Интегрированное занятие «Зайка заболел» для детей 1 младшей группы
Интегрированное музыкальное занятие «Зайка заболел» – это увлекательное путешествие в мир музыки для детей 1 младшей группы. Занятие нацелено на развитие художественно-эстетических, коммуникативных и речевых навыков. Процесс работы с музыкальными произведениями позволяет детям научиться не только слушать музыку, но и различать контрасты, такие как тихо-громко, что в свою очередь развивает их музыкальный слух.
В начале занятия, после чтения письма от зайца, детям предлагается музыкально-ритмическое упражнение «Зимняя дорожка». Это физическое упражнение вовлекает детей в процесс обучения, они не только слушают музыку, но и активно двигаются, что способствуем их моторному развитию. В ходе занятия дети будут искать зайца, используя музыкальные подсказки. Это не только развивает их слух, но и улучшает навыки концентрации и внимательности.
Важно отметить, что «Зайка заболел» – это не просто развлечение, а целая образовательная программа, которая включает в себя элементы эмоционального интеллекта. Дети учатся заботиться друг о друге через игру, помогая зайчику выздороветь с помощью музыки и дружеской поддержки. В ходе занятия они могут проявить свои творческие способности, играя на музыкальных инструментах и исполняя песни. Это создает атмосферу доброжелательности и поддержки среди ребят.
Занятие завершается радостной игрой «Догонялки с зайкой» и подарками для зайца, что символизирует прощание и позитивное окончание нашего путешествия. Подобный подход обеспечивает всестороннее развитие детей, объединяя в себе элементы искусства, мышления и социальной активности.
Интегрированное, тематическое музыкальное занятие
«Зайка заболел».
Образовательные области: «Художественно-эстетическое», «Коммуникативное», «Развитие речи», «Познание».
Участники: Дети 1младшей группы.
Оборудование: Плоскостные ели.
Программное содержание: приучать детей внимательно вслушиваться в музыку, учить различать контрастные звучания тихо- громко. Формировать первоначальные певческие умения, развивать музыкально –ритмические движения. Способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений.
Ход занятия.
Муз.руководитель. Ребята посмотрите, к нам в детский сад пришло письмо. Давайте прочитаем его.
«Бедный зайка заболел-
Зайка наш сосульку ел,
Зайка плачет и кричит,
Очень горлышко болит».
Вот какая беда случилась с зайчиком, ребята пойдемте в лес и поможем зайке?
Музыкально-ритмическое упражнение «Зимняя дорожка».
(разраб. Картушиной)
По сугробам мы шагаем,
Выше ножки поднимаем,
А по дорожке гладкой,
Едем на лошадке,
Ой устали отдохнем и спокойно все пойдем
Встали потянулись, друг, другу улыбнулись,
Ножками затопали, ручками захлопали покружились, поеружились и в лесочке очутились.
Муз.руководитель. Ну вот мы и пришли в лес, а где же зайка, давайте его поищем, мы будем внимательно слушать музыку, если музыка будет громкая, значит зайчик где-то рядом, а если тихая, то зайку надо поискать. (Дети ищут зайку).
Музыкальный руководитель исполняет громкую и тихую музыку.
Воспитатель. Вот он заинька – малыш, отчего ты весь дрожишь?
Мы сейчас тебе поможем, вылечим тебя. Ребята расскажите как мы будем лечить зайку?
Ответ детей……
Дети лечат зайку.
Муз.руководитель. Приходила кукла Маша,
Покормила зайку кашей,
Ну а Машины подружки приносили погремушки,
Посмотрите сколько инструментов: маракасы, молоточки, погремушки (дети берут музыкальные инструменты по желанию)
Элементарное музицирование. Т.Э Тютюнникова
«Зайка»
1,2,3,4,5 вышел зайчик погулять,
Вдруг охотник выбегает, прямо в зайчика стреляет,
Пиф, паф, не попал, быстро зайчик убежал.
Муз.руководитель. Ребята, зайка уже почти здоров, с Машей он на саночках кататься с горочки готов. Мы знаем песенку о Маше, сейчас ее для зайки споем.
Песня « Машенька –Маша».
Муз.руководитель. Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо бегать и ходить,
Каждый день зарядку делать,
Чтобы быть сильным, ловким, смелым.
Ребята, зайка наш уже здоров, он хочет поиграть с ребятами в догонялки.
« Догонялки с зайкой».
Прыг, прыг, заинька,
Прыг, прыг, маленький,
По лесочку скакал, друга он себе искал,
Он друзей себе искал, и всех мальчиков позвал.
Вы мальчишки выходите и зайчишку догоните.(следующий раз девочки)
Муз.руководитель Там где зайка наш живет,
Снега-целые сугробы,
С неба сыплется снежок,
Расскажем пальчикам стишок.
Пальчиковая гимнастика «Снег- снежок»
Снег, снежок, снег, снежок
Замело дорожки, снег, снежок,
Снег, снежок, тает на ладошке,
Мы налепим снежки,
Вместе поиграем и друг, в друга
Снежки, весело бросаем.
Муз.руководитель Иди заинька в кружок, смотри на деток внимательно, посмотри как умеют дружить наши ребята.
Коммуникативный танец «Вот как дружат наши детки»
Муз.руководитель Ребята, чтобы зайка больше не болел, давайте подарим ему теплый шарфик (дети дарят) Зайка нам пора возвращаться в детский сад, больше не болей, не ешь снег и сосульки. До свидание зайка!!!
