План-конспект занятий для детей в разновозрастной группе
Данный план-конспект занятий предназначен для работы с разновозрастной семейной группой в детском саду. В нём представлены интересные и разнообразные мероприятия, направленные на развитие детей через познание окружающего мира. Воспитатель Кудачинова Л.Б. создала этот материал с акцентом на особенности социализации детей и их взаимодействия с природой. Одной из тем является знакомство с растениями, которые произрастают на Алтае.
Первое занятие направлено на социальное развитие и включает в себя образовательную деятельность по теме «Овощи и фрукты». Воспитатель помогает детям понять, какие овощи и фрукты растут в этом регионе, а также организует игровые задания, такие как деление продуктов на группы и обсуждение их мест произрастания. Это способствует не только обучению, но также и формированию у детей интереса к изучаемой теме, активизации их внимания и желанию участвовать в диалоге.
В ходе занятия предусмотрена физминутка и творческая активность, например, создание собственных необычных образов из овощей и фруктов с помощью рисования. Воспитатель предоставляет детям возможность использовать свою фантазию, что делает процесс обучения увлекательным и ярким. Кроме того, обогащающая информация, как, например, о том, где растёт банан, стимулирует детей к более глубокому освоению предмета и развивает их любознательность.
Завершает занятие обсуждение приготовленных из фруктов и овощей блюд, что углубляет понимание детей о пищевой ценности и способах обработки продуктов. Обед также становится удобным моментом для общения между детьми и воспитателем, что создаёт атмосферу доверия и взаимопонимания. Второе занятие охватывает физическую культуру, что подчеркивает важность активного образа жизни для здоровья детей. Данные мероприятия направлены на всестороннее развитие детей и помощь им в социализации.
План - конспект
Разновозрастная семейная группа
Воспитатель: КудачиноваЛ.Б.
Дата\ день недели
Режимные моменты
НОД (непосредственно – образовательная деятельность)
Прогулка
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями
Утро. Прием детей с 8.30ч.
Осмотр детей 8.45 ч.
Утренняя зарядка 8.45 – 8.55 ч.
Подготовка к завтраку 8.55 – 9.00 ч.
Завтрак 9.00 – 9.30 ч.
НОД с 9.30. – 10.40 ч.
№1 Социализация Труд Безопасность
Тема: «Овощи и фрукты» Какие овощи и фрукты растут на Алтае
Цели: Познакомить детей фруктами и овощами, которые растут на Алтае.
Развивать память, речь.
Воспитывать активность интерес к занятию.
Материал: иллюстрации овощей и фруктов.
НОД
1.Дети, посмотрите на эти картинки, что изображено на них?
(Ответы детей: капуста, морковь, свекла, помидор, слива, груша, ит.д.)
2. Сообщ. темы:
Беседа с детьми
Разделите на группы овощи и фрукты, которые растут на Алтае? (дети выполняют задания)
- Где растут овощи? Как выращивают овощи?
- Где растут фрукты?
- Где растут банан, ананас, апельсин?
Яблоня – яблоко, растет в саду. Банановая дерево – банан, не растет у нас в саду.
3. Физминутка
4. Отгадайте загадки про овощей и фруктов (прилаг-ся)
5. Поиграемте в игру «Вершки и корешки».
Перед детьми положить картинки овощей и фруктов. Дети выбирают себе картинку овоща и фрукта. Показывать картинку, изображающую вершок какого – либо овоща или дерево. Спросить растет у нас или нет?
Свекла, ребенок показывает и говорит, что свекла растет у нас в огороде. Яблоня растет в саду.ит.д.
Итог:
- Что готовят наши мамы из фруктов? (компот, варенье желе ит.д.)
- Что делаю из овощей?
- Молодцы!
№2 Физическая культура. Здоровье (конспект прил – ся)
11.30 – 12.00 – подготовка к обеду
12.00 - 12. 30 – обед
12. 30 – 13.00 – НОД
№3 Художественное творчество (Лепка)
Тема: «Как оживить овощи и фрукты»
Цели: Научить детей оживлять овощи и фрукты фантазируя, рисуя глаза, рот, нос.
Развивать творческую фантазию.
Воспитывать активность, дружелюбие друг другу.
Материал: картинки овощей и фруктов, пластилин, доски.
НОД
1.Сообщ темы:
Предложить детям, нарисовать по желанию какой – либо фрукт, овощ.
Дети давайте про фантазируем и оживим их.
Как это сделать? (Мнение детей: нарисовать глаза, уши, рот, нос, руки, ноги ит.д.)
2. Физминутка
3. Прак. часть
Итог:
Вам понравилось оживлять овощи и фрукты?
Чья работа самая красивая, аккуратная?
Какая работа вам нравится больше всех?
13.00 – 13.30 – Отправка детей домой.
с 10. 55. 11. 30 ч
Наблюдение за погодой
- Какая сегодня погода?
- Какие изменения вы видите сегодня? ит.д.
Малоподвижные игры
«Телефон», «Море волнуется»
Подвижная игра
«Гуси – лебеди»
Разукрашивание раскрасок;
Сбор мозаик;
Сбор конструкторов;
Рассматривание детских книг;
Работа в прописях;
Работа счетными палочками;
Лепка по замыслу;
Игра в мяч.
Консультация, индивидуальные беседы с родителями.
- Учить счет до 20;
- Учить стихи к 9 мая;
1
2
3
4
