Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия в первой младшей группе с использованием ИКТ технологии на тему: "Заяц огородник"

Чернодуб Олеся Сергеевна Чернодуб Олеся Сергеевна
DOCX
2
0
Предпросмотр

Конспект открытого занятия в первой младшей группе с использованием ИКТ технологии на тему: «Заяц огородник»
Образовательные области: Познавательное развитие; Речевое развитие; Социально коммуникативное развитие; Физическое развитие; Художественно- эстетическое развитие(музыкальное).
Задачи:
-приучать слушать небольшие стихи и предоставлять детям возможность договаривать слова, продолжать формировать умение отвечать на вопросы «Кто», «Какой»? (речевое развитие)
-совершенствовать умение выполнять основные движения-топать ножками, хлопать ручками (физическое развитие)
-воспитывать отзывчивость, внимание, доброжелательность, любовь и интерес к животному миру (познавательное развитие)
-создать радостное настроение, воспитывать у детей чувство отзывчивости желания помочь (социально-коммуникативное развитие)
-побуждать к выполнению танцевальных движений под сопровождение музыки, быстрой, медленной; воспитывать чувство ритма, темпа. Учить малышей петь песенки. (музыкальное развитие).
Методы и приемы:
-Наглядные: показ сказки, рассматривание животных.
-практические: музыкально подвижная игра «Ладушки»
-словесные: беседа, художественное слово, речевой сюрпризный момент.
Материалы и оборудование:
Ноутбук, магнитофон переносной на батарейках с флешкой, игрушки (по типу би-ба-бо) зайчик, лиса, медведь;, ширма, домик, дерево, сад, тучка, дождик, корзина, зонтик, овощи.
Зал украшен осенними листочками и декорациями деревьев. Неподалеку стоит ширма, на ней декорации домика зайчика, огорода с морковкой и капустой, дерево яблонька.
Дети входят в зал под песенку паровозика положив руки на плечи впереди стоящего ребенка. Объезжают зал и становятся в кружок.
Ведущая: Наш веселый паровоз
Ребятишек в лес привез,
И по лесу мы идем
Листья сыплются дождем
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят!
Слышится звук листвы и ветра.
Звучит песня «Прыг скок»(листики) дети танцуют танец с листиками собирают в большой букет и отдают ведущей.
Звучит музыка из-за ширмы появляется Зайка
Заяц: Ой, кто в лесу гулял
И листочками шуршал?
Ведущая: Это мы ребята из детского сада!
А мы про тебя Зайка песенку знаем!
Хочешь споем тебе?
Звучит песня Зайка. (дети и ведущая поют ее выполняя при этом все движения).
Заяц: Какие вы молодцы ребятки!
Ведущая: А ты Зайчик с нами оставайся,
Будут ножки плясать
Будем в ладушки играть!
Малыши играют в музыкальную игру «Ладушки»
Заяц: Вы так весело играли
Мои лапки так плясали
И нисколько не устали.
Ведущая: Расскажи нам как живешь?
Что ты ешь и что ты пьешь?
Заяц: Я живу в лесной избушке
Что стоит здесь на опушке.
Вот за домом огород,
Развожу который год (показывает)
Сею семена весной
Ну а летнею порой
Солнышко светить прошу
Я на грядочку мою.
Дождик грядку поливает (показать тучку)
Мои всходы подрастают.
Ведущая: Зайчик а мы как раз с ребятами песенку про дождик знаем,
хочешь послушать?
Звучит песня «Непогодица»
Ведущая: Знаешь зайка, мы же просим
Чтобы дождичек не лил
И ребят гулять пустил.
Словесная игра «Солнышко и дождик»
Тучка солнышко закрыла, наших деток намочила
Ну-ка все сюда бегом, вас укрою под зонтом
(Ведущая открывает зонт, дети бегут под зонтик)
Тучка спряталась за лес, смотрит солнышко с небес
Яркое и чистое, доброе, лучистое.
Ведущая: Зайчик, а что ты делаешь осенью дома?
Заяц: Когда осень наступает, я иду на огород
Посмотреть, что там растет (идет к огороду)
Вот здесь сладкая морковка, ее выдерну я ловко

Здесь капуста белая, хрусткая и спелая(собирает в корзинку)
(идет к яблоне)
Заяц: Вот осень наступила, яблочки позолотила
Буду яблочки срывать, чтобы деток угощать.
Ребятки я пойду за корзинкой, а вас попрошу присмотреть за яблонькой, чтобы ее никто не обижал и яблочки не срывал.
Уходит.
Под музыку за ширмой появляется медведь.
Медведь: Что за чудо здесь у вас?
Яблонька красавица!
Съем-ка яблочка сейчас,
Мне оно понравится!
(подходит к яблоне)
Ведущая: Ребята зайка нас попросил охранять яблоньку,
Давайте прогоним мишку, будем лаять как собачки?
Он испугается и убежит!
(дети выполняют)
Медведь: (дождавшись пока дети выполнят все движения и звуки)
Видно сторож здесь хорош, Еле ноги унесешь.
Убегаю, убегаю, яблочки вам оставляю.
(Медведь уходит)
Под мелодию появляется лиса.
Лиса: Что за чудо здесь у вас? Яблонька красавица!
Съем-ка яблочка сейчас, мне оно понравится!
Ведущая: Ребята, нужно лисичку прогнать, будем в ладошки громко
Хлопать, она и убежит. (дети выполняют)
Лиса: Видно сторож здесь хорош, еле ноги унесешь.
Убегаю ,убегаю , яблочки вам оставляю .
Заяц: А вот и я! Еле нашел корзинку. Все на месте яблочки?
(обходит смотрит на яблоньку)
Детки ни кто не рвал яблочки?
Свои яблочки сорву и детишек угощу .Но прежде чем вас угощать, прошу дружно поплясать.
(Зайка выходит из-за ширмы и танцует вместе с ребятами)
Танец пляска «Парная обучающая»
Заяц: Спасибо вам детки за игры, за песни. Вот вам яблочки из моего
сада (выносит корзинку) Угощайтесь!!!
Раздается гудок паровоза
Ведущая: До свидания зайка, ехать в группу нам пора
Спасибо тебе за яблочки твои!
(дети становятся паровозиком и выезжают из зала)
Заяц: Приезжайте в гости снова детвора!
(под веселую песенку паровозика дети уезжают )