
7. Игры 7 мин
Игра «Запасливый ёжик»
В центре зала обруч, в обруч положить яблоки. У каждого ребенка свой домик. Он должен приносить из обруча по одному яблоку. Когда яблоки в обруче закончатся, дети считают их. Кто больше заготовил яблок на зиму.
Под огромною сосной, | (Дети - ежата бегают за учителем) |
На полянке на лесной, | |
Куча листьев где лежит, | |
Еж с ежатами бежит. | |
Мы вокруг все оглядим, | (Дети делают повороты головой в стороны.) |
На пенечках посидим, | (Приседают.) |
А потом все дружно спляшем, | (Дети кружатся.) |
Вот так ручками помашем. | (Машут руками.) |
Помахали, покружились | |
И домой заторопились. | (Убегают на свои места.) |
8. Уборка рабочих мест 1 мин
Все убрать нам нужно в срок.
Мусор быстро собери,
На полку вещи положи,
Клеенку тряпкой оботри,
Потом сложи и убери.
9. Итог занятия
-Ребята, возьмите в руки свои работы. Покажите их друг другу. Молодцы!
Сегодня вы ближе познакомились с лесным зверьком - ежом, узнали о нем много нового. А также вы хорошо поработали: ежики получились замечательные, они очень похожи на своих лесных братьев, такие же забавные и колючие. Я думаю, что с такими иголками вашим ежикам не страшен ни волк, ни лиса.
