Конспект занятия-развлечения 1 сентября в старшей и подготовительной подгруппах «В гости к нам пришёл Незнайка»

Волгоградская область, Фроловский муниципальный районМБДОУ «Арчединский детский сад «Елочка»

«В гости к нам пришёл Незнайка»(конспект занятия-развлечения 1 сентября в старшей и подготовительной подгруппах)

Провела воспитатель 1 квалиф. категорииКирьянова М.А.

Пос.Арчединского лесхозаСентябрь 2016 года «В гости к нам пришёл Незнайка»(конспект занятия-развлечения 1 сентября в старшей и подготовительной подгруппах)Образовательная область: познавательное развитиеИнтеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.Тип: интегрированноеВозраст детей: 5-7 летФормы организованной образовательной деятельности: подвижные дидактические игры, исполнение, импровизация, беседа, ситуативный разговор, речевая ситуация, мастерская по изготовлению продуктов детского творчества, обсуждение.Формы организации: старшая и подготовительная к школе подгруппы. Задачи: Образовательные: Систематизировать и закрепить знания о школьных принадлежностях; продолжить работу над формированием положительной мотивации к обучению в школе. Развивающие: Развивать внимание, память, мышление, развивать музыкальность и творческие способности.Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к школьным принадлежностям, уважительное и внимательное отношение к окружающим, стремление доводить дело до конца.Словарь новых слов: школьные принадлежности, учебники, урок, звонок, класс.Предварительная работа: праздничное украшение для группы, подготовить костюм для инсценировки, выучить с воспитанниками стихи и частушку, подготовить музыку для подвижных игр, для танца «Буги-вуги» и «Листик листопад», выучить с воспитанниками танцевальные движения.Оборудование и материалы: украшение для оформления группы, костюм для инсценировки, подарки для воспитанников, аудио записи для танцев и игр, мяч, портфель с игрушками и школьными принадлежностями, цветные карандаши, простые карандаши, ластики и альбомные листы на каждого ребенка.

Ход организованной образовательной деятельности

1. Дидактическая игра (игровая ситуация), создающая мотивацию к деятельности.

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Вот мы снова собрались все вместе в нашем зале. Какие вы красивые, нарядные. Мы с утра идем веселыми, Солнце улыбается, Потому что день хороший. Праздник отмечается. Какой праздник сегодня? Правильно! Первый день осени, 1 сентября – День знаний.

1. Затруднение в игровой ситуации.

Ведущий: А чем он отличается от обычного дня? (Ответы детей) Ведущий: 1 сентября- все девчонки и мальчишки Взяли ручки, взяли книжки, Ребятки в школу пошли. А наши детки в сад пришли. Здесь мы будем заниматься, Звуки пропевать, считать и рисовать! Это каждому известно: Учиться- очень интересно!

1. Открытие нового знания или умения.

(Слышится стук в дверь. Вбегает Незнайка, играет с мячом)Ведущий: Мальчик, прекрати баловаться,Помоги нам разобраться, Почему, ты прыгаешь, играешь?Ничего не понимаем!Незнайка: Привет, друзья,А вот и я.Незнайкой все меня зовут.Я с мячом играю, веселюсь и отдыхаю.(Вдруг резко останавливается Незнайка, начинает искать что- то в зале)Незнайка: Ой, кажется портфель по дороге потерял,Ой, куда же он пропал?Как пойду учиться я не знаю!И поэтому страдаю! (Плачет)Ведущий: Действительно, а где же твой портфель?Незнайка:Я его потерял!Ведущий: Вот твой портфель!Незнайка:Ребята, а вы поможете мне проверить правильно ли я собрал портфель?Ведущий: Конечно поможем! У нас в группе есть ребята, которые на следующий год пойдут в школу. Они и помогут тебе проверить правильно ли ты собрал портфель.(Проводится игра «Соберём портфель Незнайке: выходит ребёнок и говорит: Я положу кисть, чтобы рисовать и т.д. )

1. Воспроизведение нового в типовой ситуации.

Незнайка:Ребята, спасибо, что вы мне помогли собрать портфель, теперь я знаю, какие принадлежности нужны для учения.Если мы научимся читать, писать и рисовать,То сможем много интересного узнать!(Опять плачет Незнайка)Ведущий: Что ты плачешь, Незнайка?Незнайка:Ой, я слышал, что в детском саду и школе дети много занимаются, даже умеют считать, а я не умею. (плачет)Ведущий: Не плачь, Незнайка, сейчас мы с ребятами научим тебя считать до пяти.(На правой руке пять,На левой руке пять,Надо пальцы посчитать,Раз, два, три, четыре, пять,Начинаем повторять, На правой пять,На левой пять,Это твёрдо нужно знать!

1. Повторение и развивающие задания.

Незнайка:Спасибо вам, друзья! Мне эти знания очень пригодятся в детском саду и в школе! А хотите я с вами поиграю- вставайте все в круг (Игра Буги- вуги»).Молодцы! Ох, устал, не могу,Стихи послушать я хочу.Соня Т.: Учатся цыплята.Учатся котята,Учатся щенки,Озорные петушки.Никита Г.: Каждый знает,Зверь и птица,Что и нам нужно учиться!Ваня Ф.: Осенние листочкиЛетят, летят, летят.Школьники с портфелямиВ первый класс спешат.Боря Л.: А мы ещё немножечко,Немножко подрастёмИ тоже жёлтой осенью в школу мы пойдём!Незнайка:Спасибо вам за стихотворения, мне хочется узнать, поёте ли вы частушки?Саша Ч.: Очень дружно мы живём,Песни весело поём.Лучше сада дорогого В целом мире не найдём!Настя Ч.: Ох, топни нога,Топни правенькая!Научилась я считать,Хоть и маленькая!Даша Ж.: Я осенние листочки рисовала целый деньВ садик утром приходить Мне с утра совсем не лень!Вероника В.: Раз, два, три, четыре, пять,Научились мы считать!В магазин пойдём,Тортик деткам принесём!Леша Х.: Чтоб гордиться нам фигурой,Заниматься физкультуройНужно в садике родномУтром, вечером и днём!Настя М.: Детский сад, детский сад,Заниматься каждый рад.Мама, папа, садик, я – Одна дружная семья!Незнайка:Спасибо, развеселили вы меня! Как у вас весело и интересно!Ведущий: А сейчас ребята станцуют танец с листочками для тебя!Незнайка: А можно мне с вами?(Танец с листочками «Листик листопад»)Незнайка:Как мне понравилось у вас на празднике,Все-то вы умеете: и считать, и петь, и танцевать, и стихи рассказывать. А рисовать вы умеете? Мне бы очень хотелось, чтобы вы нарисовали мой портрет.Воспитатель: Ребята, давайте пройдем за столики и нарисуем Незнайке его портрет.(дети проходят за столы и рисуют)Незнайка: Спасибо ребята Вам за всё, Ещё раз поздравляю Вас с днём Знаний! До свидания!(прощается и уходит)

1. Итог организованной образовательной деятельности.

Ведущий: Ребята, а вам понравился наш праздник? А что вам больше всего понравилось и запомнилось?(ответы детей)