- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Интегрированные занятия
- →
- Интегрированное занятие «Помощники Бабушки-Настасьи»
- →
Интегрированное занятие «Помощники Бабушки-Настасьи»
В данном материале представлено интегрированное занятие, проведенное во 2 младшей группе детского сада №114 «Челнинская мозаика». Темой занятия являются «Помощники Бабушки-Настасьи», что помогает детям не только развивать свои знания, но и формировать нравственные качества и умение работать в команде.
Занятие начинается с приветствия детей и знакомства с проблемой: все домашние животные Бабушки-Настасьи сбежали в лес, и ребята должны помочь их вернуть. Это создает эмоциональный настрой и мотивацию, а также помогает детям сосредоточиться на задачах, которые их ждут.
В ходе занятия воспитатель знакомит детей с различными видами транспорта, геометрическими фигурами и понятиями длины, что способствует их всестороннему развитию. Дети учатся различать домашних и диких животных, а также учатся взаимодействовать друг с другом, принимая участие в различных играх и упражнениях.
Развивающая среда включает в себя не только игрушки, но и различные наглядные материалы, такие как медальоны и туннель, что делает занятие ещё более увлекательным. Ребята участвуют в увлекательном путешествии к Бабушке, где они смогут проявить свои знания и сильные стороны.
Завершением занятия становится успешное возвращение домашних животных, что приносит радость не только детям, но и взрослым. Такие моменты укрепляют командный дух и формируют ответственность за свои действия. Это занятие не только развивает, но и оставляет прекрасные воспоминания о дружбе, помощи и совместной деятельности.
МАДОУ “Детский сад №114 Челнинская мозаика»
Интегрированное занятие во 2 младшей группе
Тема: «Помощники Бабушки-Настасьи».
Составила:
Воспитатель 2 мл. группы № 7
Галиуллина Л.Т.
Г. Набережные Челны
Программное содержание:
Повторить различные виды транспорта.
Продолжить знакомство с геометрическими фигурами, основными цветами.
Знакомство с понятиями короткий - длинный.
Умение различать домашних и диких животных.
Развитие физических качеств.
Формировать нравственные качества у детей по отношению к пожилым людям.
Развивающая среда: автобус, билеты, речка, мостики, домик, домашние и дикие животные, медальоны, туннель.
Дети входят в группу здороваются с гостями.
Ведущий: Ребята, я сегодня утром получила письмо от Бабушки – Настасьи. Она просит нас о помощи, у нее все домашние животные убежали в лес и она не может их собрать. Поможем ей.
Дети: Да, поможем.
Ведущая: Ребята, а на чем можно доехать до Бабушки?
Дети: До Бабушки можно доехать на машине, на газели, на автобусе, на поезде, на трамвае.
Ведущая: Молодцы сколько видов транспорта вы знаете. А поедем мы с вами на автобусе. Сейчас я вам раздам билетики, а вы найдете свои места. Билетики из геометрических фигур и разных цветов, на спинке стульчика изображена одна из фигур которая подходит вам.
Дети рассаживаются на свои места.
Ведущая: Осторожно двери закрываются, мы отправляемся к Бабушке.
Во время поездки дети проверяют друг друга все ли сели на свои места. Ведущий спрашивает у кого какой билет.
Ведущий: Вот мы и приехали в деревню.
Все выходят с автобуса и направляются в сторону домика, где живет бабушка. А перед ними препятствие, протекает речка а мостика нет.
Ведущий: Ребята, посмотрите, здесь протекает речка. Как же мы ее перейдем?
Дети: Нужно сделать мостик.
Ведущая: Здесь лежат дощечки, какую мы положим, чтобы перейти через речку?
Дети: Длинную.
Ведущая: А как вы узнали, что она длинная? Путем наложения.
Ведущий показывает, как это делается путем наложения. Сравнение двух дощечек длинная - короткая.
Правильно ребята мы положим длинную дощечку на речку, и получится мостик, через которую мы перейдем. Дети по одному проходят чрез речку по мостику.
Ведущая: Вот мы и пришли в гости к бабушке. Стучатся в дверь, выходит бабушка.
Бабушка: Здравствуйте ребята.
Дети: Здравствуйте.
Бабушка: Ребята у меня случилась беда. Мои все домашние животные сломали забор и убежали в лес, вы не поможете мне их вернуть домой?
Дети: Конечно, мы тебе поможем Бабушка Настасья.
Ведущая: Пойдемте все в лес и поможем отыскать домашних животных.
Идут в лес, а там все животные домашние и дикие стоят вместе. И ребята разбирают домашних и диких животных.
Домашние животные возвращаются домой. На формате А3 нарисованы домашние животные, и дети коллективно делают аппликацию забор.
Бабушка: Спасибо большое вам ребята.
Раздает медальоны со словами молодцы.
Ведущая: Ребята нам пора возвращаться в детский сад. А вернемся мы по волшебному туннелю.
Возвращение в детский сад.
Ребята куда мы сегодня ездили? Что для вас было трудным сегодня? Что вам понравилось и запомнилось?
Молодцы ребята. Вы сегодня очень хорошо себя вели и справились со всеми заданиями. А завтра мы с вами отправимся в волшебный мир и увидим много интересного.
