Поговори со мною мама

«Поговори со мною мама!»

В последнее время вследствие повсеместного использования технических средств коммуникации (телефонная связь, телевидение, Интернет и т.д.), высокой занятости родителей бытовыми (чаще финансовыми) семейными проблемами наблюдается тенденция снижения качества общения между ребенком и взрослым.
Родительская доля – нелегкая. Надо обеспечить крохе достойный образ жизни: хорошее питание, модную одежду (а детки так быстро растут!), развивающие игрушки, а потом всевозможные кружки… На все это нужно заработать, все это надо проконтролировать… Безусловно, малыш нуждается в опеке и заботе. Возможно, даже в контроле. Но еще больше ему необходимо общение с собственными родителями. И к сожалению, стараясь обеспечить малыша материально, мы часто забываем о том, что с ребенком необходимо разговаривать.
Качество речи ребенка и развитие речевых навыков напрямую зависит от того, насколько четко и много с малышом разговаривают родители. Поэтому при общении не стоит упрощать слова или подстраиваться под детскую речь. Также надо стараться все мысли выражать с помощью слов, а не на языке жестов. Чем разнообразнее, интереснее и ярче речь родителей, тем большее влияние это оказывает на ребенка, ускоряет развитие его мышления и формирование речевых навыков. Ваш малыш не выговаривает некоторые звуки или переставляет слоги в словах? Не стоит смеяться над ним, передразнивать кроху или ругать его. Со временем у него все получится, а если нет – всегда можно обратиться к логопеду. Очень часто, общаясь с маленькой «почемучкой», взрослые пытаются попросту отделаться от многочисленных вопросов ребенка или отвечают крохе мимоходом, продолжая заниматься своими делами. Рассказывая что-то ребенку, не говорите в пустоту (в монитор компьютера, в телевизор, в газету), отложите все. И обязательно смотрите в глаза. Для него так важно ваше понимание. И понимание серьезности момента. Общение – это всегда двусторонний процесс, не забывайте об этом. Чаще говорите малышу, что он вам дорог, нужен, важен, что он просто хороший: «Как здорово, что ты у нас родился», «Я очень рада тебя видеть», «Мне хорошо, когда мы вместе».
       Конечно, у мамы много ежедневных забот, усталость накапливается, и так хочется немного отвлечься; самый простой способ – у телевизора. Ребенок, для которого телевизор становится привычным фоном, впитывает все подряд, однако это не способствует его развитию, напротив, приносит огромный вред. Яркие картинки завораживают, но мозг маленького человека не успевает переработать поток информации, не может отфильтровать ненужное и вредное. Это приводит к повышенной возбудимости и серьезным отклонениям в развитии. Пока ребенку не исполнится три года, рекомендуется не включать телевизор вовсе. А позже – ограничить просмотр телевизора до 20 минут в день. Крайне вредно воображать, что телевизионные передачи – альтернатива живому общению. Дети, которые проводят много времени у телевизора (компьютера, планшета), растут, не получая правильного психо-эмоционального и речевого развития.            
Ребенок должен получать полноценное общение в семье, особенно важно общаться с мамой. Ведь малыш априори наиболее восприимчив к речи матери, – так было еще в утробе. Именно на маме лежит огромная ответственность. Вместе играйте, читайте, рисуйте, лепите, разговаривайте, глядя в глаза малышу, рассказывайте о предметах, которые он видит, озвучивайте каждое ваше действие… И делайте это постоянно. Тогда вы не упустите важный момент становления тех или иных речевых навыков.
Общайтесь с малышом с момента рождения. Как дерево любит солнце и воду, так и мама помогает ребёнку расти, процветать и достигать больших высот. Современный мир тем или иным способом учит нас получать нужную информацию, но всё меньше и меньше оставляет возможностей для эмоционального  и интеллектуального общения, для обсуждения, неспешного размышления, когда в процессе общения рождается не существовавшие до этого знания, а не просто усваивается информация. Озвучивайте все, что происходит вокруг, называйте предметы, которые окружают ребенка. Читайте книжки как можно раньше. Можно даже с рождения. Выбирайте книги, подходящие ребенку по возрасту, с качественными текстами и картинками. В приоритете остаются детские народные сказки. Ведь зачастую многие дети не знают русских народных сказок, не могут по картинке определить героя сказки, как она называется. Говорите с ребенком, вместе рассматривайте иллюстрации в книгах и беседуйте о том, что на них нарисовано, путешествуйте по сказкам, сочиняйте рассказы, озвучивайте героев произведений, мастерите с детьми игрушки. Проводите как можно больше времени с ребенком, внимательно слушая его и отвечая на его вопросы. Чтение, рассказывание сказок, стихов, рассказов должны стать семейной традицией, ритуалом, которого ребенок очень ждет. Играйте с малышом – это способствует успешному речевому развитию.
Живое общение не может заменить никакое, даже совершенное техническое устройство.  Речевое общение взрослого и ребенка в процессе жизнедеятельности позволяет дошкольнику овладевать фразовой речью, а также различными формами речевой коммуникации. Дети получают больше шансов для развития полноценного общения, если родители сами творят, вовлекая в процесс всю семью, читают  слух, лепят, устраивают концерты, сочиняют сказки, поют хором. Живые впечатления, подкрепленные выразительными замечаниями, художественные образы литературных произведений – вот источники развития речи детей.Полноценное формирование речи в дошкольном детстве – одно из основных условий нормального развития ребенка и залог его успешного обучения в школе.

М.Бабичева,
учитель-логопед
МБДОУ «Детский сад
«Березка» с.Засосна»