ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГУЛКИ ЗИМОЙ

Наблюдения в живой природе

Наблюдения в неживой природе

Наблюдения социального
характера

Наблюдения эстетической
направленности

Наблюдениезаптицамизимой
Цель:

• формировать представление о жизни птиц зимой;

• воспитывать желание заботиться о птицах, выделяя при­знаки живого.

Наблюдение за домашними животными зимой
Цели:
— закреплять знания о жизни домашних животных в зим­нее время года;
- формировать представление о том, что о домашних животных заботится человек (заготавливает корм, готовит еду, чистит жилище).
Наблюдение за тополем
Цель:формировать представления о зимнем тополе, о том, как можно помочь ему пережить холодную зиму.
Наблюдение за синицей
Цели:

• продолжать вызывать интерес к пернатым;

• знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.

Наблюдение за сезонными изменениями
Цели:

• формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь растет, а день убывает);

• учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их приметы в стихотворениях.

Наблюдение за снегопадом
Цели:

• формировать представление о свойствах снега;

закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде

Наблюдения за снегом
Цель: дать представления о том какую роль снег играет для почвы и растений
Отметить изменения в одежде людей-
Цель: закреплять умение делать выводы о взаимосвязи одежды и погоды

Как люди заботятся о домашних животных - выводят гулять, кормят и т.д.

Наблюдения за снегоуборочной машиной- воспитывать уважение к труду взрослых, рассмотреть спецтехнику

Наблюдения за трудом дворника- отметить что труд дворника не легкий, особенно зимой

Наблюдение за состоянием природы -учить видеть прекрасное, различать характерные при­меты зимы, узнавать их в литературных текстах, сти­хотворениях; закреплять умения воспринимать описание узоров на окне.

За красотой облаков

Рассмотреть узоры снежинок

За красотой снега в вечернее время

Знакомые детям

Транспорт

Семья

Новая

Магазин снежных предметов

Цель:

Формирование игровых навыков и умений, развитие речи, ролевого взаимодействия, дружеских отношений

Со всей группой

С подгруппой

Индивидуально

1. «Два мороза»- упражнять в беге с увертыванием, воспитывать выдержку
2.П/и «Мы веселые ребята».
Цель:учить четко, проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры.

1.Катание с горки на ледянках
2.Катание на санках
3«Хоккей».
Цель:
учить прокатывать шайбу друг другу в парах.

1.Катание на лыжах
2.Метание снежков в цель
3 Хоккей

Поручения

Цель

Сгрести снег с участка для построек
Почистить участок от снега
Развесить кормушки и насыпать корм для птиц

Формировать коммуникативные отношения со сверстниками, воспитывать желание помогать взрослым, помогать городским птицам зимой

Наблюдение за трудом взрослых

Наблюдение за работой дворника

• продолжать наблюдение за работой дворника;

• совершенствовать словарный запас;

• формировать стремление к порядку и чистоте;

—прививать любовь к природе, бережливое и заботливое отношение к окружающей среде

Живая природа

Неживая природа

Определить как отдыхают деревья( сок в стволах деревьев замерз, все жизненные процессы замедляются)
Проследить как птицы реагируют на корм, как ведут себя у кормушки
Найти деревья в инее или снегу

Определить почему предметы из снега держать форму Выбрать самую прочную и красивую
Что произойдет с водой, если ее оставить на морозе
Измерить глубину снега- Почему на площадке снег твердый , а на газоне пушистый

Познавательно-речевое направление

Физическое направление

Художественно-эстич. направление

Социально-личностное
направление

«Придумай предложение» — дети составляют предложения со словомСнег,снежинка,кормушка и тд.. Цель — научить составлять предложения с задан­ным словом.
Закрепит понятие «Зима» , «Домашние животные», «Городские птицы»

Формирование навыков двигательной активности
- игры в хоккей
- катание на санках, лыжах
- метание снежков в цель

развитие творческого воображения, фантазии, речетворчества.

Формировать коммуникативные отношения со сверстниками

Наблюдения в живой природе

Наблюдения в неживой природе

Наблюдения социального
характера

Наблюдения эстетической
направленности

Наблюдение за елью на участке
Цель:уточнять знания об отличиях натуральной ели от игрушечной.
Наблюдение за зимующими птицами
Цели:

• закреплять знания о зимующих птицах;

• формировать представление о добывании пищи зимую­щими птицами;

—воспитывать желание заботиться о них и охранять.
Наблюдение за рябиной
Познакомить детей с рябиной- ствол, ветви, ягоды, какую пользу приносит

Наблюдать метель, послушать ее зывывание
Наблюдение за следами на снегу- продолжать знакомить детей со следами, оставленными на снегу зверями. Птицами. человеком, ветром. Развивать наблюдательность
Рассмотреть как падает снег- снежинками, хлопьями, крупой- в зависимости от погоды снежинки могут иметь разную форму
Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями
Продолжать знакомить природными явлениями зимой; уточнить что зимой очень чистый воздух, продолжать знакомить с природным явлением – морозом, как трещит снег под ногами

Наблюдения за снегоуборочной машиной- воспитывать уважение к труду взрослых

Наблюдения за трудом дворника- отметить что труд дворника не легкий, особенно зимой

Наблюдать иней, узоры на окнах, учить замечать красоту природных явлений

Как красиво падает снег

Деревья в снежном уборе

Узоры на льдинках

Знакомые детям

Транспорт

Магазин снежных игрушек

Новая

Выставка снежных фигур

Цель:

Формирование игровых навыков и умений, развитие речи, ролевого взаимодействия, дружеских отношений

Со всей группой

С подгруппой

Индивидуально

1. «Кони».
Цели:
—учить выполнять характерные движения по содержа­нию игры;
—развивать ловкость, быстроту.
2. «Два мороза»- упражнять в беге с увертыванием, воспитывать выдержку

1. .Катание с горки на ледянках
2.Катание на санках
3«Хоккей».
Цель:
учить прокатывать шайбу друг другу в парах.

1. 1.Катание на лыжах
2.Метание снежков в цель
3 Хоккей

Поручения

Цель

Предложить сгрести снег к стволам деревьев
Почистить кормушки, насыпать корм
Почистить домик, скамейки, стол от снега
Украшение участка ледяными фигурками к новому году

Закрепить понятие о том, что снег предохраняет растения от вымерзания, учить заботиться за птицами. Воспитывать желание трудиться, помогать взрослым

Наблюдение за трудом взрослых

Наблюдение за работой снегоуборочной машины на улице нашего города

Знакомство с трудом взрослых, знакомство со спецмашинами

Живая природа

Неживая природа

Определить следы оставленные
птицами,
собаками, кошками, человеком
Найти «спящие» деревья
Найти самые высокие сугробы
Выяснить почему у детей покраснели нос и щеки

Определить следы оставленные ветром
Выяснить почему покраснели щеки, почему на морозе надо двигаться
Развесить влажные салфетки из ткани, через некоторое время проверить, что с ними произошло
Что произойдет с водой, если ее налить в стеклянную бутылку и оставить на морозе
Почему идет пар? Поставить на улице ведерко с водой
Залить подкрашенную воду в формочки для льда и оставить на морозе. Что произошло?

Познавательно-речевое направление

Физическое направление

Художественно-эстич. направление

Социально-личностное
направление

Закрепить знания о зимних явлениях
Закрепить понятия «Дикие животные», «Птицы леса»
«Подбери слово»- учить согласовывать прилагательные с существительным в роде, падеже

Формирование навыков двигательной активности
- игры в хоккей
- катание на санках, лыжах
- метание снежков в цель

развитие творческого воображения, фантазии, речетворчества.

Формировать коммуникативные отношения со сверстниками