Игры для сближения детей и развитие их взаимодействия
В современном мире возрастает значимость взаимодействия между детьми, особенно в условиях, когда коллектив становится важным элементом их развития. Игры, направленные на сближение, не только способствуют укреплению дружеских связей, но и развивают важнейшие навыки, такие как умение работать в команде и поддерживать друг друга в различных ситуациях.
Одной из игры, которые можно использовать для этой цели, является «Найди сестричку». В ходе этой активной игры дети учатся быть внимательными и точными в своих действиях. Музыка, которая сопровождает игру, создает атмосферу веселья и помогает детям сосредотачиваться на поисках. Этот процесс формирует у них терпение и умение слаженно работать в паре.
Не менее интересной является игра «Сила воображения», которая развивает креативное мышление и физическую активность детей. Педагог помогает детям перенестись в волшебный мир, где каждый из них становится участником увлекательного приключения. Пребывание в роли создает особую связь между детьми, дает им возможность понимать друг друга и поддерживать в сложных ситуациях, что является важным навыком в дальнейшем.
Другой аспект развития взаимодействия между детьми активно демонстрирует игра «Ты загадку отгадай». Это не только отличная возможность для них проявить свою смекалку и внимательность, но и способ установить контакт с окружающими. Задавая вопросы друг другу, дети учатся слушать, наблюдать и воспринимать информацию, что способствует формированию их социальных навыков.
Игры, направленные на сближение детей друг с другом.
Цель. Закреплять умение играть в коллективе. Развивать внимание, точность и быстроту реакций, координацию движений, двигательные и творческие способности. Воспитывать взаимовыручку, поддержку друг друга.
Оборудование. Парные рисунки, записи спокойной музыки.
1.Игра «Найди сестричку».
Дети садятся на ковер. Им выдаются рисунки вперемешку (по 2 экземпляра). Звучит музыка. Дети передвигаются под музыку и ищут похожую картинку. Музыка заканчивается. Дети с парными рисунками образуют пары. Игра повторяется.
2.Игра «Сила воображения».
Дети строятся в колонну по одному. Педагог просит детей представить, что они находятся в замке злого короля и что им необходимо пройти через преграды. Педагог четко называет преграды: ворота высокие — дети идут прямо; маленькие воротца — надо наклониться; яма — перепрыгнуть; большая гора — взобраться на гору.
3.Игра «Ты загадку отгадай».
Дети встают в круг, один, самый смелый, — в центре. Все дети берутся за руки, ходят по кругу и говорят: «Ты загадку отгадай: кто во что одет, узнай».
Затем задается вопрос: «Кто одет в красное платье?» Водящий называет имя ребенка, у которого красное платье. Если ответ правильный, то ребенок в красном платье становится водящим. Игра повторяется.
