Экологическая воспитанность детей через экскурсии в природу

В данном документе представлен комплекс развивающих мероприятий, направленных на формирование экологической воспитанности у детей 5-6 лет с помощью экскурсий в природу. Воспитатель МБДОУ № 2 г. Кингисеппа, О. П. Абакумова, разработал методику, основанную на анализе текущего уровня экологических знаний и отношения детей к окружающему миру. Проблема осознания действительности природы у дошкольников требует системного подхода и комплексной работы, что и стало целью нашего исследования.

Экологические знания у детей зачастую находятся на среднем уровне, в то время как осознанное и правильное отношение к природе значительно ниже. Это проявляется в необходимости создания ярких впечатлений о природе, которые могут быть достигнуты через экскурсии. Значимость совместных экскурсионных мероприятий для детей и родителей подчеркивает важность поддержки и вовлеченности как взрослых, так и детей, в процесс формирования знаний о природе.

Планирование экскурсий проводится с учетом времени года и местных условий. Находясь в непосредственной близости к природе, детский сад становится идеальной площадкой для погружения детей в экосистему, что позволяет не только изучать, но и чувствовать природу. Мы придерживаемся принципов, направленных на последовательность изучения объектов природы и их взаимосвязей, что позволяет детям постепенно углублять свои знания.

Основным методом является натуралистический подход, который направлен на обучение в естественной обстановке. Дошкольники знакомятся с экосистемами, растениями и животными, что способствует развитию не только знаний, но и чувствительного отношения к окружающему миру. Подобные мероприятия формируют у детей не только интерес, но и любовь к природе, бережное отношение к окружению, что важно для их будущего. Это особенно актуально в условиях современного мира, где бережное отношение к экологии становится критически важным.