Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Свойства снега: познание и игры с детьми

Свойства снега: познание и игры с детьми

Мехрякова Елена Петровна
Мехрякова Елена Петровна
DOCX
144
0

Этот документ предназначен для того, чтобы помочь детям глубже осознать свойства снега и извлечь из этого увлекательные познания. Снег, как природное явление, является не просто атмосферным осадком, но и уникальным материалом для игр и создания забавных фигурок. В нем заключена магия зимы, которая под вдохновением природы может стать настоящим источником знаний и радости для детей.

Первое, что необходимо сделать, это дать детям возможность почувствовать снег на ощупь. Замечая его холод и легкость, они могут самостоятельно лепить из него различные формы. Необходимо объяснить, что в теплом климате снег ведет себя иначе, чем в студеную погоду, и это станет опытом, который они не забудут. Наблюдение за тем, как снег с хрустом под ногами сообщает о нашей активности, позволяет создать связь между ребенком и природой.

Чтение стихотворений о зиме поможет не только развить речь, но и углубить понимание снеговых свойств. Рифмы и ритмы создают праздничное настроение, погружая маленьких исследователей в зимние приключения. Такие занятия сделают процесс познания снега интересным и увлекательным, а также пробудят в детях любовь к литературе и природе, которую они смогут применять в игр как активного, так и пассивного типа.

Физическая активность является неотъемлемой частью зимнего отдыха. Подвижные игры, такие как «Снег кружится» и «Попади в круг», не только развивают двигательные навыки, но и обучают детей работать в команде и следовать правилам. Участие в этих играх формирует навыки сотрудничества и группового взаимодействия, что очень важно для их дальнейшего социального развития. Помогая в трудовой деятельности, такой как сгребание снега лопаткой, дети учатся правильно обращаться с инструментами, что также является важным этапом взросления.

Предпросмотр

КАКИМ БЫВАЕТ СНЕГ
(СВОЙСТВА СНЕГА)
Цель: продолжать знакомить детей со свойствами снега (холодный, белый, хрустящий).
I. Познание (познавательно-исследовательская н речевая деятельность).
1.Наблюдение.
-Дети, возьмите в руки снег. Какой снег? (Он холодный, белый, легкий.) Можно лепить из снега ком. шарик, колобок, снеговика? (В теплую погоду - снег липкий, из него можно лепить. А в холодную погоду из снега нельзя лепить, так как он рассыпается.)
-Давайте с вами походим по снегу, ощутим его под ногами, постараемся услышать какие-нибудь звуки. (Скрип, хруст.) Как говорит с нами снег? (Под ногами хрустит.)
2.Стихотворения.

Раз шажок, два шажок -
Под ногой — снежок.


Г. Лагздыпь

В январе, в январе
Много снега на дворе.
Снег - на крыше,
на крылечке...


С. Маршак

II, Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).
1.Подвижная игра «Снег кружится»
2.Малоподвижная игра «Попади в круг»
III. Трудовая деятельность: сгребание снега лопаткой, расчищая дорожки.
Цель: учить правильнопользоваться лопатками.