Программа «Волшебная клеточка» в детском саду «Аленушка»
Данное пособие освещает программу дополнительного образования по математике для юных воспитанников детского сада «Аленушка», разработанную с целью формирования у детей необходимых навыков и умений. В процессе работы с блоком «Волшебная клеточка» акцентируется внимание на развитии мелкой моторики и каллиграфически правильного письма, что имеет огромное значение для подготовки к обучению в школе.
Основная цель программы - развитие пространственного воображения и зрительной памяти детей. В ходе занятий воспитатель Клочихина М.Ю. использует разнообразные подходы и методики, направленные на интересное и увлекательное обучение, превращая графическое рисование в увлекательное творчество. Рисование графических фигур позволяет детям не только развивать моторные навыки, но и получать радость от процесса, что крайне важно для их эмоционального развития.
Программа включает в себя структурированный перспективный план, который позволяет последовательно развивать навыки детей через игровые и учебные задания, такие как графические диктанты, которые вызывают у детей живой интерес. Каждый месяц дети изучают новые темы, что способствует их активному участию и вовлеченности в образовательный процесс.
Содержащиеся в программе мероприятия способствуют формированию положительного эмоционального состояния, что является основным элементом успешного обучения. Важно, что программа подразумевает взаимодействие с родителями и сообществом, что повышает её эффективность и актуальность.
Также в документе представлены рекомендации по использованию специализированной литературы, что позволяет педагогам и родителям дополнительно углубить знания и навыки детей в области графического рисования и формирования мелкой моторики. Рекомендуется использовать издания, направленные на развитие графических навыков, такие как книги В.Т. Голубя и И. Мазнина.
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Муниципальное образование Кабанский район Автономное
Дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка
Детский сад «Аленушка».
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ
«ВОЛШЕБНАЯ КЛЕТОЧКА».
Воспитатель: Клочихина М.Ю.
Содержание
1.Пояснительная записка.
2.Перспективный план мероприятий
3. Список используемой литературы.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
С того момента, как в руки ребенка попадает карандаш, а это случается довольно рано, он с большим удовольствием рисует им на бумаге все, начиная от штрихов и каракулей. Постепенно развиваясь, ребенок переходит к схематическому изображению на месте сначала отдельных предметов, а затем целых графических рассказов. «Рука – вышедший наружу мозг», - писал Кант. А это значит, что все глубинные психологические процессы, осознанные или неосознанные, отражаются в положении наших рук, жестикуляции, мелких движениях пальцев. Ученые, изучая деятельность детского мозга, психику, отметили большое стимулирующее значение функции руки. Установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Подготовка детей к обучению в школе в настоящее время – одна из актуальных проблем современной педагогики. Для того, чтобы правильно и красиво писать в школе, необходимо тренировать руку ребенка еще в дошкольном возрасте. Рисование графических фигур – отличный способ разработки мелких мышц руки ребенка, интересное и увлекательное занятие, результаты которого скажутся на умении красиво писать и логически мыслить. Кроме этого, при рисовании, штриховке, раскрашивании, дети, как правило, испытывают удовольствие и радость, что непосредственно влияет на эмоциональное состояние ребенка. В процессе работы формируются внимание, глазомер, зрительная память, аккуратность, фантазия, образное мышление.
Программа направлена на облегчение формирования каллиграфически правильного письма
1.Информационное – обучение рисованию графических фигур
2.Развивающее – формирование каллиграфически правильного письма, развитие пространственного воображения, устойчивого внимания, тренировки глазомера и мелких мышц кисти руки, отработки ловкости во владении карандашом и ручкой.
3.Воспитательное – формирование трудолюбия, усидчивости, положительного эмоционального состояния при выполнении работы.
Данная программа предполагает соответствие не только потребностям, возможностям, интересам родителей, склонностям детей, но и профессиональному уровню педагогического коллектива, реальным материальным и финансовым ресурсам ДОУ.
Данная программа рассчитана на один год и реализуется с детьми дошкольного возраста. Реализация данной программы проходит через организацию различных видов детской деятельности ( игровой, двигательной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, музыкально-художественной, чтения художественной литературы. Для достижения положительных результатов в ходе реализации данной программы необходимо учитывать преемственность детского сада и начальной школы, взаимодействие с социумом, с родительской общественностью.
Перспективный план мероприятий.
Октябрь
В гостях у клеточки
Что такое клетка?!
Графический диктант. Команды.
Прямоугольник (графический диктант).
Ноябрь
Домик
Собака.
Пингвин.
Гриб.
Декабрь
9.Кошка.
10. Паровоз.
11.Самолет.
Январь
12. Автомобиль.
13. Ракета.
Февраль
14. Телефон.
15. Ключ.
16. Слон.
Март
17. Рыбка
18. Елка
19. Робот
20. Бабочка
Апрель
21. Пароход.
22. Зайчик.
23. Свободная тема.
24. Итоговое занятие.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
Голубь В.Т. Графические диктанты
Мазнин И. 500 загадок для детей
Митрофанова В.В. Загадки.
