- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Физическая культура
- →
- Необитаемый остров – физкультурный праздник для детей
- →
Необитаемый остров – физкультурный праздник для детей
Конспект физкультурного праздника по плаванию «Необитаемый остров» представляет собой уникальное мероприятие, направленное на развитие двигательной активности и укрепление детского здоровья. Главной целью этого праздника является создание радостного настроения у детей и способствование их физическому развитию. Задачи мероприятия включают не только занятия физкультурой, но и воспитание смелости, увертливости и способности бескорыстно радоваться успехам товарищей.
В рамках праздника используются разнообразные материалы и оборудование, такие как обручи, канаты, мандарины и многое другое, что делает занятие интересным и захватывающим. Ведущий праздника берёт на себя роль проводника по «необитаемому острову», где участники смогут погрузиться в атмосферу приключений, конкуренции и дружеской поддержки. Разнообразные эстафеты и игры позволят каждому ребенку проявить свои умения и навыки в плавании, сохраняя высокий уровень физической активности.
Завершением мероприятия станет награждение участников освежающими мандаринами, которые растут на этом удивительном острове. Этот символ дружбы и радости подчеркивает важность совместного времяпрепровождения и сотрудничества в достижении общей цели. В конце праздника дети не только приобретают новые навыки, но и строят крепкие дружеские связи, что является неотъемлемой частью такого важного аспекта, как физическое развитие.
Конспект физкультурного праздника по плаванию «Необитаемый остров»
Доминирующая образовательная область: Физическое развитие.
Цель: Способствовать развитию двигательной активности. Создать радостное настроение.
Интеграционные задачи: продолжать работу по закаливанию детского организма, укреплению здоровья. Развивать физические качества, способствовать проявлению выносливости во время выполнения упражнений. Воспитывать смелость, увертливость, умение справедливо оценивать результаты, радоваться успехам товарищей.
Материал и оборудование: две пирамиды, кубики, обруч, канат, пособия для игры «Буксир»,камешки, костюмы для персонажей, эмблемы, кольца, мандарины.
Словарная работа: необитаемый остров, папуасы.
Индивидуальная работа: закрепить скольжение на спине с Леной и Артуром.
Участники праздника: дети, ведущий, папуасы.
Алгоритм праздника.
Ведущий приглашает детей на необитаемый остров «Ананас»
Вед: Приглашаю вас играть в игру «Последний герой». В глубь острова ведет только одна тропинка и вам нужно пройти по этой тропинке.
Вот мы наконец пришли на остров «Ананас». Дети , а сначала рассмотрите остров, какие растения здесь растут, какие животные живут (рассматривает с детьми остров).
Вот мы и познакомились с островом, сейчас можно начинать наши соревнования на выживание. И , так, сегодня участвуют в игре «Последний герой» племя «Акул» и племя «Дельфинов».
1 эстафета: с мячом.
Не обижен , а надут
Его по полю ведут,
А ударят нипочем
Не угнаться за ….(мячом)
2. эстафета. «Передай эстафетную палочку»
В это время заходят два папуаса. Они возмущаются.
- Откуда на нашем острове оказались дети?
Вед: Здравствуйте, папуасы! Мы ведь не знали, что вы здесь живете. Мы думали это необитаемый остров.
Папуасы: Нет, мы здесь живем.
Вед: Ну раз так, значит мы ваши гости. Давайте вместе дружить.
Папуасы соглашаются и выбирают себе племя.
Папуасы: Мы будем болеть за свое племя.
3 эстафета. «Бег змейкой» вместе с папуасами.
4 эстафета «Попади в цель»
Папуасы: Мы всех приглашаем соревноваться на море. Посмотрим как вы себя там проявите. Вы умеете держаться на воде?
Дети вместе с папуасами идут в бассейн.
Построение в две команды.
1. Скольжение на груди.
2.Скольжение на спине
3.Эстафета с мячом
4.Перетягивание каната
5. Игра «Буксир»
6. Игра «Ровным кругом»
Вед: Ну, как наши дети? Умеют они держаться в воде?
Папуасы: да, мы довольны. Мы не хотим вас отпускать с нашего острова с пустыми руками и награждаем вас мандаринами, которые растут на нашем острове.
Дети благодарят папуасов за угощение.
Папуасы прощаются с детьми и приглашают еще раз прийти на их остров. Дети уходят.
