План работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма в детском саду «Аленький цветочек»

Мероприятия

Срок исполнения

Ответственный

- Обновление уголков по изучению
правил дорожного движения в группах (макеты, игровые зоны, атрибуты, информация).
- Оформление консультационного
материала для родителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (фотоматериал, папки-передвижки).
- Консультация для родителей на
тему «Учим детей безопасности на дороге».
- Неделя безопасности
- Музыкально-спортивное развлечение
«Красный, жёлтый, зелёный»
- Оформление стенда «Безопасная
дорога» в центральном коридоре МБДОУ.
- Выставка детских рисунков
«Безопасность на дорогах»

Сентябрь

Воспитатели

Музыкальный руководитель, воспитатели

- Консультация для родителей «Воспитание собственным примером»
- Экскурсии и целевые прогулки с детьми и родителями
- к перекрестку (пешеходный переход);
- к остановке пассажирского транспорта

Октябрь

Воспитатели

- Обыгрывание ситуаций «Как себя
вести, если…».
- Открытый просмотр сюжетной игры «Путешествие в страну «Светофорию» (цель: закрепить знания о правилах перехода дороги, работе светофора и регулировщика).
- Рекомендации по чтению художественных произведений, рассматривание картинок, иллюстраций, заучивание стихов о транспорте, правилах дорожного движения

Ноябрь

Воспитатели подготовительной группы

- Рекомендации по знакомству с дорожными знаками и указателями: «Въезд воспрещен», «Движение налево», «Движение направо», «Движение прямо», «Перекресток», «Железнодорожный проезд», «Пешеходы», «Дети», «Переход», «Стоп».

Январь

Воспитатели старших групп

- Открытый просмотр занятия с детьми «Мы пассажиры»
(цель:закрепить правила поведения в общественном транспорте).
- Консультация для родителей на
тему: «Взрослые - пример для детей в поведении на дороге»

Февраль

Воспитатели

Воспитатели

- Выставка детских рисунков «Дорога. Ребенок. Безопасность»
- Вечер развлечений на тему: «Мы
изучаем правила дорожного движения».
- Оформление выставки методических
пособий для организации работы с детьми по изучению правил дорожного движения в методическом кабинете

Март

Воспитатели групп

- Целевые прогулки в места повышенной опасности (регулируемые и нерегулируемые перекрестки, пешеходные переходы и пр.)
- Игры-ситуации на тему: «Мы пешеходы»
(цель: закрепить правила поведения на улице)
- Консультация для родителей:
«Опасные перекрестки»

Апрель

Воспитатели

- Тематическая экскурсия по селу
«Безопасный путь» (цель: показать село с позиции пешехода, его улицы пешеходные переходы, дорожные знаки, дорожную разметку и пр.)
- Консультация родителей «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в летний период»

Май

Воспитатели

Цели ПДД

Содержание НОД

Методические приемы

Сентябрь

Закреплять знания и умения по использованию правил дорожного движения в игровых и практических ситуациях на транспортной площадке

«Безопасная улица» Знакомить с правилами перехода улицы при двустороннем движении. Расширять представления об улицах города. Закреплять знания о правилах дорожного движения и о дорожных знаках, о назначении светофора

Чтениестихотворения А. Дорохова «Зеленый, желтый, красный».
Дидактическая игра «Светофор»
Наблюдения «Наблюдение за движением транспорта и работой водителя»

Совершенствовать умения по использованию правил дорожного движения в различных практических ситуациях

Ситуация общения «Какойбывает транспорт»
Подвижная игра «Найди свой цвет»
Лепка«Разноцветный светофорик» Музыкально-дидактическиеигры «Угадай, как звучит транспорт» (муз. руководитель)

Закреплять: назначение дорожных знаков: пешеходного перехода, подземного перехода и «Осторожно: дети»; назначение светофора на дороге и всех его цветов в отдель­ности

Ситуация общения «Мы в автобусе».
Конструирование«Сарайчики
и гаражи для своей машины»
Организациявстречи с инспек­тором ГИБДД

Расширять представления об улицах города (на улицах есть тротуар, по которому ходят пешеходы, и проезжая часть, по которой происходит движение машин; движение машин на дороге может быть односто­ронним и двусторонним). Знакомить с правилами пе­рехода улицы при двустороннем движении

Дидактическая игра «Знаки дорожного движения». Сюжетно-ролевая игра «Автобус».Ситуация общения«Какой
должна быть безопасная до­рога».
Чтение произведения Я. Пишумова «Азбука города» Моделированиепроблемных ситуаций «Как правильно себя вести на дороге»
Рисование «Безопасность на дорогах»

Октябрь

Закреплять знания о видах общественного транспорта. Расширять знания о том, ка­кой транспорт бывает (пасса­жирский транспорт, легковые, грузовые машины, машины специального назначения)

«Профессия - води­тель»
Дать представление о профес­сии водителя. Познакомить с особенностями работы водителей различ­ного транспорта. Расширять знания о прави­лах поведения водителей на до­роге

Игровая ситуация«Расположи правильно дорожные знаки».
Чтение стихотворения А. Усачева «Дорожная песенка»
Игрыпо словообразованию (словарик по ПДЦ)

Расширять представления о правилах поведения в общест­венном транспорте

Ситуация общения «Внима­ние: дорожный знак».
Дидактическая игра «Води­тели»
Рисование «Осторожно: дорога»

Развивать ориентировку в окружающем и наблюдатель­ность за движением машин и работой водителя

Игровая ситуация «ПомогиСамоделкину перейти дорогу»
Рисование«Транспорт будуще­го»
Целевые прогулки к перекрёстку

Совершенствовать знания о различных видах транспорта и его назначении в жизни человека. Дать представление о таком специализированном транспор­те, как экскаватор, подъемный кран, бульдозер, бетономешалка

Чтениестихотворений Я. Пушунова (про транспорт).

Ноябрь

Дать представление о специализированном транспорте: «Скорая помощь», «Патрульная машина», «Пожарная машина»

«Правила пешехода»Расширять знания о прави­лах пешеходов на дороге (про­езжей части) и на тротуаре. Закреплять:знания о понятиях «пешеход», «дорожные знаки», «островок безопасности», «переход»; закреплять представления о назначении дорожных знаков. Познакомить с запрещаю­щими знаками: «Пешеходное движение запрещено», «Велоси­педное движение запрещено»

Конструирование« Нашаулица».
Ситуация общения «Что оз­начают цвета светофора»
Прогулка«Правила пешехода»

Расширять знания о перекре­стке и особенностях движения машин на пересечении дорог

Дидактическая игра «Учимдорожные знаки». Подвижная игра «По дороге»

Знакомить с дорожной гра­мотой.
Формировать знания о на­значении информационно-указательных знаков: «Пеше­ходный переход», «Подземный переход», «Место остановки ав­тобуса», «Перекресток», «Место стоянки»

Чтение стихотворения С. Михалкова «Скверная ис­тория»
Моделированиепроблемныхситуаций «Как правильно пере­ходить дорогу»

Формировать знания о труде водителей различного вида транспорта и о правилах поведе­ния водителей на дороге. Продолжать работу по озна­комлению с правилами безопас­ного поведения на улицах города. Дать представления о запре­щающих знаках: «Пешеходное движение запрещено», «Велоси­педное движение запрещено»

Игровая ситуация «Как пра­вильно перейти проезжую часть». Режиссерская игра «Сказоч­ные герои на дороге»

Закрепить знания о правилах перехода дороги, работе светофора и регулировщика

Открытый просмотр сюжетной игры «Путешествие в страну “Светофорию”

Декабрь

Расширять знания о прави­лах для пешеходов на дороге (проезжей части) и на тротуаре. Закрепить знания о понятиях «пешеход», «дорожные знаки», «островок безопасности», «пере­ход»

«Служба»
Дать представление о назначе­нии поста ГАИ на дороге. Познакомить с особенностями работы сотрудников ГАИ. Закреплять правила дорож­ного движения, предназначенные для пешеходов и водителей.

Ситуация общения «Мой лю­бимый вид транспорта».
Чтениестихотворения В. Кожевникова «Светофор»
Аппликация«Автобус на нашей улице» (коллективная)

Закрепить представления о назначении дорожных знаков и «островка безопасности»

Чтениестихотворения Я. Пишумова «Посмотрите - постовой».
Конструирование«Трамвай»

Продолжать работу по озна­комлению с правилами безопас­ного поведения на улицах города. Знакомить с работой сотруд­ников ГАИ

Ситуация общения «Как себя надо вести в транспорте». Игровая ситуация «Я еду в транспорте».
Чтениестихотворения В. Клименко «Кто важнее всех на свете»
Встречас инспектором ГИБДД

Познакомить с опасностями зимней дороги для пешеходов

Ситуация общения «Какимдолжен быть водитель».
Сюжетно-ролевая игра «Я шофер»

Январь

Развивать ориентировку в окружающем мире и наблюда­тельность за движением машин по зимней дороге

«Моя дорожная гра­мота»
Закреплять знания об информационно-указательных и запрещающих дорожных знаках. Расширять знания о назначе­нии предупреждающих дорож­ных знаков, адресованных води­телям.Учить различать информаци­онно-указательные, запрещаю­щие и предупреждающие знаки

Рассматриваниекартин, изо­бражающих дорожное движе­ние в зимний период. Конструирование«Отгадай, вырежи и наклей грузовик»
Игрыпо словообразованию (словарик по ПДД)

Знакомить с дорожной гра­мотой.
Формировать знания о назна­чении информационно-указатель­ных знаков: «Пешеходный пере­ход», «Подземный переход», «Ме­сто остановки автобуса», «Пере­кресток», «Место стоянки»

Чтениестихотворения А. Усачева «Футбольный мяч».Дидактическая игра «Дорож­ные знаки» Рисование«Мой любимый до­рожный знак»
Викторина«Чем опасна дорога зимой»

Расширять знания о назначе­нии предупреждающих дорож­ных знаков, адресованных води­телям «Пешеходный переход», «Осторожно: дети», «Двустороннее движение», «Железнодорожный переезд»

Дидактическая игра «Прави­ла дорожного движения»

Знакомить с подземным транспортом «метро», его осо­бенностями и правилами пове­дения в нем пассажиров

Чтениестихотворения В. И. Мирясова (стихи про транспорт).Игровая ситуация«Кто са­мый грамотный пешеход»
Моделированиепроблемныхситуаций «Мы переходим ули­цу»

Февраль

Совершенствовать знания «дорожной грамоты» в практи­ческих и игровых ситуациях

«Путешествие на метро» Знакомить с подземнымтранспортом «метро», его особенностями и правилами поведения в нем пассажиров. Продолжать работу по ознакомлению с дорожными знаками и правилами безопасного дви­жения на дороге. Расширять представленияо назначении дорожных знаков. Учить использовать свои зна­ния правил дорожного движения на практике

Ситуация общения «Как я с мамой перехожу дорогу». Дидактическая игра «Путе­шествие по городу»

Знакомить с подземным транспортом «метро», его осо­бенностями и правилами пове­дения в нем пассажиров
Закрепить правила поведения в общественном транспорте

Чтениестихотворения Т. Александрова «Светофорчик»
-Открытый просмотр занятия с детьми «Мы пассажиры»

Знакомить с предписываю­щими знаками: «Движение толь­ко прямо» и «Обязательное дви­жение транспорта только в опре­деленном направлении»

Наблюдение за движением машин по зимней дороге.
Конструирование«Улица нашего села»

Продолжать работу по озна­комлению с правилами безопас­ного поведения на улицах города

Ситуация общения по карти­не «Улица города».Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители»

Март

Учить использовать знания правил дорожного движения на практике (используя макет микрорайона)

«Знаки сервиса»
Совершенствовать знания «Дорожной грамоты». Дать представления о знаках «сервиса»: «Телефон», «Автоза­правочная станция», «Пункт технического обслуживания», «Пункт питания», «Пункт медицинской помощи»

Дидактическая игра «Законыулиц и дорог». Ситуация общения «Как ма­шины людям помогают»

Формировать представле­ния о безопасном пути от дома к детскому саду

Режиссерская игра «Приклю­чение сказочных героев в го­роде»
Рисование«Знаки сервиса»

Знакомить с правилами ка­тания на велосипеде

Прогулкадетей к перекрестку. Ситуация общения «Что та­кое перекресток»

Знакомить с работой сотруд­ников ГАИ.
Дать представления о знаках «сервиса»: «Телефон», «Автоза­правочная станция», «Пункт технического обслуживания». Закрепить знания о назначе­нии знаков

Игровые ситуации «Кто са­мый лучший пешеход». Чтениестихотворений о дорожных знаках. Сюжетно-ролевыеигры на площадке «Пешеходы и водители»
Рисование «Дорога. Ребенок. Безопасность»
Вечер развлечений на тему: «Мы
изучаем правила дорожного движения».

Апрель

Расширять знания об осо­бенностях движения транспорта на перекрестке

«Опасный перекре­сток»
Расширять знания об осо­бенностях движения транспорта на перекрестке.Дать представление о «регули­руемом перекрестке» и о работе регулировщика. Продолжать знакомить с правилами передвижения пе­шеходов и машин с помощью трехцветного светофора

Дидактическая игра «Путе­шествие по городу»

Расширять представления о назначении светофора для во­дителей и пешеходов

Чтениестихотворения А. Усачева «Дорожная песня». Подвижная игра «Путешест­вие на машинах» Игры-моделированияс макетомсела

Познакомить с особенно­стями работы трехцветного све­тофора

Ситуация общения «Как я иду в детский сад» Игрына площад­ке.

Дать представление о «регули­руемом перекрестке» и о работе регулировщика

Подвижные игры. Ситуация общения «Как пра­вильно кататься на велосипеде». Чтениестихотворения В. Клименко «Кто важнее всех на дороге» Встречас доктором.
Целевые прогулки к местам особой опасности.

Май

Продолжать работу по за­креплению знаний о правилах безопасного поведения на ули­цах города»
Показать село с позиции пешехода, его улицы пешеходные переходы, дорожные знаки, дорожную разметку и пр.)

«Кто самый грамот­ный»
Закреплять знания ориентироваться на дороге, используя правила дорожного движения для пешеходов и во­дителей в различных практиче­ских ситуациях

Ситуация общения «Мына улице»
Дидактическая игра «Путеше­ствие по городу»
Тематическая экскурсия по селу
«Безопасный путь

Развивать ориентировку в окружающем и наблюдатель­ность за движением машин по проезжей части города

Игровые ситуации на транс­портной площадке «Как я знаю правила дорожного дви­жения»Веселые старты«Мама, папа,я - лучшие пешеходы»

Совершенствовать уме­ния по использованию правил дорожного движения в различ­ных практических ситуациях, используя макеты

Дидактическая игра «Прави­ла поведения» Подвижная игра «Пешеходы и водители»

Закреплять знания о прави­лах дорожного движения, пред­писанных пешеходам, пассажи­рам различных видов транспорта и водителям транспорта в игро­вых ситуациях на транспортной площадке

Сюжетно-ролевые игры на транспортной площадке (ситуации).Сочиняем старые сказки на новый лад
Игры-моделированияс макетомперекрестка.