Технологическая карта для изучения темы «Елочка – зеленая иголочка»
Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для детей младшей группы. Тематика занятия охватывает знакомство с видом дерева – ёлкой, акцентируя внимание на отличительных чертах её иголок, а также на процессе познания окружающего мира. Занятие направлено на развитие речевых навыков и внимание детей.
В рамках мероприятия, педагоги используют разнообразные методы и приемы, чтобы привлечь интерес детей к предмету изучения. Дети получают возможность обогащать свой словарный запас, узнавая различия между лиственными деревьями и хвойными, а особенно подчеркивается уникальность ёлки, как символа зимы и праздников. С помощью различных игр дети смогут закрепить знания о цветах и формах, а также развить свои наблюдательные способности.
Такое занятие формирует у детей бережное отношение к природе и её ресурсам. Активное участие в занятии способствует не только эмоциональному отклику, но и созданию осознанного понятия о деревьях и их значении в экосистеме. Практические задания, где дети собирают изображения ёлки из треугольников, помогают им лучше воспринимать материал и запоминать информацию.
Завершает занятие рефлексия, где дети могут поделиться впечатлениями о занятии, а также спеть песню о ёлочке, что подытоживает изученное на практическом уровне. Такой подход к обучению делает процесс познания более интерактивным и уважаемым.
Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 1 мл. гр.
Білім саласы -Образовательная область: Познание
Естествознание
Тақырыбы-Тема:Елочка – зеленая иголочка
Мақсаты-Цель:Познакомить с разновидностью дерева- ёлкой, закрепить умение отличать листья по цвету, форме; развивать речь, внимание; воспитывать бережное отношение к деревьям.
Жабдықтар - Оборудование: елка, листья.
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: елка – шырша,
листья - жапырақтар
Қызмет кезеңдері Этапы деятельности | Тәрбиешінің іс - әрекеті | Балалардың іс - әрекеті |
Мотивациялық –лептік | Раздает детям листочки разных цветов. | С листочками в руках кружатся |
Ұйымдастық –ізденістік Организационно-поисковый | Д/ и: «Разноцветные листья» Какое время года? Посмотрите на деревья, есть листочки? Зимой деревья стоят голые, листочки осенью пожелтели и опали, остались лежать под снегом. Зимой на ветках деревьев лежит снег. Обращает внимание детей, что внизу у елки ветки крупнее, пышнее, чем выше, тем ветки короче. | Называют, какого цвета листья и размер: большие или маленькие. Рассматривают елку. Нюхают иголочки, чувствуют запах настоящей ели. Елочка. Собирают елочку из треугольников, догадываются, что |
Рефлексивті – корригидтік Рефлексивно-корригирующий | О каком дереве мы с вами говорили на занятии? | О елке. |
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:
Ұғынады – Воспроизводят:названия цветов
Түсінеді -Понимают: чем елка отличается от других деревьев
Қолданады -Применяют: умение наблюдать , сравнивать.
