Как научить детей рисовать божью коровку
Технологическая карта организованного учебного процесса по рисованию божьей коровки представляет собой ценный ресурс для педагогов. Мы обсудим, как помочь детям освоить технику рисования с использованием гуаши и простого карандаша, акцентируя внимание на характерных чертах этого милого насекомого. В ходе занятия предусмотрены различные этапы, начиная с мотивационного вступления и заканчивая анализом детских работ.
В первом этапе педагог вводит детей в тему урока с помощью увлекательной истории об игрушке, которая приводит их к обсуждению красного цвета с черными точками. Это способствует формированию у детей интереса к изучению природы и её обитателей, в частности, божьей коровки. Визуальная поддержка в виде образцов способствует наглядности и лучшему запоминанию. Здесь важно не только показать, как рисуется насекомое, но и вызвать у детей желание разобраться в его деталях и особенностях.
Затем происходит само обучение рисованию, где педагог поэтапно демонстрирует, как создать рисунок божьей коровки от основного круга до мельчайших деталей, таких как лапки и точечки. В этом разделе занятия дети имеют возможность развить не только свои художественные навыки, но и наблюдательность, поскольку внимание к мелочам является ключом к успешному изображению.
Кроме того, важно включить в занятие физкультминутки и веселые игры, которые позволят детям не только расслабиться, но и закрепить полученные знания о насекомых в игровой форме. Такое сочетание обучения и развлечений делает занятие интересным и запоминающимся.
По завершении рабочего процесса воспитатель проводит выставку работ, что придаст значимость результатам труда детей. Рефлексия и анализ рисунков позволят каждому ребенку почувствовать себя важным и услышанным. Это не только развивает коммуникационные навыки, но и формирует у детей понимание ценности индивидуальных творческих идей.
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің
Технологиялық карта
Білім беру саласы:творчество Бөлімдер: рисование Тақырыбы: Божья коровка. Мақсаты: научить рисовать божью коровку, передавая характерные особенности насекомого; развивать умение пользоваться гуашью, точность движения, наблюдательность; воспитывать усидчивость. Дидактический материал: простой карандаш, гуашь красного и черного цвета, лист бумаги белого цвета, образец воспитателя, изображение насекомого. Сөздермен жұмыс: божья коровка, усики, насекомое.
Әрекет кезендері | Тәрбиешінің іс - әрекәті | Балалардың іс - әрекәті |
Ұйымдастырушы қозғаушы қызмет | В гости к детям приходит мягкая игрушка и рассказывает детям, что она видела что-то интересное, но не знает, как это назвать. Педагог предлагает поподробнее рассказать об увиденном:
Воспитатель просит детей назвать, какие предметы могут быть красного цвета с черными точечками.
| Проявляют интерес к игрушке. |
Ұйымдастыру ізденушілік. | Рассматривание образца воспитателя. | Лапки, голова, маленькие усики. |
Рефлексивті – коррекциялаушы. | Анализивыставка детских работ | Дети радуются красивым рисункам и прощаются с игрушкой. |
Күтілген нәтиже (ожидаемый результат)
Білу керек (знать):
как рисовать божью коровку.
Игеру керек (иметь представление):
как передать характерные особенности насекомого.
Үйрену керек (уметь):
рисовать глаза, усы, лапки.
