Познавательное открытое занятие "Волшебница-зима".

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №16
с углубленным изучением отдельных предметов
структурное подразделение детский сад «Красная Шапочка» корпус №2

Конспект
мероприятия по окружающему миру
на тему:
«Волшебница-зима»
для детей старшей группы

подготовила и провела:
воспитатель Пруткова Л.П.

г. Жигулёвск.
Цель: Расширять представления детей о зимних явлениях в природе.
Задачи:1) Учить детей воспринимать поэтический образ зимы средствами художественной и музыкальной выразительности.
2) Развивать любознательность, память, связную речь, образное мышление
3) Воспитывать любовь к природе родного края, умение понимать ее красоту.
4) Формировать коммуникативную, информационную, здоровье -сберегающую компетентности дошкольников.
Оборудование: магнитофон, компьютерная презентация, снежинки. Макет костра.
Слайд № 1
Воспитатель - На земле в разных странах наблюдается разный климат. Есть такие страны, где всегда стоит жара. Есть такие места, где всегда стоит холод, зима круглый год. А есть страны, где щедрая природа дарит весну, лето, осень, зиму.В какой стране мы живём?
Слайд № 2
Воспитатель - Да, мы с вами живём в России и имеем возможность любоваться всеми временами года. Каждое время года радует своей неповторимостью: весна рассыпает по земле изумруды зелени; лето раскрашивает землю всеми цветами радуги; осень одаривает землю золотом листьев, зима щедро укутывает землю серебром снежинок.
Воспитатель- Послушайте загадку
Слайд № 3
Ребёнок - Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица
Белокожа, белолица
Как махнула рукавом-
Все покрыла серебром.
Воспитатель - О какой царице говорится в загадке? Почему Зиму называют Царицей? Подходят Зиме такие слова: «белокожа», «светлолица»? На чем прилетела к нам Зима? О каких скакунах говорится в этой загадке?
Дети– Зимние месяцы: Декабрь, Январь, Февраль.
Воспитатель - Вспомните пословицу, которую мы учили: «Декабрь год кончает, зиму начинает». А ещё, какие пословицы об этом месяце вы знаете?
Дети - «Декабрь и замостит, и саням ход даст», «В декабре светает поздно, да смеркается рано». « Декабрь снежный и холодный – будет год плодородный». «Декабрьский снег как лебяжий пух».
«Декабрь- месяц лютых морозов, вьюги веселых зимних праздников».
«В декабре семь погод на дворе: сеет, веет, дует, кружит, мутит, рвет, метет».
Слайд № 4
Воспитатель– Сколько всего месяцев в году? Назовите их.
Ребенок – Зовём мы зимнею порою
Декабрь, Январь, Февраль.
Когда снежинок белых рой
Летят куда-то вдаль.
Слайд № 5
Ребенок – За Февралем приходит Март,
За ним Апрель и Май.
В лесу и в поле слышен гвалт
Весенних птичьих стай.
Слайд № 6
Ребенок - За Маем лето на порог
Июнь к нам приведет.
Июль подарит ягод сок,
А месяц Август - мёд.
Слайд № 7
Ребенок - За летом осени ансамбль
Исполнит танец свой,
Сентябрь, Октябрь, Ноябрь
Засыпят сад листвой.
Слайд № 8
Ребенок - Снежок роняя на ходу,
Зима придёт опять.
Двенадцать месяцев в году
И всех их надо знать! ( Владимир Степанов)
Воспитатель – Чем покрыта земля осенью, а чем зимой? Как греет солнце осенью, а как зимой?
Слайд № 9
Воспитатель - Вспомните народные пословицы о зимнем солнце.
Дети – Солнце светит, да не греет.
- Зимой солнце сквозь слёзы улыбается.
- Солнце хоть и ярко, да не жарко.
- Солнце летом греет, зимой – морозит».
Воспитатель – Зима самое волшебное время года.
Физминутка «Зимние забавы» :
Рано утром в парк ходили (ходьба на месте),
Там снеговика лепили (махи руками),
А потом с горы катались ( волнообразные движения руками),
Веселились и резвились (прыжки),
В Таню кинули снежком ( метание),
И слепили снежный ком! (показать большой ком),
Холодно гулять зимой (киваем головой).
Побежим скорей домой (бег на месте)!
Слайд № 10
Воспитатель – Поэты и писатели написали множество прекрасных произведений, где хотели показать волшебные превращения зимы в тихую красавицу, шаловливую озорницу, вьюжную проказницу, чудную чародейку. Послушайте стихи и музыку о волшебнице зиме.
Ребенок – Вьюга, снежная пурга,
Напряди нам пряжи,
Взбей пушистые снега,
Словно пух «лебяжий».
Вы, проворные ткачи –
Вихри и метели,
Дайте радужной парчи
Для косматых елей. (С.Я.Маршак)
Чтение стихотворения «Снежинка» К.Бальмонта
Слайд № 11
Воспитатель – С давних пор появилась на русской земле традиция славить приход снежной зимы.
«Ой, ты, зимушка- зима».рус. нар. песня
Воспитатель – Какой праздник мы отмечаем в конце года? Да, Новый год! В народе говорят: «Новый год - к весне поворот». Нет на свете такого человека, который не ждал бы этого зимнего праздника. Но он начинается на Руси с праздника «Славим Солнце». С 21 по 23 декабря самые короткие дни в году. Давайте встанем в хоровод. Представим себе, что мы находимся на большой лесной поляне, на ней горят двенадцать костров, Древние люди верили, что таким большим количеством огня можно приблизить январь, который году начало, а зиме – середина, Вокруг костров водили хороводы, читали всякие шутки- прибаутки, плясали, отгоняли всякую нечистую силу. Вот так, например:
Ребенок – Спиридон – солнцеворот
Стоит прямо у ворот.
Колесо в руках несёт,
Красно солнышко зовёт,
По святой Руси везёт…
Разгорайся, солнце, красно,
Ты на свете всех прекрасней!
Слайд № 12
Воспитатель – Но и это ещё не все. Возьмитесь за руки и давайте так же, как в старину, поведём хоровод.
Хоровод «Вдоль по улице метелица метёт» рус. нар. песня
Воспитатель – А теперь и мы попросим солнце дать нам радости
Дети – Ты взойди, взойди, солнце красное,
Над горою да над высокою,
Над долиной да над широкою,
Обогрей ты нас, одари ты нас! (дети повторяют)
Воспитатель – После солнцеворота, с 24 декабря, хоть на воробьиный скок да прибудет долготы дня. Ярило - Бог добра, тепла и радости, желает вам счастливого Нового года, удачи и здоровья. Новых всем успехов!!!

Литература:

1. М.Б.Зацепина, Т.В. Антонова «Народные праздники в детском саду».

2. Н.Ф.Виноградова «Дошкольникам о родной стране»

3. О.Л.Князева, М.Д. Махнева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»