Мектепке дейінгі балаларды табиғатпен таныстыру әдістері мен түрлері
Мектепке дейінгі балалардың табиғатпен танысуы – бұл білімнің, тәжірибенің және үнемі келешек үшін шығармашылық тұжырымдардың синтезі. Бұл сабақтар балаларға қоршаған әлемнің сұлулығы мен байлығын түсінуге, бағалауға және қорғауға үйретеді. Әр сабақта білім алушыларға шығармашылық тұрғыдан алғанда әртүрлі әдістерді пайдаланатын боламыз, қабілеттерінің дамуымен қатар қоршаған ортаға деген қызығушылықтарын да оятамыз.
Табиғатпен таныстыруда ең бірінші орын алатын әдіс – бақылау. Бала кішкентайынан-ақ табиғаттағы түрлер мен құбылыстарды тікелей көру арқылы білуі тиіс. Бақылау – тек білім ғана емес, сонымен қатар эмоциялық байланыс орнату, балалардың сезімдерін ояту арқылы, қызығушылықтарын арттыру болып табылады. Бақылау барысында балалар бірге зерттеп, сұрақтар қоя отырып, топтық ынтымақтастықты дамытады, осы арқылы олар өз ойларын және сезімдерін білдіруді үйренеді.
Көрнекі әдістер де балалар үшін маңызды. Суреттер, бейнемазмұн, ойындар, экскурсиялар – мұның бәрі балаларға қоршаған әлемді көруге және түсінуге, әртүрлі табиғи құбылыстарды байланыстыру, салыстыруға мүмкіндік береді. Мұндай әдістер шығармашылық ойлау мен заттарды талдаудың заманауи әдістерімен үйлеседі. Тәрбиешінің ролі – балаларға қызықты сұрақтар қою, тереңдігі мен шешімдер орындауға ынталандыру, бақылау арқылы жаңа білімді ашуға шабыт беру.
Бақылау мен көрнекі әдістер негізінде әр бала жекелей ерекше тұлға ретінде дамиды. Тәрбиеші үшін басты міндет – балалардың қызығушылықтарына назар аударып, оларға дұрыс бағыт-бағдар беру. Әрбір сабақ барысында тәрбиеші балалардың жетістіктерін атап өтуі керек, оларды қолдау және ынталандыру арқылы шығармашылық әлеуетті максималды дамытуға ұмтылу қажет.
