Формирование математических представлений у детей через игру

В данном документе описывается занятие, проведенное во второй младшей группе Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения д/с №7. Воспитатель Восканян А.С. организует для детей уникальное познавательное событие под названием «Лесная школа», которое поможет малышам углубить свои знания в области математики и развить элементарные математические представления.

Цель занятия заключается в проверке знаний детей по программе. Воспитатель ставит перед собой задачи, направленные на закрепление умения различать геометрические фигуры, понимать количественные соотношения и осознанно определять свойства предметов. Дети учатся различать один и много, а также понятия больше и меньше, поровну, что значительно влияет на их математическое мышление.

В процессе занятия особое внимание уделяется закреплению умений устанавливать отношения между величинами, а также цветами и формами. Работая с разнообразными материалами, дети осваивают такие понятия, как длинный- короткий, высокий- низкий, широкий- узкий, и даже знакомятся с основами цветовой палитры. Занятие проходит в формате игры, что делает его интересным и запоминающимся.

Кроме того, дети научатся ориентироваться на три признака одновременно — цвет, форма и величина. Это развивает не только математические навыки, но также способствует общему интеллектуальному развитию. И, конечно, не следует забывать о закреплении названий частей суток, что позволит детям лучше понимать время и его течение.

Таким образом, занятие будет не только полезным с образовательной точки зрения, но и интересным для малышей, что обеспечит их высокий уровень вовлеченности и радости от учебного процесса.