Любопытные козлята: Увлекательные физические занятия для детей
Документ «Любопытные козлята» представляет собой оригинальную концепцию физического воспитания для детей, идеально сочетая игровые и обучающие элементы. В ходе занятий дети будут погружены в увлекательный рассказ о козлятах, что сделает каждое упражнение не только полезным, но и интересным. Занятия направлены на развитие основных двигательных навыков, таких как ходьба, бег и подлезание, что активно формирует у детей правильную осанку и укрепляет их физическое состояние.
В процессе выполнения предлагаемых упражнений дети учатся четко и точно выполнять указания воспитателя, что способствует развитию их слуховой внимательности и сотрудничества в группе. Игровой элемент, заложенный в сюжетной линии о козлятах и их приключениях, позволяет наладить эмоциональную связь между детьми и процессом физической активности, превращая его в увлекательное занятие.
Образовательная и оздоровительная задачи программы связаны с тем, чтобы привить детям интерес к физкультуре, обучить их навыкам безопасного поведения в игровой обстановке и формировать у них стремление к поддержанию активного образа жизни. С помощью наглядного показа и практических упражнений, дети смогут освоить новые движения и укрепить свои мышцы, что будет способствовать общему физическому развитию.
Методы, используемые на занятиях, высокоэффективны и ориентированы на подвижность и игровую активность. Благодаря им, дети не только улучшают свою координацию и ловкость, но и развивают навыки командной работы. Занятия завершатся веселой подвижной игрой «Козлята и волк», которая подарит детям радость и новые эмоции, что несомненно оставит яркие воспоминания о проведенном времени.
Любопытные козлята
Цель: через игровые ситуации закрепить знакомые движения.
Образовательная задача: учить детей четко и точно выполнять подлезания и все упражнения по просьбе воспитателя по физ.воспитания ;упражнять в ходьбе и беге, в подлезании под веревкой.
Оздоровительная задача: формирование правильной осанки, развитие мышц рук, ног, плечевого пояса, совершенствование правильной осанки, органов дыхания, всестороннего физического совершенствования функций организма.
Воспитательная задача: воспитывать у детей работоспособность, активность, желание заниматься физкультурой, всесторонне гармоничного развития ребенка.
Методы и приемы
Словесный- указание команды, распоряжения, объяснение.
Наглядный- показ упражнений, тактильно- мышечный показ.
Практический- выполнение упражнений
Игровой- подвижная игра: «Козлята и волк»
Оборудование: кегли (5-6шт), бруски(высота 4 см,5-6шт), обруч , веревка, натянутая между двумя стойками на высоте 40 см, мяч.
Ход занятия
I вводная часть
В-Сегодня у нас очень интересное физ.занятие. Сейчас, ребята, я вам расскажу историю про любопытных козлят. Стоял на опушке под деревом домик, и жили в этом уютном и симпатичном домишке козлята вместе со своей мамой. Часто смотрели они из окошка в лес. Очень красиво в лесу!
И вот однажды решили козлятки пойти в лес прогуляться. А вы хотите с ними прогуляться и составить им компанию?
Д- Да хотим.
В- Тогда скорее в путь, пойдемте вместе с ними, будем их охранять, ведь они еще маленькие и не опытные, лесных тропок не знают, об опасностях не ведают, как бы с ними беды не случилось. А теперь построились по росту, носки касаются линии, руки на поясе, локти не касаются, а теперь опустили руки. Повернулись на право, за направляющим Омаком пойдем искать козлят. Красиво ходим, ребята. Ходим друг за другом. А теперь ходим на носочках, спина прямая .Молодцы! Ходьба с высоким подниманием колен,носки оттянуты вниз, а теперь легкий бег друг за другом.Молодцы!Ходьба (с восстановлением дыхания) А теперь, дети, давайте образуем большой и красивый круг.Молодцы!Смотрите, дети вот они наши козлята.
II основная часть
ОРУ
1 упражнение.
В-Осматриваются козлята куда они зашли?
И.п- о.с-на счет 1-2 повороты головы вправо, на счет 3-4- и.п.(6р)
2 упражнение.
В-Хочется им все потрогать
И.п-о.с, на счет 1-2- руки вытянуть вперед, на 3-4- и.п (6р)
3 упражнение.
В- Удивляются всему козлята
И.п- ноги на ширине плеч, руки на поясе, на счет1-2- наклоны туловища вправо,влево ,на счет 3-4-и.п.(6р)
4 упражнение.
В-Проголодались,решили поискать вкусную травку, чтобы пощипать.
И.п- ноги на ширине плеч, руки на поясе, н а счет1-2- наклон вперед,коснуться руками пальцев ног, на счет 3-4- и.п(6р)
5 упражнение.
В- Радуются козлята,что увидели столько нового и интересного
И.п- на счет 1-4- прыжки на двух ногах, на счет 5-8- ходьба на месте
В- Дыхательное упражнение «Насос»
ОВД
В- Решили козлята домой вернуться. Стали искать тропинку, которая к дому ведут.
Показываю движения: рука под козырек, у лба , повороты во все стороны, спина чуть наклонена вперед. Дети повторяют.
В- Через поваленные деревья перешагивают. Нет заветной тропиночки, не видно вокруг знакомых мест.
Ходьба «змейкой»между деревьями (5шт) руки на поясе, обходим деревья с правой и левой стороны- повторить 2 раза.
В- И тут козлята чью-то норку увидели. Интересно стало узнать, кто в ней живет. Только нужно проявить сноровку, быть гибкими.
Пролезание в обруч, приподнятый над полом на 10 см приседаем глубже, руки на коленочках, правым боком пролезаем через обруч- повторить 2 раза
В- Вдруг испуганные козлята заметили,что веточки качаются, листочки шелестят, словно о чем-то шепчутся, поведать тайну хотят. Повеселели козлята ,всполошились: не там ли тропиночка к дому нашему прячется?
Направились туда козлята, только пришлось наклонятся и под веточками ловко пролезать, чтобы ни веточку не сломать, ни самим пораниться. Как это ни досадно, но там не тропиночка оказалась ,а зайчик спрятался. Вот уж испугался серый трусишка, так ускакал, что едва лапки сверкнули. А козлята только то и хотели попросить зайчишку дорогу им показать. Заблудились, бедняжки.
Подлезание под веревку, натянутую между стойками, будем подлезать на четвереньках (опорой на предплечья) - повторить 2 раза
В- Так козлята старались, под всеми кустиками и веточками подлезали и наконец-то услышали мамин голос, она их ужинать звала. Побежали радостные козлята друг за другом и прибежали прямо к своему домику.Вот радости было!
Дети выполняют прыжки на двух ногах, не высоко отрываясь от пола
III часть Подвижная игра «Козлята и волк»
Ход игры.
Дыхательное упражнение «Шарики»
III заключительная часть
В- Все построились по росту. Ходим обычной ходьбой.
