Сюжетно-ролевое занятие «Путешествие по городу»
Конспект сюжетно-ролевой игры в средней группе «Путешествие по городу» разработан для того, чтобы помочь детям развивать важные навыки через увлекательную игру. В ходе занятия воспитатель, Новикова И.И., будет руководить процессом, направляя детей на выполнение различных заданий. Задачи игры заключаются в закреплении умений осуществлять игровые действия согласно речевой инструкции, развивать речь детей и пополнять их знания о городских профессионалах.
Основное внимание в занятии будет уделено формированию представлений о городских профессиях, таких как шофер, инструктор и официант. С помощью разнообразных материалов: кепки, рулей и вывесок, дети будут вовлечены в игровую деятельность, что способствует не только обучению, но и эмоциональному развитию. Подготовка к игре включает предварительное изучение правил дорожного движения и просмотр фотоальбома «Наш любимый город», которые готовят детей к увлекательному путешествию.
В процессе занятия воспитатель предлагает детям построить автобус, что становится первым шагом на пути к их приключениям. Каждый ребенок получает возможность занять активную роль – шофера, экскурсовода или директора парка. Это позволяет им не только развивать свою фантазию, но и учиться взаимодействовать друг с другом, делая совместные действия более осмысленными и насыщенными содержанием.
По ходу игры дети будут отвечать на вопросы, пытаться понять карты и правила, а также осваивать основы безопасности на дороге, что очень важно для их возрастной группы. Каждая остановка на маршруте несет в себе новые знания и впечатления, что позволяет закреплять и углублять информацию о профессиях и культуре их города.
В конце занятия дети подводят итоги своего путешествия и делятся впечатлениями с воспитателем, что способствует развитию навыка коммуникации. Участвуя в игре, они не только учатся, но и обретают уверенность в своих силах и расширяют свои горизонты восприятия. Это занятие станет ценным вкладом в воспитание ответственных и осведомленных граждан будущего.
Конспект сюжетно-ролевой игры
в средней группе
«Путешествие по городу»
Воспитатель Новикова И.И.
Задачи:
▪ закреплять умение осуществлять игровые действия по речевой инструкции, действовать с воображаемыми объектами, использовать предметы-заместители,
▪ продолжать развивать речь,
▪ пополнять представление о городе, профессиях.
Материалы:
▪ кепка шофера, руль,
▪ вывеска «касса», кафе «Сказка», «Дворец спорта»,
▪ униформа: служащих парка, инструктора, официанта,
▪ шапочки зверят,
▪ карусель,
▪ строительный материал.
Предварительная работа:
▪ рассматривание фотоальбома «Наш любимый город»,
▪ изучение правил дорожного движения,
▪ сюжетно-ролевая игра «Мы едем, едем, едем...»,
▪ знакомство с работой служащих парка, инструктора по физической культуре, официанта,
▪ разучивание игр и песен, ролевых слов и действий.
Ход игры.
Дети с воспитателем строят автобус.
Воспитатель. Ребята, я хочу предложить вам поехать на экскурсию. Согласны? (ответы детей). Тогда садитесь скорее в автобус. Я буду экскурсоводом, а Егор будет шофером (дети занимают места в автобусе).
Шофер автобуса. Внимание, автобус отправляется! Пристегните ремни безопасности.
Звучит аудио запись «Автобус».
Шофер. Остановка «Дворец спорта».
Воспитатель. Давайте зайдем туда. А скажите ребята, что делают люди во дворце спорта? (Ответы детей). А кто проводит тренировки? Инструктор.
Инструктор.. Здравствуйте, я ваш инструктор по физической культуре, предлагаю вам укрепить свое здоровье, займемся зверобикой (дети надевают шапочки зверушек). На цветочки становись!
Дети встают на цветочки и выполняют движения под музыку.
Воспитатель. Здоровье в порядке?
Ответ детей. Спасибо зарядке.
Воспитатель. и дети благодарят инструктора.
Воспитатель. Попрошу всех в автобус, наша экскурсия по городу продолжается.
Шофер. Осторожно, двери закрываются, пристегните ремни. Следующая остановка «Парк развлечений».
Весёлый автобус,
По дорожке беги
И в парк развлечений
Ты нас привези.
Воспитатель.. Там много качелей,
И фокусник ждёт
Там есть карусели,
Весёлый народ.
Звучит песня «Автобус» один куплет.
Шофер. Остановка «Парк развлечений».
Воспитатель. Потихоньку выходим, не толкаемся.
Директор парка. Здравствуйте, я директор парка, приглашаю вас прокатиться на наших веселых каруселях, но прежде прошу вас приобрести билет в кассе (жестом показывает на кассу).
Дети подходят к кассе и приобретают билеты.
Проводится игра «Карусель».
Директор. Ну, как вам понравилось в нашем парке? (ответы детей). А не хотите ли заглянуть в детское кафе «Сказка»? (ответы детей)
Воспитатель. Ребята, а кафе-то находиться на другой стороне улицы и нам придется идти через дорогу. А как правильно переходить дорогу? (ответы детей). Вставайте парами, я пойду впереди с красным флажком, а Миша – сзади нашей колонны. Смотрите, не отставайте, а то потеряетесь в городе.
Мы по улицам идём
Друг дружку за руки ведем.
Всё хотим мы повидать
Обо всём хотим узнать.
Дети по пешеходному переходу идут через дорогу.
Воспитатель.. Вот мы и пришли.
Официант. Здравствуйте, сделайте, пожалуйста, ваш заказ. Вот вам меню.
Воспитатель.. Давайте закажем сок (коробочка сока каждому).
Официант. Будет сделано.
Официант приносит сок, дети пьют, благодарят официанта и покидают кафе.
Воспитатель. На этом наша экскурсия заканчивается. Прошу занять свои места в автобусе, пристегнуться – мы едем обратно в детский сад (дети садятся в автобус, поют песню).
Шофер. Остановка детский сад «Искорка».
Дети выходят из автобуса, благодарят шофера и экскурсовода, воспитатель предлагает детям рассказать об экскурсии своим родным.
