Путешествие в Казанский зоопарк: Конспект НОД для I младшей группы
Конспект НОД «Путешествие в Казанский зоопарк» предлагает детям первой младшей группы увлекательное и познавательное занятие. Воспитатель Трегулова Лилия Евгеньевна создала программу, которая не только развлекает, но и обучает детей важным навыкам. Занятие включает в себя различные виды активности, такие как игры, упражнения и беседы о транспорте и зоопарке.
Дети учатся ходить в колонне, высоко поднимая колени, что развивает их физические качества и координацию. Также важным аспектом занятия является работа с понятиями о светофоре и правилах поведения в транспорте. Это помогает детям осознать, как вести себя на дороге и в автобусе, что является актуальным и необходимым для их безопасности.
Кроме образовательного значения, занятие создаёт радостную атмосферу, развивая у детей внимание, память и способность действовать по сигналу воспитателя. Дети принимают активное участие в различных играх, что способствует формированию у них командного духа и взаимопомощи. Например, игра «Светофор» не только учит их различать цвета, но и позволяет проявить физическую активность.
После увлекательной поездки в мир транспорта и светофоров, дети посещают зоопарк, где знакомятся с разнообразными животными. Воспитатель обращает внимание на важность заботы о животных и формирует у детей уважение к природе. Подводя итоги занятия, воспитатель акцентирует внимание на полученных знаниях и эмоциях, что завершает занятие на положительной ноте.
Конспект НОД «Путешествие в Казанский зоопарк», I младшая группаТрегулова Лилия Евгеньевна, МБДОУ № 1 «Ласточка» ЗМР РТ, воспитатель, Программное содержание:
Закреплять умение ходить в колонне по одному, ходить с высоким поднимание колен.
Продолжать учить детей прыгать на двух ногах из обруча в обруч.
Учить детей различать и называть виды транспорта: грузовой и легковой, учить составлять целое из частей.
Закреплять знания о светофоре, уметь различать и называть цвета светофора, их назначение.
Уточнить знания поведения в автобусе.
Развивать внимание, речь, память, умение действовать по сигналу воспитателя.
Создавать у детей бодрое, радостное настроение.
Предварительная работа: Беседы о правильном поведении в транспорте, беседы о зоопарке. Ход занятия: Дети в колонне по одному заходят в группу. - Ребята, сейчас мы с вами идем к автобусу, на котором поедем в Казанский зоопарк. Дорожка, по которой вы идете узкая, кругом снежные сугробы, поэтому идите друг за другом, не перегоняя впереди идущего. А вот на нашем пути большие сугробы. Давайте будем шагать, высоко поднимая колени, как бы перешагивая через сугробы. Вот сугробы закончились, а мы можем опоздать на автобус. Давайте побежим друг за другом (легкий бег). - Молодцы. Шагаем обычной ходьбой к автобусу. В автобус заходим через заднюю дверь, не толкаем, пропускаем вперед девочек. В автобусе проходим вперед, занимаем места.
Дети садятся в автобус.
Звучит музыка Е.Железновой «Автобус»
- Ну вот, сломался наш автобус. Как же мы теперь доедем до зоопарка? А кто знает, где ремонтируют автобусы и машины? (ответы детей).
Надеваю фуражку.
- Здравствуйте, ребята! Я – автослесарь. У нас в автосервисе вы можете отремонтировать автобус. Но пока он будет ремонтироваться, я предлагаю вам помочь мне, а то сегодня очень много работы. Вы мне поможете? Эти машины попали в аварию. Нам надо их собрать! Подойдите к столам и приступайте к работе.
Дети собирают пазлы «Грузовые и легковые автомобили».
- Как быстро и хорошо у вас все получилось! Молодцы! Какие машины вы собрали? (грузовые, легковые). - А я знаю, почему машины попали в аварию. Наверное, водители были не внимательны и не следили за светофором. А вы знаете какие сигналы есть у светофора? (ответы детей). А что они означают? - Давайте проверим, как хорошо вы знаете сигналы светофора. Поиграем в игру «Светофор». Красные и желтые обручи надо обойти, а в зеленых – прыгать на двух ногах, из одного зеленого в другой.
Спортивное упражнение «Светофор».
(снять фуражку). Хорошо вы играли. Но нам надо дальше в путь! Садитесь в автобус.
Включить музыку «Автобус».
Надеваю фартук.
- Ну вот вы и приехали в Казанский зоопарк. Я – смотритель зоопарка. Я ухаживаю за животными. А вы знаете, какие животные живут в зоопарке? (ответы детей) - А вы можете изобразить животных?
Песня «У жирафа пятна….» с движениями.
(снимаю фартук). - Ребятки, понравилось вам наше путешествие? Нам пора возвращаться в детский сад.
