Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Развивающие занятия
  4. Творческий процесс: коллаж «Домик» для детей

Творческий процесс: коллаж «Домик» для детей

Борисова Любовь Михайловна
Борисова Любовь Михайловна
DOCX
186
0

В рамках образовательной области «Творчество» мы представляем занятие, посвященное освоению техники изонити и аппликации через создание оригинального коллажа на тему «Домик». Это занятие направлено на вовлечение детей в мир творчества, где каждый сможет проявить свою индивидуальность и развить такие навыки, как аккуратность, усидчивость и координация движений.

На занятии мы будем использовать различные ресурсы: цветную бумагу, нити, иголки, ножницы и клей. Задача детей будет заключаться в том, чтобы на основе подготовленных заготовок выполнить коллаж, в котором мы продолжим изучение изонити и научимся заполнять углы. В процессе работы мы также будем обсуждать, как важно соблюдать технику безопасности при использовании ножниц и иголок, что станет отличным дополнением к творческому процессу.

Мотивационный этап занятия начнётся с обсуждения времени года и загадки про домик, которая поможет создать нужное настроение. Дети могут делиться своими мыслями о том, что они видят за окном, и какие дома они мечтают построить. Это создаст атмосферу игры и заинтересует детей, а также поможет установить контакт между участниками занятия и преподавателем.

Организационно-поисковый этап откроет перед детьми новую цель – создание домика, используя уже освоенные техники. Мы вспомним, как правильно заполнять углы изонити и повторим основные действия, используемые для создания рамки. Дети будут получать поддержку в процессе работы и смогут выразить свои идеи через творчество.

В завершение занятия пройдет выставка работ, где ребята смогут представить свои творения. Мы обсудим, какая работа понравилась больше всего и почему, что поможет развить у детей навыки критического мышления и конструктивной оценки творческих идей друг друга. Это мероприятие станет не только образовательным, но и приятным, способствуя развитию дружелюбной атмосферы среди всех участников.

Предпросмотр

Образовательная область: «Творчество»
Коллаж рисование, аппликация ,изонить.


Тема: « Домик»
Программное содержание:
-продолжать работу по изоните, заполняя углы;
-закрепить умение вырезать прямоугольные формы;
-развивать творческую инициативу;
- воспитывать аккуратность ,соблюдая технику безопасности


Ресурсы: нити ,иголки, ножницы, цветная бумага, клей, заготовки черного картона
На прошедших ранее занятиях можно оформить работу: заполнить уголки ,сделать рамку, приёмом изонить выполнить елочку.


Мотивационно-побудительный этап
Какое время года? Что происходит в природе? Ответы детей.
Загадка:
- Есть окошки, есть крылечко
А внутри большая печка
Поселиться можно в нём.
Догадались? Это…..Дом Дети отгадывают загадку.


Организационно-поисковый этап
У нас с вами есть заготовка. Что мы с вами сделали?
1.Правильно вышивали, заполняя углы получилась –рамка.
2. Заполнив углы-выросла елочка. Теперь мы сделаем домик и оформим красиво работу и у нас получится картина. Вспомним как мы заполняем угол. Дети рассказывают, что сначала нужно проткнуть аккуратно дырочки , затем начинаем заполнять с цифры 1.и так далее. Предлагаю стены домика выполнить из бумаги. Вырезаем геометрическую фигуру прямоугольник. Окна и двери ,трубу нарисовать или вырезать. У нас получится красивая картина : ночь , светится окошко, идёт из трубы дымок, падает снег. Напоминаю о том, как нужно работать с иголками и ножницами. В процессе работы детей оказываю помощь затрудняющимся детям.
Рефлексивно-корригирующий этап
Выставка работ.
-Чья работа показалась вам более интересной .
-Почему?