Конспект ООД "Витрина магазина игрушек" .Аппликация

Конспект ООД «Витрина магазина игрушек» (Аппликация).
Цель: развитие детского творчества через активизацию познавательной деятельности
Задачи:
Образовательные: закреплять приемы вырезания и наклеивания; продолжать учить детей задумывать содержание своей работы.
Развивающие: закреплять умение соизмерять размер изображения с величиной листа (не слишком крупное или мелкое), красиво располагать изображения на листе.
Воспитательные: воспитывать вкус при подборе хорошо сочетающихся цветов бумаги для составления изображения; совершенствовать координацию движений рук; развивать воображение, творчество.
Методы обучения: словесные (вопросы к детям, ответы на вопросы, загадки об игрушках), наглядные (рассматривание игрушек – кукла, ракета, цветок, лошадка, машина), практические (физкультминутка «Мои любимые игрушки»,
Предварительная работа: подбор материала; разучивание физкультминутки, просмотр мультфильмов по теме.
Материалы и оборудование: игрушки, картинки с загадками, коробка; из цветной бумаги заготовки: геометрические фигуры для вырезания; ножницы, клей- карандаш, салфетка, цветные карандаши (на каждого ребенка).
 
Ход НОД:
Раздается стук в дверь. Появляется кукла Маша.
Воспитатель спрашивает у детей, какая у них любимая игрушка. (Дети проявляют интерес.)
Рассказывают о своих любимых игрушках.).
-Кукла Маша принесла с собой много разных игрушек и шкатулку с загадками об игрушках. Хотите попробовать отгадать их?
Воспитатель загадывает загадку, по мере отгадывания выставляет игрушки

1. Кукла есть одна на свете,
   Куклу эту любят дети.
   Модница она большая –
   Платья без конца меняет.
   (Барби)

2. Совсем не нужен ей водитель.
   Ключом ее вы заведите –
   Колесики начнут крутиться,
   Поставьте, и она помчится.
   (Заводная машинка)

3. Эту толстую игрушку
   Не положишь на подушку.
   Знать, пример взяла с лошадки:
   Стоя спать, а не в кроватке!
   (Неваляшка)

1. Эта мягкая игрушка —

Длинноухая зверюшка.
Ей морковку в лапку дай-ка,
Ведь игрушка эта — … (зайка)
Физминутка.
Неваляшка, посмотри,
(ноги на ширине плеч, руки на поясе)
Хоть куда её нагни
(наклоны в стороны по 3 раза)
Встанет снова прямо
(затем вперед, назад – 3 раза)
Так она упряма.
(медленный темп)
Закружилась юла, завертелась.
Слишком быстро не крутись,
Хватит, все, остановись.
(ноги вместе, руки на поясе, покружиться сначала в одну сторону, затем – в другую)
А веселый звонкий мяч
Снова он помчался вскачь.
(ноги расставлены, руки на поясе, прыжки на месте – быстрый темп)
Кукла Катя вдруг пошла,
Тянет ручки к нам она.
Говорит: «Пора играть,
Я устала вас тут ждать.
(шагаем, тянем руки с наклоном, хлопаем в ладоши и опять тянем руки с наклоном)

Воспитатель спрашивает, какого цвета игрушки.
Предлагает выбрать шаблоны игрушек, обвести их карандашом, вырезать и наклеить любимую игрушку.
Закрепляет приемы вырезывания и наклеивания.
Напоминает технику безопасности при работе с ножницами.


Самостоятельная работа детей.
Воспитатель предлагает из цветной бумаги вырезать мелкие детали и дополнить свои работы.
Воспитатель организует выставку работ детей.