Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Час экологического чтения "Экскурсия в лес"

Лидовских Нина Александровна Лидовских Нина Александровна
DOCX
0
0
Предпросмотр

Конспект экологического чтения
«Экскурсия в лес»
с воспитанниками группы старшего дошкольного возраста
комбинированной направленности 06 «Знайки»


Цель: создание социальной ситуации для развития познавательного интереса к окружающему миру.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания детей о животных, птицах, насекомых и грибах;
Развивающие:развивать познавательный интерес к изучению животного и растительного мира; развивать связную устную речь, логическое мышление, память, воображение; свободное общение с взрослыми и детьми; формировать умение отгадывать загадки о природных явлениях, насекомых, птицах;
Воспитательные: воспитывать чувство товарищества, переживания за свою команду, уважение к соперникам, любовь к животным и растениям; повышать экологическую культуру детей и родителей; способствовать гармонизации детско-родительских отношений.
Предварительная работа
- Наблюдение на прогулке за птицами, насекомыми, растениями;
- Беседы о животных и растительном мире;
- Разучивание стихотворений, песен, чтение художественной литературы («В лесу» П.И. Багин, «Кто прячется в лес» Айна Бестард, «Живая природа» Е.В. Вологдина);
- Подготовка презентации, музыкального сопровождения;
- Совместное творчество: изготовление кормушек детей и родителей, изготовление атрибутов к занятию: зеленые листья, пазлы, украшение зала для проведения мероприятия.
Оборудование
Технические средства: магнитофон, мультимедийное оборудование для медиа сопровождения; эмблемы для игроков команд, шарфики, таблички-эмблемы на столы команд и жюри; картинки птиц, деревьев; пазлы «Времена года»; игрушки насекомые (бабочка, стрекоза, муравей, пчела, божья коровка); игрушки животные (медведь, белка, заяц, волк, лиса, лось, кабан, куница, слон, жираф, носорог, лев, тигр, леопард, бегемот); материал для изготовления скворечника; картинки грибов; 2 мольберта, 2 листа бумаги, фломастеры, кормушки, мяч, 3 корзинки.


Ход деятельности
Зал красиво украшен. Звучит нежная, спокойная музыка. На центральной стене изображение весеннего леса, на шторах – зеленые листочки. В углу зала – елочка.
Входят дети, здороваются с гостями и садятся на стульчики.
- Здравствуйте ребята. Сегодня к нам пришло письмо. Давайте посмотрим на экран. (В гости к детям из леса приходит Мишка, который рассказывает, что на их лес напала старуха Лень. От этого растения перестали расти, животные не кормят своих детенышей, все деревья в паутине, лес стал, как мертвый. Мишка просит детей помочь жителям леса освободить его от старухи Лени)
- Ребята, поможем Мишке? Но для этого нам надо разделиться на 2 команды и пройти испытания, которые приготовила нам старуха Лень.
- За правильные ответы команды получают пазл, который вы в конце испытаний можете собрать и узнаете, как вы помогли Мишке. Прежде чем начать испытания нам нужно выбрать жюри (выбирается жюри). Команды приготовились к приветствию!
Команда «Муравьи»
Мы веселые ребята,
Коротышки-муравьи.
Наш девиз: «Вперед команда!
Вместе весело пошли!»
Команда «Радуга»
Семь цветов – одна семья!
Друг без друга нам нельзя.
В небе: радуга-дуга,
И успех у нас – слуга!
1 испытание Конкурс капитанов (капитаны-родители)
1 испытание, которое приготовила нам старуха Лень, она спрятала под елку. Давайте заглянем туда.
- Перед вами на столе лежат фигуры. Ваша задача быстро и правильно собрать для птички скворечник. А мы поддержим своих капитанов!
Жюри подводит итог. За правильные ответы команды получают пазл.

2 испытание «Времена года»
- Здесь листочки не спроста, надо заглянуть туда. Посмотрим, что там под листочками…
Задание команде «Муравьи» - собрать пазлы и назвать соответствующее время года.
Задание команде «Радуга» - назвать приметы лета.
- Какая летом бывает погода? (солнечная, жаркая, лучистая…)
- Как выглядят деревья? ( На деревьях распустились зеленые листочки)
- Кого можно увидеть на поляне? (На поляне можно увидеть цветы, травку, насекомых, птиц, и ягоды)
Задание команде «Муравьи» - подобрать «снежные» слова (сосулька, снегирь, снеговик, снег, сноуборд, снегопад…) (Игра с мячом)
Задание команде «Радуга» - подобрать «весенние» слова (солнце, ручей, подснежник, капель, верба,…) (Игра с мячом)
Жюри подводит итог. За правильные ответы команды получают пазл.

3 испытание «Птицы»
Задание команде «Муравьи» - Ребята, вы любите загадки? А умеете их отгадывать? Сейчас мы это проверим. Вам старуха Лень приготовила загадки про птиц:
1. Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока
А зовут её…..(сорока)
2. Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой
Всё равно он будет мой. ( Дятел)
3. Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица)
4. Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков
В тёплый край я не летаю,
Здесь под крышей обитаю.
Чик- чирик, не робей,
Я бывалый …(воробей)
5. Окраска сероватая
Повадка вороватая
Крикунья хриповатая,
Известная персона
Это ж я…(Ворона)
6. Ну а я, не зная сна
Ловлю мышей допоздна
Даже шорох лёгкий слышу
Не уйти, пожалуй, мышке. (Сова).

Задание команде «Радуга» - «Птицы в сказках»
1.Какая птица снесла бабе с дедом золотое яичко? (курочка ряба).
2.Какая птица в русских народных сказках горячей огня? (Жар – птица)
3.Какая птица помогла Дюймовочке спастись от Крота? (Ласточка).
4.С какой птицей дружил Винни - Пух? (Сова).
5.В какую птицу превратился гадкий утёнок? (Лебедь).
6.Кто помог выгнать Лису из сказки « Заюшкина избушка»? (Петух).
(На экране появляются изображения правильных ответов.)

- Ребята, мы с вами знаем много зимующих и перелетных птиц. Зимующие птички – живут рядом с нами, а перелетные – улетают в теплые края. Старуха Лень все перепутала, и они заблудились, и все вместе прилетели на один участок. Помогите им найти свой двор (иллюстрации птиц лежат на полу).
Задание команде «Муравьи» - собрать перелетных птиц и разместить на зеленом дереве.
А теперь проверим, правильно ли команды помогли птицам
Вопросы команде Муравьи:
- Какие перелётные птицы сели на дерево? Назовите их.
- А как вы думаете, чем будут заниматься птицы после возвращения из тёплых краёв? (Птицы будут вить гнезда, и высиживать птенцов). Слайд
- А как мы помогаем перелётным птицам весной укрыться от опасности и холода? (Мы для них строим скворечники) Слайд
- А что бы произошло, если бы птицы поленились и не улетели бы в тёплые края, а остались зимовать?
Задание команде «Радуга» - собрать зимующих птиц и разместить их на кормушках на елке. Родители помогают.
Вопросы команде Радуга
- Какие зимующие птицы прилетели на кормушку? Назовите их.
- А как мы помогаем зимующим птицам пережить зиму?
Жюри подводит итог. За правильные ответы команды получают пазл.

Испытание 4 «Животные»
- Старуха Лень приготовила вам ещё загадки об обитателях леса? Команды отвечают поочерёдно. Слайды
1. Летом бродит он по лесу,
Любит ягоды и мёд.
«Неуклюжий», «косолапый» -
Так народ его зовёт. (Медведь)
2. С дерева на дерево летает, будто стрелка.
Рыжая, пушистая, она зовётся … (Белка)
3. У него пушистый мех, он в лесу трусливей всех. (Заяц)
4. Зубы острые, как бритвы, серой шубою покрытый,
Он в овечках знает толк. Ну конечно, это … (Волк)
5. Хитростью своею славится эта рыжая красавица. (Лисица)
6. Похожи на соху рога, ими бьёт он по врагам. (Лось)
7. По стволу и вверх и вниз лазает как альпинист.
Разоряет гнёзда птицам. А зовут её… (Куница)
- А одно животное, обитающее в лесах Башкирии удостоилось большой чести – оно изображено на гербе города Уфы. Что это за животное? (Куница) Слайд

О! Я вижу в лесу животных - вон они! (Показывает на стол, где расставлены игрушки).

Дети. Посмотрите! Мне кажется, что старуха Лень опять навредила, и некоторые животные заблудились. Неужели всех этих животных можно встретить в лесах Башкортостана?

Давайте поможем заблудившимся животным переселиться в жаркие страны.
Проводится игра-эстафета «Пересели животных». Команда Муравьи выбирает животных Башкирии, команда Радуга - животных жарких стран. Участники команд по одному бегут к столу с игрушками, выбирают нужную, бегом возвращаются обратно и ставят её на свой столик. Побеждает команда, быстро и правильно выполнившая задание.
Ппроверим, правильно ли команды поселили животных.
Вопросы команде Муравьи
- Назовите животных, которые живут в лесах Башкортостана.

Вопросы команде Радуга
- Назовите животных, которые живут в жарких странах.
Дети, а что произошло бы, если бы животные из жарких стран поленились уйти в свои края, и остались бы в наших лесах зимовать?
5 испытание «Насекомые»
- Посмотрите, а под деревьями стоит корзинка. Давайте узнаем, что там?
По очереди с каждой команды вызывают по 5 человек.
Задание команде «Муравьи» - перед вами насекомые, сейчас я буду загадывать загадки, а отгадки вы должны найти на столе, назвать и показать.
1. Шевелились у цветка, все четыре лепестка,
Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел. (Бабочка)
2. На ромашку у ворот, опустился вертолет - золотистые глаза.
Кто же это?.. (Стрекоза)
3. Чернокожий карапуз, не по росту тянет груз. (Муравей)
4. Домовитая хозяйка, пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком – он поделится медком. (Пчела)
5. Какая коровка, скажите, пока ещё никому не дала молока? (Божья коровка)

Задание команде «Радуга» - Игра «4 лишний»
- Давайте с вами поиграем в игру. Я буду показывать изображения живых существ, а вы должны догадаться, кто лишний. И объяснить свой выбор.
(На экране появляются изображения для выполнения заданий, затем правильные ответы)

1) Бабочка, жук, паук, медведь.
2) Муравей, кузнечик, червячок, снегирь.
3) Божья коровка, волк, лиса, заяц.
4) Бабочка, стрекоза, червяк, муха.
5) Сороконожка, лягушка, комар, улитка.
Жюри подводит итог. За правильные ответы команды получают пазл.

6 испытание Загадки о природных явлениях
- Ребята, старуха Лень спрятала для нас новое испытание.
- Я буду поочередно задавать загадки каждой команде, а правильно ли вы ответили, подскажет наш помощник - экран. Приготовились?
• Без рук, без ног, а ворота отворяет и нас погоняет (ветер)
• Крашеное коромысло, над лугом повисло (радуга)
• Седой дедушка у ворот, всем глаза заволок (туман)
• На небе стукнет, а на земле слышно (гром)
• Меня ждут – не дождутся, как увидят, разбегутся (дождь)
• Без рук, без ног, а рисовать умеет (мороз)
• Скатерть бела, весь свет одела (снег)
• Рассыпался горох на семьдесят дорог,
Никто его не подберет: ни царь, ни царица ни красная девица (град)
Жюри подводит итог. За правильные ответы команды получают пазл.

7 испытание «Грибы»
Ведущая 1: - На полянке выросли грибы. Ваша задача собрать в корзинку грибы и назвать их. Родители могут помогать детям. Вызывают по 4 ребенка с каждой команды.
Задание команде «Муравьи» - собирают съедобные;
Задание команде «Радуга» - несъедобные.
- А теперь проверим, правильно ли команды собрали грибы.
- Какие грибы в корзине?
Жюри подводит итог. За правильные ответы команды получают пазл.

8 испытание «Веселые художники»
Задание участнику команды «Муравьи» - нарисовать кошку закрытыми глазами.
Задание участнику команды «Радуга» - закрытыми глазами нарисовать лису. Жюри подводит итог. Команды получают пазл.
- Мы хотим вас поздравить, вы заработали всего 8 пазлов из 8, и теперь их нужно собрать.
В конце дети собирают пазлы, и выходит изображение письмо: (на экране)
- Сорока приносит из леса письмо с благодарностью от лесных жителей, которые пишут, что старуха Лень растаяла, и лес ожил. Лесные жители передали вам посылку с угощеньем.

Список источников информации
1. С.Н. Николаева «Юный эколог. Система работы в старшей группе детского сада», Мозаика-Синтез, М., 2010;
2. О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа», Мозаика-Синтез, М., 2014;
3. Интернет-ресурсы: загадки, девизы, музыка, картинки.