Конспект занятия: «Научу обуваться и братца» для особых детей

Данный конспект занятия посвящен культурно-гигиеническим навыкам, а именно - обучению детей с нарушениями интеллекта правильному обращению с различными видами обуви. В процессе занятия дети смогут познакомиться с валенками, сапогами, ботинками и туфлями, а также научатся различать их по цвету, материалу и назначению. Через игровые элементы, такие как разгадывание загадок и индивидуальную работу, воспитатель поможет детям вычленять признаки каждой пары обуви, формируя их словарный запас и способность к вербальному выражению своих мыслей.

В начале занятия предусмотрено обсуждение с детьми повседневной практики одевания и раздевания обуви, что поможет связать теорию с реальной жизнью. Далее, в ходе различных дидактических игр, дети смогут применять полученные знания, описывая обувь и осваивая новые слова, такие как «кожаные», «резиновые» и «удобные». Важным аспектом занятия является формирование бережного отношения к обуви через практические задания и игру, что обеспечит детям возможность осознать ценность этих предметов каждый день.

Занятие завершается подведением итогов, где дети делятся своими впечатлениями и знаниями, полученными в ходе работы. Также в конспекте предусмотрены физминутки и игровые задания, что сделает мероприятие динамичным и интересным. Оборудование, представленное на занятии, включая игрушки и изображения, сделает его более наглядным и увлекательным для юных участников, что обеспечит глубокое понимание изучаемой темы и станет шагом к формированию необходимых навыков в будущей жизни детей.