Образовательный проект "Зимующие птицы"
Образовательный детско-родительский проект
«Зимующие птицы»
Паспорт проекта
Название проекта | «Пернатые друзья» |
Тема проекта | «Зимующие птицы» |
Тип проекта | Исследовательско-творческий (групповой/краткосрочный) |
Возрастная группа | Средняя группа |
Цель проекта | Цель: создание условий дляформирования знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним. |
Задачи |
|
Предполагаемый результат |
|
Участники проекта | Дети, воспитатель, родители |
Проблемное поле | В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Дети в недостаточной степени имеют представления о зимующих птицах. Необходимо помочь детям осознать все трудности зимней жизни птиц. Вызвать желание у детей помочь птицам выжить зимой, подружиться с ними. Важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. С этой целью в нашей группе был реализован проект «Пернатые друзья» |
Этапы проекта | 1 этап – подготовительный: |
Проектная карта | ||||||
Основные виды деятельности детей, организуемых педагогами | Дни недели | |||||
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | ||
1 | Организованная образовательная деятельность | Речевое развитие | Рисование | Познавательно-исследовательская деятельность Цель: создание условий для развития познавательного интереса детей к зимующим птицам. | Математическое и сенсорное развитие | Аппликация |
2 | Чтение художественной литературы | А.Барто «Снегирь» | С.Маршак «Где обедал воробей?» | А.Ласточкина «Ворона» | Ительменская сказка | Нганасанская сказка «Старик и птичка» |
3 | Игры (настольно-печатные и дидактические) | ДИ «Собери картинку» (по теме «Зимующие птицы») | ДИ «Волшебный мешочек», | ДИ «Угадай птичку по описанию», | Д.И. «Чего не стало» (на развитие зрительной памяти), | ДИ «Опиши птичку» |
4 | Художественно-творческая деятельность. Конструирование | Раскраски по теме «Зимующие птицы» | «Оформление листовок с детьми «Покормите птиц зимой» | Конструирование из счётных палочек «Скворечник» | Аппликация «Снегирь» | Лепка «Птичка-невеличка» |
5 | Познавательно-исследовательская деятельность, беседы | «Что общего у всех птиц» | «Следы птиц» | «Пение птиц» | «Птичьи повадки» | «Перелетные, зимующие. кочующие птицы. Почему они так называются» |
6 | Работа с родителями | Рекомендации по изучаемой теме (игры пальчиковые, дидактические), подбор загадок. |