Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Занятие младшей группе детского сада «Мы идём в лес»

Филиппова Екатерина Серафимовна Филиппова Екатерина Серафимовна
DOCX
118
0
Предпросмотр


Занятие младшей группе «Мы идём в лес»
Составил: Филиппова Е. С. воспитатель
2015г Задачи: 1. Образовательные:  закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный); побуждать называть цвета; закрепить понятия «большой», «маленький»; 2. Развивающие:  развивать мелкую моторику; 3. Воспитательные:  создать радостное настроение; воспитывать у детей радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь. Оборудование:  большой и маленький мишки; большие и маленькие шишки; игрушки заяц, белка, ёжик; ёлочки; рисунок белочки на фоналеграфе; цветные карандаши на каждого ребенка, изображение ежика без иголок. Предварительная работа: дидактическая игра кто живет в лесу, разучивание потешки зайка серенький сидит. Ход занятия: Дети сидят за столами Организационный момент. Воспитатель: – Ребята, я приглашаю вас в лес. Воспитатель: – А какое сейчас время года?(добиваться полных ответов) Ответы детей: – Осень Воспитатель: – А как вы догадались? Ответы детей: – стало холодно, падают листья. Воспитатель: – Как нужно одеваться, чтобы не замёрзнуть? Ответы детей: – Тепло. Воспитатель:- Вот мы и готовы идти в лес. Дети встают и идут на ковер ,где стоят елки. Под одной елкой дети находят игрушки мишек. Воспитатель: – Ребята, посмотрите, кто здесь живет? Ответы детей: – Мишки. Воспитатель: – Давайте посмотрим. Сколько мишек? Ответы детей: – Два. Воспитатель: – Этот мишка какой? Ответы детей: – Большой. Воспитатель: – А этот мишка какой? Ответы детей: – Маленький. Дидактическая игра «Большой – маленький». Воспитатель: – Ребята, мишки хотели собрать шишки, но очень устали. Поможем им? Давайте большому мишке соберём большие шишки, а маленькому мишке – маленькие шишки (дети по одному собирают шишки). Воспитатель: – Ребята, мишки говорят вам спасибо, а мы пойдём с вами дальше. Смотрите, кто это спрятался под ёлочкой? Ответы детей: – Ёжик. Воспитатель: – Ребята, а ёжик какой? Ответы детей: – Колючий. Дидактическая игра «Дорисуй колючки». Воспитатель: – Ребята, ёжики потеряли свои колючки, они могут замёрзнуть. Давайте дорисуем им колючки (дети индивидуально выполняют задание). Воспитатель: – Мы помогли ёжикам, пойдёмте дальше. Смотрите, кто это сидит под этой ёлочкой? Ответы детей: – Зайчик. Воспитатель: – Ребята, он замёрз, весь дрожит. Давайте поможем ему согреться. Физкультминутка «Зайка беленький сидит». Зайка беленький сидит И ушами шевелит. (поднять ладони над головой и махать, изображая ушки) Вот так, вот так Он ушами шевелит! Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. (хлопки в ладоши) Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, Надо лапочки погреть! Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. (прыжки на месте) Прыг-скок, прыг-скок Надо зайке поскакать. Воспитатель: – Ребята, зайчик согрелся, он говорит нам спасибо. Отправляемся дальше гулять. Воспитатель: Посмотрите белочка под елочкой сидит и плачет, она повесила грибы сушится , а они рассыпались. Какие грибочки остались на ветке? Ответы детей: – Большие. Воспитатель: – А какие рассыпались? Ответы детей: – Маленькие. Воспитатель: – Сколько грибочков собрала белочка? Ответы детей : – Много. Воспитатель: – Поможем белочке собрать грибочки? Дидактическая игра «Собери грибочки». Дети по одному подбирают маленький грибок к большому (по цвету). Воспитатель: – Помогли мы белочке собрать грибочки, а теперь пора нам возвращаться домой. Воспитатель: – Куда мы сегодня ходили? Ответы детей: – В лес. Воспитатель: – Кому мы помогли в лесу? Ответы детей: – Мишкам, ёжикам, зайке, белочке. Воспитатель: – Понравилось вам помогать зверюшкам ? Ответы детей: – Да