ПРОЕКТ «День рождения театра»

ПРОЕКТ
« День рождения театра »

Автор: воспитатель 1 квалификационной категории Гусева Евгения Юрьевна
МАДОУ «Детский сад» №39
Участники: педагоги, воспитанники подготовительной к школе группы, родители воспитанников.

Тип проекта: информационно - творческий
Вид проекта: фронтально - краткосрочный

2017 года
Актуальность

Театральное искусство близко и понятно детям, прежде всего потому, что в основе его лежит игра. Театрализованные игры – одно из самых ярких эмоциональных средств, формирующих художественный вкус детей. Всякая детская игра - это мир иллюзий. В этом мире иллюзий ребёнок никогда не теряет своего реального «я». В своей игре он похож на актёра. В игре ребёнок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, человеческих отношениях, но и учится жить в этом мире, строить взаимоотношения с окружающими, а это в свою очередь, требует творческой активности, умения держать себя в обществе. Театрализованная деятельность
в полной мере позволяет реализовывать все принципы воспитания.
Мы с детьми проживаем в сельской местности, где, к сожалению, отсутствуют театры. У детей нет возможности посетить какие - либо театры. В гости к детям нашей группы приезжал с представлением кукольный театр. Дети с большим вниманием и интересом смотрели
представление кукол, вспомнили как приезжали к нам актёры. Заинтересовались тем, какие виды театров кроме кукольного ещё существуют, когда появились первые театры, в каких городах есть театры, кто кроме актёров работает в театре. Решили попробовать себя в роли актеров сами. А когда узнали, что в марте будет день рождения театра, загорелись желанием поздравить театр с днём рождения и подготовить театрализованное представление к дню рождения театра «Как хорошо, что есть театр».

Для современного этапа развития системы дошкольного образования характерны поиск и разработка новых технологий обучения и воспитания детей. Театрализованная деятельность в полной мере позволяет реализовывать все принципы воспитания.
Дошкольное детство является благоприятным периодом для развития творческих способностей потому, что в этом возрасте дети чрезвычайно любознательны,  у них есть огромное желание познавать окружающий мир.
В гости к детям нашей группы приезжал с представлением кукольный театр. Дети с большим вниманием и интересом смотрели представление кукол, вспомнили как приезжали к нам актёры. Заинтересовались тем, какие виды театров кроме кукольного ещё существуют, когда появились первые театры, в каких городах есть театры, кто кроме актёров работает в театре. Решили попробовать себя в роли актеров сами. А когда узнали, что скоро будет 27 марта день рождения театра, загорелись желанием поздравить театр с днём рождения и подготовить театрализованное представление к дню рождения театра «Как хорошо, что есть театр».
Цель: расширение представлений детей и взрослых об истории возникновения театра, об особенностях этого вида искусства, о жанрах театра, об основных театральных профессиях.
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с элементами актёрского мастерства; Развивать сценическое творчество детей, способность самостоятельно выбирать жесты, нужную интонацию, выражение лица, подводить к умению самостоятельно импровизировать в создании нового образа;
2. Развивать творческое содружество в детско-взрослом коллективе;
3.Обеспечить взаимосвязь с разнообразными видами деятельности: изобразительной деятельности, музыки, художественной литературы.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Результаты:
• театрализованное представление,
• альбом «История театра»
• альбом « Мы актёры ».

Ресурсное обеспечение проекта:

1. Информационное

• подбор литературы по теме:
«Семейный театр в детском саду» Н.В. Додокина, Е.С.Евдокимова
«Развитие ребёнка в театрализованной деятельности» М.Б. Зацепина
• сбор информации по теме из Интернета.

1. Материально – техническое

• изготовление костюмов, декораций, атрибутов