Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Кижи»
Данный конспект НОД (научно-образовательной деятельности) посвящён аппликации и разработан для подготовки детей к творчеству. Основная цель занятия - научить детей пользоваться трафаретом и ножницами, развить глазомер, чувство формы и композиции. В ходе занятия воспитатель знакомит детей с архитектурой их Родного края, что направлено на формирование любви к родным местам и природе.
В начале занятия воспитатель приглашает детей пообщаться о достопримечательностях Карелии и обращает внимание на важность умения видеть красоту родного края. Воспитанники делятся воспоминаниями о том, что они знают о Кижах и его знаменитом архитектурном ансамбле из деревянного зодчества, который представлен в музее под открытым небом. Это создает основу для следующего этапа занятия - музыкальной паузы.
После прослушивания песни о Карелии, дети обсуждают архитектурные памятники, такие как церковь Преображения Господня, и учатся ценить строения, которые сохраняют историю и культуру. Воспитатель объясняет, что зодчество - это умение создавать красивые здания, а заповедники охраняются государством для сохранения культурного наследия. Это важное знание помогает детям лучше понять значимость своего Отечества.
Затем, назначается физкультминутка, которая вводит элемент игры, что помогает сбалансировать умственное напряжение. Дети участвуют в зарядке, представляя, что они строят дом и окружающие его предметы, что добавляет динамики и вовлекает их в процесс. После движений и отдыха, они готовятся к практической части занятия, где их ждет создание собственных аппликаций.
Воспитатель поощряет интерес детей к процессу работы, предоставляя им возможность самим выбрать материалы - цветную бумагу, клей, ножницы и карандаши. В результате занятия дети не только создают свои произведения, но и учатся аккуратно обращаться с инструментами, развивая свои творческие способности. Подведение итогов и оформление выставки работ пропитывает атмосферу гордости за проделанную работу и всплеск детского творчества.
