Экологический проект «Животные Севера» в подготовительной группе
Экологический проект «Животные Севера», реализуемый в подготовительной группе детского сада, нацелен на формирование у детей экологического сознания и культуры. В рамках проекта малыши познакомятся с удивительным миром животных, обитающих в Арктике и Антарктике, а также научатся бережно относиться к природе. Задача воспитателя — создать интересные и стимулирующие условия для активного участия детей в познавательных мероприятиях, где они смогут развивать свои знания, исследуя мир живой природы.
На первом этапе проекта будет проведена беседа о животных Севера для определения исходного уровня знаний детей. В процессе обсуждений ребята узнают о таких удивительных созданиях, как белые медведи, моржи и полярные совы. Дети также познакомятся с особенностями их приспособлений к суровым климатическим условиям: белый цвет шерсти, уши и дополнительный слой жира, который помогает выживать в холодах. Это позволит им лучше осознать разнообразие жизни в природе и взаимосвязи между живыми существами и их средой обитания.
Основной этап проекта включает в себя разнообразные игры и творческие задания, такие как рисование и создание макетов, направленные на дальнейшее знакомство с экосистемами северных регионов. Программа также включает в себя дидактические игры, в которых дети будут угадывать, чем питаются различные животные. Кроме того, в процессе уроков мы будем активно использовать изображения животных, что поможет детям запомнить информацию о них и лучше визуализировать их обитание в дикой природе.
Заключительный этап свяжет все полученные знания, где будет создан совместный макет «Животные Севера». В результате проектной деятельности все участники не только узнают, как выглядят и чем питаютсяAnimal, животные Севера, но и получат важный опыт о том, как их действия могут влиять на природу. Проект закладывает основу для дальнейшего воспитания любви к окружающему миру и пониманию его важности для будущих поколений.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа»
структурное подразделение «Детский сад»
Экологический проект
«ЖивотныеСевера»
Подготовительная группа
Воспитатель:
Хорошева Мария Павловна
Тип проекта: групповой.
Продолжительность: 1 неделя.
Области: «Познание», «Художественно – эстетическое», «Коммуникация».
Проблема: Как животные выживают на Севере зимой?
Игровая мотивация: Помочь жителям Цветочного городка ответить на вопрос: «Как животные выживают в холоде?»
Цель:
Актуальность: Экологическое образование дошкольников – это формирование у дошкольников экологического сознания, экологической культуры, способности понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему. При ознакомлении детей с природой открываются возможности для эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение с природой обогащает духовную сферу ребенка, способствует формированию положительных моральных качеств.
Цель: Познакомить детей с животным миром Арктики и Антарктики; с особенностями природных условий Арктического края; с животными Арктики, их внешним видом, образом жизни и повадках.
Формировать познавательный интерес к окружающему миру животных, воспитывать эмоционально - положительное отношение к природе, бережное отношение к животному миру.
Задачи:
- продолжать знакомить детей с животными Севера: белый медведь, морж, пингвин, полярная сова;
- познакомить детей с некоторыми особенностями приспособления животных Севера (бивни моржа, белая окраска, маленькие уши и т. д.);
- формировать у детей элементарные представления о взаимосвязи живых организмов со средой обитания (живут в дикой природе; медведь накапливает жир);
- воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее.
Участники проекта: воспитатель, дети.
Предполагаемый результат: дети знают и называют животных Севера, рассказывают, как
животные приспособлены к жизни в северных районах Земли.
1 этап: Подготовительный.
Разработка реализации проекта. Создание условий для продуктивной деятельности. Предварительная беседа с детьми о животных для выявления уровня знаний.
2 этап: Основной.
Беседа «Кто на Севере живет?», д. /и «Кто чем питается», «Угадай животное», рисование, лепка, конструирование из бумаги, загадки о животных, рассматривание картин из серии «Животные Севера».
3 этап: Заключительный.
Совместное изготовление макета «Животные Севера».
Результаты проекта: все дети в группе знают и называют животных Арктики и Антарктики,узнают их на картинках, могут рассказать, чем они питаются и как приспособлены к природным условиям Крайнего Севера.
