Целевая прогулка на тему «Снежинки»
Целевая прогулка на тему «Снежинки» представляет собой уникальную возможность для детей узнать о волшебном мире снега. Воспитатель начнет с обсуждения такого природного явления, как снежинки, и они вспомнят, какие слова связаны с этим понятием. Дети поиграют в игру с мячом, подбирая различные слова, образованные от слова «снег», что будет способствовать их языковому развитию и расширению словарного запаса.
В ходе прогулки воспитатель проведет беседу, в которой раскроет происхождение снежинок. Дети узнают о том, как из крохотных кристаллов льда образуются пушистые снежинки. Воспитатель поделится интересными фактами о том, как снежинки образуются, о влиянии температуры и ветра на их форму и структуру, а также о том, почему снег хрустит под ногами.
Дети будут вовлечены в активное наблюдение, рассматривая различные формы снежинок и представляя, какие они на ощупь – легкие и холодные. При этом воспитатель предложит загадку о снежинке, что сделает процесс обучения более увлекательным. Игра «С неба падают снежинки» дополнит прогулку веселыми движениями и активным взаимодействием, что вдохновит детей на дальнейшие исследования зимней природы.
Целевая прогулка на тему «Снежинки».
Цель прогулки: закрепить знания детей о происхождении снежинок, их форме, строении, свойствах снега;
учить детей подбирать слова, образованные от слова снег;
развивать наблюдательность детей.
Воспитатель: Ребята, у нас с вами сегодня необычная прогулка, мы узнаем много интересного. А сначала мы немного поиграем.
Воспитатель берет в руки мяч и встает в круг с детьми. Предлагает детям вспомнить, какие слова, образованные от слова «снег» (снежок, снегири, снежки, снежных), и подобрать другие слова, образованные от этого слова. Воспитатель бросает ребенку мяч и дает инструкции к тому, какое слово он должен вспомнить. Ребенок ловит мяч, запоминает слово и возвращает мяч педагогу.
Цветок, который появляется из-под снега, - подснежник.
Фигура человека из снега – снеговик.
Внучка Деда Мороза – Снегурочка.
Природное явление, когда падает снег, - снегопад.
Комок из снега (какой?) – снежный.
Фигура из снега (какая?) – снежная.
Сугробы (какие?) – снежные.
Сад, засыпанный снегом (какой?), - заснеженный.
Маленькая снежная звездочка – снежинка.
- Молодцы, ребята, все слова вспомнили.
А теперь угадайте загадку об одном из этих явлений:
Странная звездочка
С неба упала.
Мне на ладошку легла –
И пропала.
(Снежинка)
Беседа с детьми о снежинках.
- Ребята, а откуда берутся снежинки? (Ответы детей).
Рассказ воспитателя о снежинках.
- Высоко-высоко в небе всюду мелькали крохотные кристаллики льда. А как только льдинки опускались в тучу, они сразу же становились легкими,
нежными снежинками. Маленькие льдинки в высоком небе – это замерзший водяной пар. Весной, летом и осенью пар превращается в капли дождя, а зимой – в снежинки.
Чем тише морозная погода, тем красивее падающие на землю снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучи и грани, и белые цветы и звезды превращаются в снежную пыль. А когда мороз несильный, снежинки скатываются в плотные белые шарики – крупу.
Падая на землю, снежинки лепятся друг к другу и, если нет сильного мороза, образуют хлопья. Есть примета: «Снежные хлопья стали крупными – жди оттепели». Слой за слоем ложится снег на землю, и каждый слой сначала бывает рыхлый, потому что между снежинками содержится много воздуха.
- А почему хрустит снег под ногами? (Ответы детей).
- Он хрустит от того, что под тяжестью вашего тела ломаются звездочки и лучи.
- Почему снежинки белого цвета? (Ответы детей).
- Белый цвет происходит от заключенного в снежинке воздуха.
- Существует такое разнообразие снежинок, считается, что не бывает даже двух одинаковых. Обычно снежинки имеют шестиконечную форму.
Рассматривание снежинок.
- Посмотрите, какие бывает снежинки: простая призма, звезда, звездная ветвящаяся снежинка.
- Закройте глаза и представьте себе снежинки. Какие они? (Лёгкие, нежные, пушистые, белые, красивые, холодные).
- Как падают снежинки? (Мягко, легко, плавно, тихо).
Воспитатель приглашает детей поиграть.
Игра «С неба падают снежинки»
С неба падают снежинки,
Как на сказочной картинке.
Будим их ловить руками
И покажем дома маме.
(Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки.)
А вокруг лежат сугробы,
Снегом замело дороги.
(Потягивания – руки в стороны.)
Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги.
(Ходьба на месте, колени высоко поднимаются.)
Вон лисица в поле скачет,
Словно мягкий рыжий мячик.
(Прыжки на месте.)
Ну а мы идем, идем
(Ходьба на месте.)
И к себе приходим в дом.
Воспитатель: Ребята, мы с вами замечательно поиграли, узнали много нового о снежинках. Вам понравилась наша прогулка, а что больше всего понравилось? (ответы детей). А сейчас нам с вами пора отправляться в группу.
