Конкурс «Зеленый огонек»: познавательный конкурс для родителей и детей

Конспект познавательного – игрового конкурса
для родителей и детей подготовительной группы
«Зеленый огонек»






Подготовила и провела
воспитатель первой категории
МДОУ детский сад № 38 «Гвоздика»
Дзбоева Светлана Ивановна



Положение о конкурсе
среди родителей и воспитанников подготовительной группы
МДОУ д/с № 38 «Гвоздика»
«Зеленый огонек»

1. Общие положения

1.1 Конкурс среди родителей и воспитанников подготовительной группы
МДОУ д/с № 38 «Гвоздика» «Зеленый огонек», проводятся с целью повышения знаний о правилах дорожного движения.

1. 1. Задачи конкурса:

- создание условий для игрового конкурса;
- привлечение детей и их родителей к изучению и соблюдению ПДД;
- развитие творческого потенциала детей и взрослых;
- привлечение родителей к участию в пропаганде безопасного поведения на дорогах среди дошкольников.
2. Участники, жюри Конкурса.
2.1 В конкурсе принимают участие родители и дети подготовительной группы детского сада.
2.2. В состав жюри конкурса входят:
- Кузнецова И.Д., старший воспитатель;
- Соколец Е.И., инструктор по ФИЗО;
-Лобинцев А.И.., сотрудник ГИБДД.
3. Сроки проведения Конкурса.
3.1 Конкурс проводится 08 апреля 2017 года.
4.Порядок проведения Конкурса.
4.1К участию в конкурсе приглашаются дошкольники подготовительной группы МДОУ Детский сад №38 «Гвоздика» и их родители.
4.2 Условия конкурса:
- Приветствие команд не должно превышать 3 минут. Команды используют домашние заготовки (плакаты, буклеты, стенгазеты)
-В соревновании по проверке знаний правил дорожного движения среди семей воспитанников, команды должны показать, насколько они хорошо знают правила безопасного поведения на улицах села. За каждый правильный ответ команда получает бал.
- В соревновании «Дорожный знак» каждая из команд придумывает свой оригинальный дорожный знак.
- В конкурсе капитанов учитываются знания правил дорожного движения.
- В эстафете принимают участие все участники конкурса.
5. Подведение итог и награждение
5.1. Победители конкурса награждаются грамотами.
5.2. Всем участникам конкурса вручаются призы.


Цель:Закрепить знания детей о правилах дорожного движения. Активизировать знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения на улицах села, в общественном транспорте. Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами детского сада по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.
Предварительная работа:

1. Воспитатели предварительно беседуют с родителями, приглашая их принять участие в конкурсе. Каждой команде предлагается придумать название, девиз, семейную эмблему. В качестве домашнего задания команды создают приветствие, которое будет первым конкурсным испытанием.

Оборудование для конкурса:
-   У ведущего – карточки с заданиями для команд
-   На столе у каждой команды – бумага для рисования, фломастеры и карандаши, трафареты
-   У каждой команды есть специальный знак – палочка с прикрепленным к ней зеленым кружком. Поднятый зеленый кружок означает готовность команды ответить на вопрос
-   Два мольберта с закрепленными на них большими листами бумаги – для конкурса зрителей. Фломастеры, маркеры, известковые мелки, пастель

Ход конкурса

Ведущий:
Внимание! Внимание!
Рассаживайтесь поудобнее!
Места занимайте скорей!
На конкурс «Зеленый огонек»
Мы приглашаем всех гостей!
Часть 1
Приветствие команд

    - Дорогие дети! Дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в нашем детском саду. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить об очень важном – правилах дорожного движения, культуре поведения на улице.А сейчас поприветствуем участников нашего конкурса!
(ведущий представляет семейные команды, жюри)
Первое конкурсное задание – приветствие команд. Команды приветствуют друг друга, используя свои девизы и рассказывая об эмблемах.
Часть 2
Разминка
Ведущий:
Сейчас команды должны показать, насколько они хорошо знают правила безопасного поведения на улицах села.
Предлагаю я командам
В  конкурсе «Разминка» поиграть,
На серьезные вопросы
Вам придется отвечать.
За одну минуту только
Вы должны свой дать ответ.
А жюри потом оценит,
Был он правильным, иль нет?

1. Если ты спешишь в пути через улицу пройти,

Там иди, где весь народ, там, где знак есть ….(Переход)

1. Ты должен твердо знать всегда:

Для машин есть мостовая, для прохожих …..(Тротуар)

1. Как следует переходить улицу, если отсутствует перекресток или пешеходный переход?

2. Почему на остановках транспорта надо находиться на некотором удалении от проезжей части, наблюдая за приближающимся транспортом, особенно в сырую погоду?

3. Выходя на улицу, приготовь заранее

Вежливость и сдержанность,
А главное - …(Внимание)

1. В два ряда дома стоят.

Десять, двадцать, сто подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга глядят…. (Улица)

1. Расскажите о правилах перехода проезжей части, если есть подземный и регулируемый пешеходный переход. Как вы думаете, какой переход является самым безопасным?

2. Зачем дошкольникам запоминать правила поведения на улице, если ходят они вместе с взрослыми и должны строго выполнять их указания?

3. Дом по улице идет, на работу всех везет.

Носит обувь из резины и питается бензином…..(Автобус)

1. Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам ходят красные дома……(Трамвай)

Часть 3
Конкурс «Дорожные знаки»

Ведущий:
- Сейчас мы предлагаем участникам каждой команды придумать свой оригинальный дорожный знак, который, как они считают, совершенно необходим в нашем селе. На ваших столах есть все необходимое, чтобы нарисовать свой собственный дорожный знак.  В то время как команды рисуют свои знаки, можно провести  игру со зрителями.
Часть 4. Игра со зрителями
«Нарисуйте транспортное средство»
Ведущий выставляет в центре зала два мольберта с закрепленными на них большими листами бумаги. К первому мольберту приглашаются четыре ребенка, ко второму – четверо взрослых.
   Ведущий объясняет условия конкурса: нужно придумать и совместно нарисовать необычное транспортное средство (автобус в валенках, электричка, похожая на сороконожку, и т.д.),
А затем объяснить, для чего оно предназначено (для перевозки одиноких старушек, грустных слонов, длинноухих зайцев, дяденек в шляпах и т.п.) В качестве изобразительных средств предлагаются фломастеры, маркеры, цветные карандаши, известковые мелки, пастель.

Динамическая пауза – игра «Красный, желтый, зелёный»
Ведущий  (показывает три цветных круга: красный, желтый, зеленый.Дети, слушая стихотворение, выполняют определенные движения).

Внимание! Глядит в упор
На нас трехглазый светофор.
Зеленый, желтый, красный глаз –
Он каждому дает указ!
На красный свет все хлопаем в ладоши,
На желтый – маршируем, стоя на месте,
На зеленый – бежим по кругу друг за другом.
Внимание, детвора! Начинается игра!

Часть 5
Конкурс капитанов
Ведущий:
- А сейчас свои знания должны показать капитаны команд.
На столе лежат конверты, в каждом конверте вопрос. Капитаны выбирают любой конверт и отвечают на вопрос.

•  Какая часть улицы предназначена для пешеходов?

•  Где дети могут кататься на велосипедах?

•  Почему нельзя кататься, на велосипеде, на тротуаре?

•  Можно ли разговаривать с водителем автобуса, троллейбуса во время движения? Почему?

•  Как нужно вести себя в салоне городского транспорта?

•  Можно ли детям играть на тротуаре?  Где дети должны играть в мяч, в прятки, в ловишки?

Часть 6
Эстафета
Ведущий. А сейчас нас ждет последнее, решающее испытание – эстафета. Каждой команде предстоит пройти долгий путь. Путь разбит на несколько этапов.
1 этап.  «Дорожка из следов». Задание: пробежать по дорожке, четко наступая в каждый след. Это задание выполняют по очереди все участники команды.
2 этап.  «Пешеходные переходы»
Все участники команды по очереди проходят дистанцию: пролезают через обруч – это подземный переход. Затем на одной ноге надо перепрыгнуть через начерченные мелом полосы – это пешеходный переход.
И, наконец, пробегают по гимнастической скамье – это надземный переход, назад все возвращаются обычным бегом.
3 этап. «Попади в корзину» - метание определенного количества мячиков в корзину. Оценивается и быстрота выполнения задания, и меткость, то есть количество мячей, оказавшихся в корзине. В меткости будут соревноваться мамы.
4 этап.« Водитель».
Команды должны преодолеть препятствия (расставленные на полу кегли, ведя детскую машинку на верёвочке)
Побеждает тот, кто быстрее и без аварий доберётся до финиша.
   Ведущий: 
             На дорогах трудностей так много, без сомнения.
                  Но их бояться нет у нас причин, 
                  Потому что правила движения
                  Есть для пешеходов и машин.
                  И, чтоб у всех было хорошее настроение,
                  Соблюдайте, дети, правила дорожного движения!

Подведение итогов и вручение призов.
                   Ведущий:
                   Праздник веселый удался на славу!
                    Я думаю, всем он пришелся по нраву!
                    К победе стремились, иначе нельзя.
                    Мы ждем новой встречи, прощайте, друзья!