Сабақ жоспары: А.Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы»
Данный документ представляет собой подробный план урока по теме "Абай Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы»" для 5 класса. Урок разработан с целью ознакомления учащихся с основными идеями и образами произведения, а также их значением в контексте казахской литературы. На уроке запланированы различные методы обучения, направленные на развитие навыков критического мышления и аналитического чтения. Учитель будет вести обсуждение с учениками о творчестве А.Байтұрсынұлы, его роли в развитии казахской литературы и образования.
В рамках урока предусмотрено чтение и анализ отрывков из произведения. Учащиеся будут работать в группах, обсуждая темы, поднимаемые в стихотворении, и пытаясь выявить олицетворенные в нем ценности и идеи. Также будет уделено внимание формированию читательской компетенции, что подразумевает умение интерпретировать текст и делать выводы на основе прочитанного.
Важным аспектом урока станет работа с критическими вопросами, которые помогут учащимся глубже понять смыслы и оттенки творчества А.Байтұрсынұлы. Ученикам будет предложено выразить свои мысли и чувства о прочитанном, а также изучить, как жизнь и философия автора пересекаются с их собственным опытом. Это даст возможность не только оценить литературное наследие, но и развить личное отношение к культуре и литературе своей страны.
В завершении урока предусмотрено обсуждение, в котором каждый ученик сможет поделиться своим личным мнением о стихотворении, а также ответить на вопросы, касающиеся их восприятия основных тем произведения. Таким образом, урок не только способствует развитию литературных навыков, но и помогает формировать у учащихся ценности, такие как уважение к своему культурному наследию и желание узнать больше о родной литературе.
Сабақ : Қазақ әдебиеті | Мектеп: | |||||||||||||||||
Күні : | Мұғалім: | |||||||||||||||||
Сынып:5 | Қатысқан оқушылар саны: | Қатыспағандар: | ||||||||||||||||
Бөлім атауы | Адамгершілік - асыл қасиет | |||||||||||||||||
Сабақтың тақырыбы: | А.Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы» өлеңі | |||||||||||||||||
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары | 5.Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту | |||||||||||||||||
Сабақ мақсаты: | Шығарма үзіндісін жатқа айту; | |||||||||||||||||
Ресурстар | Ғаламтор материалдары | |||||||||||||||||
Бағалау критерийлері: | Шығарма үзіндісін жатқа айтады; | |||||||||||||||||
Дескриптор | Шығарма үзіндісін жатқа айтады; | |||||||||||||||||
Ойлау дағдыларының деңгейі | Талдау, бағалау | |||||||||||||||||
Тілдік мақсаттар: | Адамдық диқаншысы, еңбек, бейнет, зейнет | |||||||||||||||||
Құндылықтарды дарыту | Ұлтжандылыққа, адамгершілік асыл қасиеттерге тәрбиелеу | |||||||||||||||||
Пәнаралық байланыс | Тарих | |||||||||||||||||
АКТ қолдану дағдылары | Презентация, слайд | |||||||||||||||||
Жоспар | ||||||||||||||||||
Жоспарланатын уақыт | Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер | |||||||||||||||||
Сабақтың басы | Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийі айтылады. | |||||||||||||||||
Сабақтың ортасы 15 мин | 1-тапырма. Адамдық диқаншысы. Дауыстап мәнерлеп оқу Ж.Шығарма үзінділерін дауыстап оқу үшін таңдайды. Адамдық диқаншысы 2-тапсырма.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу үшін төмендегі кестені толтырады. Оқушы деңгейіне қарай сұрақтарға жауап береді.
3-тапсырма.
Өлең сізге қалай әсер етті? | |||||||||||||||||
Сабақтың соңы 5 мин | Кері байланыс: «3-2-1» стратегиясы
|