Интегрированное занятие для первой младшей группы «Божья коровка»
Данное интегрированное занятие для первой младшей группы «Божья коровка» создано для того, чтобы познакомить детей с удивительным миром насекомых. Авторами разработаны оригинальные игровые элементы, которые способствуют развитию социальной и коммуникативной активности у малышей. В рамках занятия дети будут активно вовлечены в процесс познания окружающей среды через взаимодействие с божьей коровкой, что поможет пробудить их интерес к природе.
Основной целью занятия является не только образовательный процесс, но и развитие доброты и заботливого отношения к живым существам. Кроме того, внимание ребят будет сосредоточено на таких важнейших аспектах, как развитие речевого восприятия, внимание, воображение и координация движений. Учитывая возрастную категорию, часть заданий включает в себя использование игрушек, а также различные наглядные материалы, что делает занятие особенно увлекательным.
Зачем мы выбрали именно божью коровку? Это насекомое знакомо детям благодаря своим ярким цветам и милому виду. Интерактивные элементы занятия помогут детям не только развить свою моторную деятельность, но также усвоить основное понятийное значение о том, как важно бережно относиться к представителям фауны. С помощью стихотворений и игр мы сделаем процесс обучения насыщенным и интересным, что, безусловно, добавит радости и улыбок на лицах детей.
Опираясь на «социально-коммуникативное развитие» как на ведущую образовательную область, занятия будут включать элементы совместной работы, что поможет малышам развивать навыки сотрудничества и сострадания. Кроме того, использование красочных материалов и музыкального сопровождения, таких как запись «Полёт шмеля», повысит уровень вовлеченности детей в процесс. В итоге, занятие станет не просто обучающим, но и незабываемым опытом общения с природой.
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Зеленогорский детский сад №6 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития воспитанников»
Интегрированное занятие для первой младшей группы
«Божья коровка»
Автор составитель: О.В. Прокудина
2016г.
Интегрированное занятие для первой младшей группы «Божья коровка»
Образовательные области:
Приоритетное: «Социально-коммуникативное развитие»
В интеграции: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Программное содержание.
Образовательные задачи:
Вызвать интерес к занятию по ознакомлению с окружающим миром. Воспитывать бережное отношение к насекомым, не нанося им вред.
Развивающие задачи:
Развитие зрительного восприятия (цвет, форма.)
Развитие внимание, речи и воображения.
Развитие координации движений, общей и мелкой моторики.
Воспитательные задачи:
Воспитывать в детях доброту, заботливое отношение к насекомым.
Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.
Материалы: игрушки божьей коровки, готовый образец, готовые божьи коровки без точек на зеленом листочке для каждого ребенка, салфетки, чёрная гуашь в мисочках, тычки.
Заинтересовывающие приёмы.
Воспитатель включает запись «Полёт шмеля».
Дети проходят на ковёр, где лежат разноцветные цветы.
В: Ребята, какого цвета у нас цветы?
Д: Красные, жёлтые, зеленые, синие.
В: Правильно.
Воспитатель включает запись «Полёт шмеля»
В: Ребята, вы слышите кто – то жужжит?
Д: Ответы детей.
В: Давайте посмотрим. Кто это мог быть. Воспитатель с детьми обходят группу и находят божью коровку на столе под комнатным цветком.
В: Кто это ребята?
Дети отвечают: Божья коровка .( если дети затрудняются, воспитатель помогает им).
Воспитатель: Берёт в руки игрушку и читает от её имени стихотворение:
Божья коровка
Сидит на листочке.
У неё на спинке
Чёрненькие точки.
Рассматривание.
Давайте её рассмотрим, присаживайтесь на ковер.
Воспитатель: Её спинка какого цвета? А какой она формы?
Ответ детей: Красная. Круглая.
Воспитатель: Правильно.
Воспитатель : А какого цвета пятнышки?
Дети : Чёрного.
Воспитатель :Головка у неё какого цвета?
Дети: Чёрная.
Воспитатель: Что ещё есть у божьей коровке.
Дети: Усики, ещё у неё есть ножки и животик.
Воспитатель: Правильно.
Воспитатель: А давайте мы с ней поиграем, давайте будем ловить Божья коровку одной рукой, потом другой рукой, а теперь двумя рукам. Поймали, ой она замерзла, давайте её согреем, согрели, а теперь отпустим её на цветочки.
Прочитаем потешку.
Божья коровка,
Черная головка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.
У нашей Божьей коровке есть подружки, давайте пройдем за столы и посмотрим на них , ой ребята посмотрите что не хватает у подружек Божьей коровки, черных точек . Берите тычки макайте их в краску и будем рисовать черные точки. Посмотрите как я с одной стороны три точки с другой стороны три точки.
Дети рисуют.
Анализ детских работ.
Какие красивые подружки Божьи коровки получились у вас, ребята. Как настоящие, живые Божьи коровки. Молодцы! Давайте отнесем их к подружкам.
Итог.
С каким насекомым мы свами познакомились? А что вам больше всего понравилось?
