- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия с использованием нетрадиционной техники рисования 'Елочка нарядная'
- →
Конспект занятия с использованием нетрадиционной техники рисования 'Елочка нарядная'
Занятие по рисованию 'Елочка нарядная' в подготовительной школе — это увлекательный процесс, который способствует не только развитию художественных навыков, но и формированию эстетического восприятия у детей. Мы будем использовать пальчиковую технику рисования, что позволяет малышам задействовать свою фантазию и развивать координацию движений рук. В ходе занятия дети научатся замечать и передавать характерные особенности новогодней ели, что поможет им лучше понять окружающий мир.
В процессе занятия мы устроим диалог о праздниках, которые ждут как взрослые, так и дети. Задавая вопросы, воспитатель побуждает детей делиться своими ассоциациями, что развивает их речь и коммуникацию. Затем – работа с материалами: гуашь, бумага и собственные руки – все это станет основой для создания уникальных произведений искусства, которые будут радовать глаз как детей, так и взрослых.
Самостоятельная работа детей – это не только возможность проявить творческий подход, но и способ для малышей научиться оказывать друг другу поддержку и вместе создавать атмосферу праздника. Итогом занятия станет выставка работ, где каждая елочка станет ярким украшением нашей группы и продемонстрирует индивидуальность каждого ребенка. Давайте создадим праздник вместе!
Конспект занятия с использованием нетрадиционной техники рисования в подготовительной школе группе
Тема: «Елочка нарядная»
Цели и задачи:
Развивать эстетическое восприятие природы, наблюдательность.
Учить детей точно передавать характерные особенности, форму, величину ели.
Развивать синхронность работы рук, мелкую моторику рук.
Развитие воображения детей через занятия по освоению нетрадиционной техники рисования - пальчиком.
Оборудование: лист бумаги для рисования, гуашь, баночка с водой, тряпочка, ветки ели, иллюстрация ели.
Ход занятия
Воспитатель:- Угадайте праздник, который с нетерпением ждут и взрослые и дети.
Он приходит в зимний вечер
Зажигать на ёлке свечи.
Он заводит хоровод.
Это праздник … (Новый год).
- Как люди готовятся встречать Новый год? (покупают подарки, наряжают елку, уезжаю отдыхать)
Что за гостья к нам пришла?
Как нарядна и стройна.
Наверху горит звезда,
А на ветках снег блестит,
И до самой до макушки
Вся в игрушках и хлопушках.
- Что же это за гостья? (ёлка).
- Сегодня мы с вами будем рисовать новогоднюю ёлку.
При рисовании мы будем применять пальчиковую технику, которую мы уже применяли ранее. Начнем рисовать с верхушки большими пальцами.
Какие верхние веточки длинные или короткие? (короткие).
А дальше? (длинные).
(Воспитатель работает синхронно с детьми, рисуя ёлку большими пальцами обеих рук).
- Веточки усыпаны иголками, их мы нарисуем их тоже пальчиками.
Физминутка.
Воспитатель: - К нам под ёлочку пришли гости.
Вышли мышки как-то раз (ходьба на месте)
Посмотреть, который час.
1,2,3,4.
Мышки дёрнули за гири. (руки вверх-вниз)
Вдруг раздался странный звон,
Убежали мышки вон. (бег на месте)
Продолжение занятия.
- Какие игрушки чаще всего вешают на ёлку? (шары).
- Сейчас вы будете ёлку украшать разноцветными шариками. Их вы будете рисовать безымянными пальцами и мизинцами прикладыванием. Используйте разные цвета.
Самостоятельная работа детей.
Выставка и анализ получившихся работ. (Приложение 2)
Выбрать самую нарядную елочку, самую высокую, самую «пушистою». Выложить из рисунков еловый лес.
Вот она, елочка наша,
В блеске лучистых огней!
Кажется всех она краше,
Всех зеленей и пышней.
Выставка детских работ в группе.
