Конспект НОД по теме «Мухомор» для детей второй младшей группы
Данный конспект предоставляет уникальную возможность организация непрерывной образовательной деятельности для детей второй младшей группы на тему «Мухомор». В нем сосредоточены основные задачи и цели, направленные на всестороннее развитие детей, включая физическую культуру и коммуникацию. Главный акцент сделан на физическом развитии, что включает в себя завлекательные упражнения и игры, помогающие детям научиться согласовывать свои действия с движением.
Одной из основных задач является создание взаимодействия между воспитателем и детьми. Внимание уделяется важности коммуникации, где у детей развивается умение воспроизводить ритм речи и эмоциональное содержание. В ходе занятия используются творческие подходы, такие как аппликация и лепка из пластилина, что способствует созданию условия для обогащения чувственного опыта.
Конструктивные занятия по интеграции образовательных областей направлены на развитие у детей желания заниматься художественным творчеством и стимулирование их познавательной активности. Каждый элемент игры, начиная от пальчиковой гимнастики и заканчивая созданием мухомора, предназначен для того, чтобы пробудить их интерес и любознательность.
С помощью разнообразного оборудования, включая заводные лыжи, дорожки из пуговиц и игрушки, педагоги создают увлекательную атмосферу, которая помогает детям проявить свои способности. Применяемые методы обучения варьируются от музыки до сценических игр, что влияет на формирование комплексного образовательного процесса и развитие творческих способностей детей. Завершающий этап занятия приносит приумножение радости и удовлетворения как детям, так и взрослым, оставляя незабываемые впечатления.
Конспект организации непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей во второй младшей группе
по теме: «Мухомор»
автор конспекта воспитатель МБДОУ № 6 Аверьянова Марина Константиновна
Задачи приоритетной образовательной области:
«Физическая культура»: содействовать гармоничному физическому развитию детей; развивать умение согласовывать свои действия с движением; самостоятельно выполнять простейшие построения, в соответствии с указаниями воспитателя;
«Коммуникация»: развивать умение воспроизводить ритм речи, звуковой образ слова; стимулировать эмоциональное содержание
Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:
«Художественное творчество»: развивать у детей желание лепить вместе со взрослым; показать последовательность аппликационной работы;
«Познание»: создавать условия для обогащения чувственного опыта детей; стимулировать развитие зрительного, слухового восприятия; способствовать накоплению ребенком ярких впечатлений в природе;
«Музыка»: формировать у детей певческие умения в процессе подпевания взрослому.
Планируемые результаты ННОД:
Интегративные качества: физически развитый: проявление положительного отношения к разнообразным физическим упражнениям; любознательный, активный.
Предпосылки УУД: коммуникативные - умение слушать, участвовать в совместной деятельности
Оборудование для педагога: части мухомора, клей, тряпочка, клееночка,
Оборудование для детей: создание полосы препятствий: дорожки из пуговиц, дуги, «кочки»; шапочки-мухоморчиков, белый пластилин, салфетки.
Содержание ННОД
Вводная часть
Наступило лето. В лесу выросло много цветов, ягод, грибов. Вы хотите отправиться в лес и посмотреть, что же там произошло? (ответы детей) Но сначала мы должны подготовить наши пальчики, которые тоже очень любят гулять.
Пальчиковая гимнастика «Пошли пальчики гулять»
Раз, два, три, четыре, пять
Пошли пальчики гулять.
Этот пальчик рыл песок,
этот делал пирожок,
этот в травке валялся,
этот с горки катался,
а этот умницей был – хорошо говорил
Основная часть
Ну, а теперь садимся на поезд и поедим в лес. Вот и остановка. Но что-то не видно леса. Надо пройти по узенькой тропинке. А теперь посмотрите – болото. Давайте по кочкам перепрыгнем. А здесь смотрите деревья, очень наклонились, как же мы пройдем?(предположения детей) Ребята, посмотрите, дождь начинается.
Речь с движением: «Капля раз…»
Капля – раз, капля – два, очень медленно сперва;
А потом, потом, потом –
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскроем,
От дождя себя укроем.
Игра «Солнышко-дождик»
Посмотрите, сколь грибов выросло: и большие, и маленькие. Вот какой красивый гриб. Как он называется?
Давайте споем про мухомор.
Песня «Мухомор»
А давайте посмотрим на мухомор. Это у него – ножка. Какого цвета? Это шляпка. Какого цвета? А это что?
Горошки какого цвета?
Давайте мы с вами сделаем красивый мухомор. Приклеим сначала ножку. Потом шляпку. Чего-то не хватает.
Давайте с помощью пластилина сделаем красивые горошки. Посмотрите, какой красивый мухомор у нас получился. Мы возьмем его в детский сад и покажем нашим мамам и папам.
Заключительная часть
Посмотрите, за нами самолет прилетел. Давайте отправимся в наш любимый детский сад.
