Уроки доброты: конспект образовательного мероприятия
В нашем конспекте образовательного мероприятия «Уроки доброты» для подготовительной группы детского сада 218 мы предлагаем детям 6-7 лет увлекательные задания, которые способствуют формированию добрых нравственных качеств. Основная цель мероприятия - привить детям уважение, сопереживание и доброжелательное отношение к окружающим. Участие в мероприятии проходит в игровой форме, что делает обучение интересным и запоминающимся.
Педагог-психолог Шугайкина А.А. разработала разнообразные задания, которые помогают детям сформировать представление о таких качествах, как доброта, вежливость и отзывчивость. В процессе выполнения заданий, дети будут не только учиться распознавать добрые и злые поступки, но и обогащать свой словарный запас с помощью формул вежливости, например, «приветствие», «извинения» и «пожелания». Это пойдет на пользу не только детям, но и всему окружению, в котором они будут находиться.
На встрече детей ожидает множество развлечений. В начале занятия с ними происходит интерактивное приветствие, которое задает позитивное настроение. Затем дети получат задание от «Феи вежливости и доброты», цель которого - восстановить волшебный цветок, утративший свои лепестки. На каждом этапе выполнения различных упражнений, дети будут зарабатывать лепестки, что станет для них истинной мотивацией проявлять лучшие качества.
Каждое задание предназначено не только для развития доброты, но и для стимуляции активного участия ребенка в процессе. Программа включает задания на узнавание ласковых слов, превращение злых персонажей в добрых героев сказок и даже творческое задание о создании уникальных смайлов. Главная задача - чтобы каждый ребенок смог почувствовать, как важны его добрые поступки и как они влияют на других.
Таким образом, «Уроки доброты» - это не просто занятие, это настоящая школа жизни, где обучают не только правилам поведения, но и истинной ценности дружбы и взаимопомощи. Участие в подобном мероприятии станет важным шагом на пути к воспитанию доброго, отзывчивого и чуткого человека.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №218»
Конспект образовательного мероприятия
«Уроки доброты»
(подготовительная к школе группа (6 – 7 лет))
Составил педагог – психолог
Шугайкина А.А.
Саратов 2017
Цель: усвоение детьми норм и ценностей, принятых в обществе, формирование умения правильно оценивать свои поступки и поступки сверстников, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, уважительного и доброжелательного отношения к окружающим.
Задачи:
формировать представления о нравственных качествах - доброта, вежливость, сочувствие, отзывчивость;
закреплять представления детей о добрых и злых поступках;
обогащать словарь формулами словесной вежливости (приветствие, прощание, просьбы, извинения).
формировать навык выполнения установленных норм поведения; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; воспитывать чуткость, отзывчивость, умение сопереживать.
Материал и оборудование: Волшебный цветок, шкатулка с лепестками, конверт с письмом, смайлики.
Ход мероприятия:
Психолог: Здравствуйте ребята. Мы сегодня с вами поздороваемся не обычным «Привет!», а так что бы у всех поднялось настроение. Улыбнемся, обнимемся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения. Сегодня на занятии разговор пойдет о добре.
Стук в дверь, приносят письмо
Психолог: Что это такое: письмо? Интересно от кого? Давайте откроем и прочитаем его.
«Дорогие, ребята! Я, Фея вежливости и доброты, вырастила волшебный цветок, с помощью которого я творю добро. Но злая колдунья разметала по всему свету его лепестки. Если правильно выполнить задание, то будет появляться лепесток. Но это могут сделать только умные, добрые, смелые и дружные ребята. Когда все задания будут выполнены, то цветок снова станет целым. И я смогу снова помогать людям, творить добрые дела!»
Психолог:Ну что, ребята,поможем фее?
А как вы думаете, мы с вами сможем выполнить задания? Вспомните, кто может с ними справиться? (умные, добрые, смелые и дружные). А вы такие?
Психолог:Ребята, что такое доброта? (ответы детей: забота, помощь, хороший поступок). Что значит сделать человеку добро? (помочь человеку).
Добро - это уметь понять друг друга, порадоваться с другом, подбодрить, поддержать. Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Итак, 1 задание: упражнение «Да или нет»
Психолог:Я буду называть ситуации, а вы, если так можно делать, - хлопаете в ладоши, если нельзя – топаете ногами.
Психолог. Я всегда помогаю маме
Я люблю обижать кошек
Я делюсь конфетами с друзьями
Я не дерусь
Я люблю обманывать
Я всегда обижаю друга
Я убираю игрушки сам
Я всегда говорю: «Доброе утро»
Психолог:появился лепесток, потому, что вы справились с первым заданием. Вы умеете отличать плохие поступки от хороших.
(Достаю первый лепесток и прикрепляю к цветку)
2 задание: Упражнение «Ласковое слово»
Психолог: Я сейчас вам буду бросать мяч и говорить слово, а вы мне будете называть это слово ласково.
Мама – мамочка
Папа – папочка
Птица – птичка
Дерево – деревце
Сказка – сказочка
Рука – ручка
Ребенок – ребеночек
Ручей – ручеек
Кольцо – колечко
Сердце – сердечко
Стол – столик
Кошка – кошечка
Психолог: За умение превратить обычные слова в нежные вы получили следующий лепесток.
(Открываю шкатулку и достаю второй лепесток и прикрепляю к цветку)
3 задание: Игра «Вы аптекари»
Психолог:А знаете ли вы, что в каждой сказке кроме «добра» существует и «зло». Каких злых героев сказок вы знаете? (Ответы детей)
Психолог: Сейчас я хочу предложить вам побыть в роли аптекаря. Вы знаете кто такой аптекарь? (Ответы детей) Правильно, это тот кто продает таблетки, тем кто болеет. А раньше в давние - давние времена аптекари не только продавали таблетки, но еще и сами их составляли. Давайте сейчас мы вместе придумаем «лекарство» для отрицательных героев сказок:
Какое лекарство вы предложите, что бы злая Баба-Яга стала доброй Бабулечкой-Ягулечкой
Злой Горыныч стал добрым Горыней
Кощей Бессмертный стал Костей Семейным
Старуха Шапокляк стала Старушечка Шапокляк
Серый Волк стал Сереньким Волчком
Психолог:Смотрите, у нас появился лепесток, за то, что вы умеете злодеев превращать в добрых людей. (Достаю третий лепесток и прикрепляю к цветку)
Разминка: Игра «Выполнение команд»
Психолог: - Как вы думаете, добрый человек должен быть вежливым? (Да). Вы правы, добрый человек должен быть вежливым. А вы много вежливых слов знаете? (Называют) Хотите поиграть? (Да).
Психолог: Сейчас я буду называть команды, а вы будете выполнять их только тогда, когда я произнесу вежливое слово:
- встаньте, пожалуйста
- поднимите руки
- подпрыгните, пожалуйста
- будьте добры, похлопайте в ладоши
- потопайте
- будьте так любезны, потопайте ногами
- тихо сядьте
- тихо сядьте, пожалуйста
Психолог:Давайте никогда не будем забывать добрые, вежливые слова. Будем чаще говорить их друг другу.
4 задание:«Дом с колокольчиком»
Психолог: Я сейчас вам прочитаю стихотворение «Дом с колокольчиком», а вы внимательно его послушайте:
«Дом с колокольчиком»
Стоит небольшой старинный
Дом над зеленым бугром.
У входа висит колокольчик,
Украшенный серебром.
И если ты ласково, тихо
В него позвонишь, то поверь,
Что в доме проснется старушка,
Седая-седая старушка,
И сразу откроет дверь.
Старушка приветливо скажет:
- Входи, не стесняйся, дружок.
На стол самовар поставит,
В печи испечет пирожок.
И будет с тобою вместе
Чаек распивать дотемна.
И старую добрую сказку
Расскажет тебе она.
Но если, но если, но если
Ты в этот уютный дом
Начнешь кулаком стучаться,
Поднимешь трезвон и гром,
То выйдет Баба-Яга,
И не слыхать тебе сказки,
И не видать тебе пирога.
Психолог:Почему во второй части стихотворения вышла к ребенку из того же дома не добрая старушка, а Баба-Яга? (Ответы детей) Почему старушка поила ребенка чаем с пирогами и читала добрую сказку? (Ответы детей)
Психолог:Все правильно вы сказали. От того как ты относишься к людям, какие поступки совершаешь и с какими намерениями, зависит то, как будут относиться к тебе.
(достаю четвертый лепесток и прикрепляю к цветку)
5 задание: Упражнение «Смайлики»
Психолог:Я вам сейчас раздам веселые смайлики, но все они похожи друг на друга. Ваша задача с помощью карандашей нарисовать на смайликах что-то, что будет отличать их от других. У каждого получится свой смайлик.
Работа детей.
Психолог:А теперь я соберу все смайлики, перемешаю и раздам вам. Таким образом, каждый из вас получит чужой смайлик, который станет вам хорошим, добрым подарком от неизвестного друга. Каждый из вас подарил и каждый из вас получил подарок.
Психолог:Вы дружные ребята, смогли преодолеть все препятствия.
(достаю пятый лепесток и прикрепляю к цветку)
Упражнение «Пирамида добра»
Психолог:Сейчас мы встанем в большой круг и по очереди положим ладони друг на друга при этом, называя слова, которые вам приходят на ум при слове «ДОБРО»
Психолог: Мы справились с заданиями: собрали все лепестки, цветок сложился. Какие ребята могли справиться с заданиями? (если не вспомнят, то напомнить из письма феи). Значит, вы и есть такие, умные, дружные, смелые, добрые.
