Выбор президента зимующих птиц

МБОУ «Лицей «МОК №2»
Советский район
Г. Воронеж





Конспект
организованной образовательной
деятельности на тему:
«Выбор президента зимующих птиц»
в подготовительной группе детского сада

Составила: воспитатель В.К.К.
Носова Светлана Борисовна








2017 год

Тема недели: «Здравствуй, зимушка-зима».
Тема дня:Зимующие птицы
Цель: Расширять и систематизировать знания детей о зимующих птицах.
Задачи:
1.Закреплять знания детей о зимующих и перелетных птицах, учить детей связывать условия жизни птиц со способами питания и характерными повадками;
2. Расширять знания детей об особенностях внешнего вида, повадках зимующих птиц, развивать память и внимание.
3. Закреплять умение детей составлять описательный рассказ, используя условные обозначения.
4. Формировать представления детей о понятиях: слово - предмет, слово - признак, слово - действие.
5. Воспитывать любовь к птицам, желание заботиться о них, получать от этого радость и удовольствие.
6. Предоставить детям выбор для раскрытия образа зимующей птицы разными изобразительными средствами (рисование, лепка, аппликация, ручной труд).
Приоритетные образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие; художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Виды совместной деятельности: игровая деятельность, двигательная, продуктивная, коммуникативная, познавательная.
Формы осуществления: решение проблемных ситуаций, игра. Содержание: Дети играют в игру «Птицы зимующие и перелётные», вдруг младший воспитатель приносит письмо от зимующих птиц с просьбой помочь им выбрать президента.
Предварительная работа:
Игры подвижные, дидактические, беседы о птицах, наблюдения на прогулках, рассматривание альбомов, открыток, просмотр презентации.
Организация работы: Подгруппа детей.
Оборудование и материалы:
Карточки для игры: «Какие птицы спрятались».
Картинки «Гнезда птиц».
Набор картинок с изображением птиц «Зимующие птицы».
Шаблоны птиц для творчества.
Краски, пластилин, цветная и белая бумага, кисточки, ножницы, стеки,
цветная шерсть…
Музыкальное сопровождение:  
П.И. Чайковский «Времена года»

Методика проведения организованной образовательной деятельности.
Воспитательс детьми играет в подвижную игру «Птицы зимующие, птицы перелетные»
Ход игры:
В роли ведущего целесообразнее выступать педагогу – он объясняет правила и следит за ходом игры.
Дети – «птицы». Дети врассыпную бегают по «поляне», имитируя движения птиц.
Воспитатель произносит текст:
Наступили холода,
Наступили холода.
Ласточка (скворец, грач, жаворонок т.д.) крылья расправляет,
Дети «перелетают» за черту, произнося при этом:
Улетает, улетает
В тёплые края.
А если воспитатель называет зимующую птицу:
Наступили холода,
Наступили холода.
Ворона (воробей, голубь, синица и др.) крылья расправляет, Дети останавливаются, присаживаются на корточки на «поляне» и продолжают текст: Но никуда не улетает. Ей зима не страшна.
Вдруг младший воспитатель вносит письмо:Дети, вам ворона принесла письмо.
Воспитатель:Прочитаем: Ребята, помогите, пожалуйста, нам, зимующим птицам, выбрать президента. Интересно! Поможем? Но сначала скажите, каким должен быть президент птиц? Назовите слова - признаки. Президент какой?
Дети. Он добрый, красивый, трудолюбивый, справедливый, бойкий, ловкий, весёлый, дружелюбный…
Воспитатель. Я думаю, президент птиц должен жить в лесу круглый год, чтобы представлять интересы птиц постоянно. И вот кандидатами на роль президента стали… кто? (Воспитатель открывает картинки с изображением этих птиц).
Дети. Ворона, Воробей, Сорока, Дятел, Сова, Синица, Клест, Снегирь.
Воспитатель. Что можно сказать об этих птицах?
Дети.Эти птицы зимующие.
Воспитатель. Сову, Клеста и Снегиря птицы сразу решили отстранить от участия в выборах. Догадайтесь почему?
Дети. Сова - хищная птица, недобрая. Она может обидеть других птиц, и днем она спит. Клест - живет далеко в дремучих сосновых лесах, и у него некрасивый клюв крючком.
Снегирь - кочующая птица, его не бывает в наших лесах летом, а это не подходит для президента.
(Воспитатель убирает картинки этих птиц).
Игра - конкурс «Птичьи моды» Воспитатель. Сначала птицы решили устроить показ моделей птичьего оперения, посмотрите, как это происходило, поучаствуйте в конкурсе.
Повторяйте за мной: «На одной ножке покручусь, и в зимующую птицу превращусь». (Дети выполняют задание)
Младший воспитатель включает музыку, дети начинают медленно двигаться по комнате, изображая птиц. Воспитатель периодически выключает музыку, дети - птицы принимают красивую позу. Когда снова звучит музыка, они двигаются на носочках, кружась, порхая, танцуя. По окончании музыки все садятся на свои места.
Воспитатель. Именно так все и было. Этот конкурс выиграли Сорока, Синица и Дятел. Почему?
Дети: Ворону и Воробья птицы посчитали не очень красивыми, серый, черный и коричневый цвет были не модными в том сезоне.
(Воспитатель убирает картинки этих птиц).
Воспитатель. Остались только три птицы, которые продолжили участие в выборах. Решили птицы проверить, хорошие ли Сорока, Дятел и Синица строители.
(Воспитатель выставила картинки гнезда сороки, синицы, дупло дятла)
Дети рассматривают, делают вывод: Сорочье гнездо и дупло дятла лучше, в них птенцы не намокнут и не замерзнут. (Убирается картинка с синицей).
Воспитатель. Чтобы птицы - зрители не заскучали, Сорока и Дятел решили их немного потешить, показать им свои способности.
Воспитатель. Сорока предложила вам догадаться, какие птицы здесь спрятались.
Игра: «Какие птицы спрятались на картинке».
Воспитатель. А лесной барабанщик дятел предложил такое задание:
- Какой сегодня день недели?
- Какой день недели будет завтра?
- Какой день недели был вчера?
- Какое сейчас время года?
- Какой месяц идет?
- У человека - дети, а у птицы - ?
- У человека - нос, а у птицы - ?
- У животных - шерсть, а у птицы -?
- У кошки – лапы, а у птицы - ?
- В какое время года птицы перелётные улетают в теплые края?
- Ворона - зимующая или перелетная птица?
Воспитатель.В заключение птицы попросили Сороку и Дятла рассказать, какую пользу они приносят птицам, человеку, лесу.
Как вы думаете, что они рассказали?
Дети. Сорока рассказала, что она уничтожает много гусениц, мошек, жуков и комаров.Сороки могут утащить яйцо из чужого гнезда. И это - нехорошо!
Дятел - очень полезная птица, его называют лесным доктором.
Воспитатель. Что было бы с лесом, если бы в нем не было дятлов? (Ответ)
Воспитатель. Вот так и получилось, что президентом зимующих птиц был выбран Дятел. А теперь расскажите, какой он?
Дети. Большой, пестрый, красивый, зимующий, полезный, трудолюбивый, нарядный, элегантный.
Воспитатель. Как он выглядит?
Дети. У дятла модный наряд: сюртучок черный, а на крыльях - рукавичках белые крапинки, рубашечка белая с черными крапинами. На голове красный беретик.
Воспитатель. Чем питается дятел? Как он это делает?
Дети. Он уничтожает много насекомых - вредителей, которые прячутся под корой деревьев, а еще он питается семенами шишек. Найдет в лесу дерево с расщелиной и устроит там свою кузницу: засунет шишку в трещину и все семена выклюет.
Воспитатель. Какую пользу приносит дятел лесу?
Дети.Дятел уничтожает много вредителей и их личинок. Если много дятлов в лесу - значит, деревья будут крепкими и здоровыми. Когда дятел расклевывает шишки, некоторые семена падают на землю и из них вырастают новые деревца.
- Молодцы!
Воспитатель. А сейчас предлагаю создать зимующих птиц.
Выкладывание птиц из цветной шерсти, рисование красками, лепка из пластилина, аппликация.
(свои работы дети располагают около кормушки)
«Новая столовая» З. Александровна
Мы кормушку смастерили,
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь-сосед,
Будет вам зимой обед.
В гости в первый день недели
К нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.
Три вороны были в среду,
Мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краёв -
Стая жадных воробьев.
В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог
Налетело семь сорок.
В воскресенье, в воскресенье
Было общее веселье.
Молодец, ребята, каких птиц мы услышали?
-Сорок, воробьев, ворон, синиц, снегирей. Всех вспомнили.
Воспитатель. Дорогие ребята! Зимующие птицы просили меня передать вам благодарность за доброту и ласку и за то, что кормушки зимой никогда не пустуют. Спасибо! Какое у Вас настроение?