Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Младшая группа
  3. Знакомство с работой шофера

Знакомство с работой шофера

Бутенко Екатерина Константиновна
Бутенко Екатерина Константиновна
DOCX
285
7

В данном документе представлена технологическая карта для организации учебной деятельности по теме «Знакомство с работой шофера». Цель данного мероприятия – не только вовлечь детей в мир автомобилей, но и развить их социальные навыки, расширить представления о профессии водителя. Занятие включает в себя различные виды деятельности, от прослушивания стихотворений до подвижных игр.

На занятии с детьми воспитатель создает игровую ситуацию с персонажем – медвежонком, который просит о помощи в управлении автомобилем. Это формирует у детей эмоциональную привязанность и заинтересованность. Использование фонограмм с городскими звуками создает атмосферу, погружающую детей в мир настоящих автомобилистов.

Воспитатель обучает детей основным терминам, связанным с профессией шофера. В ходе интерактивных игр дети не только учатся, но и физически вовлечены в процесс. Они играют в «Светофор», подражают действиям водителей и обсуждают сложности водительской профессии, что способствует развитию критического мышления.

В заключение, на занятии также рассматривается механическая сторона автомобилей. Дети делают чертежи, демонстрируя свои навыки и понимание, какие детали необходимы для работы машины. Этот элемент позволяет закрепить полученные знания на практике и развивает творческое мышление у детей.

Предпросмотр

Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательные области: Познание
Разделы: Ознакомление с окружающим миром
Тема: «Знакомство с работой шофера»
Цель: Дать элементарные сведения об управлении автомобилем (шофер ведет машину).
Этапы
деятельности

Действия воспитателя

Действия детей


Мотивационно-
побудительный

Приход мишки. Ему мама купила машину, а он не умеет ей управлять. Просит помочь детей. 

Включаются в игровую ситуацию.
Рассматривают машину.

Организационно -поисковый

Играет фонограмма со звуками улицы и шумом машин.
Воспитатель:
- Вы знаете, что это за звуки?- шум улицы.
- А что их издает? – машины
- Скажите, а вы знаете, кто работает на машинах?- водитель, шофер.
Дети вместе с воспитателем повторяют слова «шофер», «водитель».
А сейчас я вам прочту стихотворение Бориса Заходера.
«Качу,
Лечу
Во весь опор
Я сам шофер
И сам мотор
Нажимаю
На педаль
И машина
Мчится вдаль!»
- Как вы думаете о ком это стихотворение? – о шофере.
- А что шофер делает?- водит машину.
Молодцы правильно.
А теперь немного отдохнем, я вам предлагаю стихотворную разминку.
«Машины»
На улице нашей машины, машины
( идут по кругу)
Машины-малютки
(приседают)
Машины большие
(встают, поднимают руки вверх)
Эй, машины полный ход
( быстро идут по кругу)
Я - примерный пешеход
( прижимают ладони к груди)
Торопиться не люблю
( поворачивают голову вправо-влево)
Вам дорогу уступлю
(разводят руки в стороны).
Садятся на стульчики.
Подвижная игра «Светофор».
- Машины починили, едем в «гараж» на свои места.
- Как вы считаете труд шофера трудный или легкий? Почему? (труд шофера трудный и даже опасный, чтобы работать водителем необходимо очень много знать. Как водить машину, ее устройство, как она работает. Шофер должен знать правила дорожного движения и быть внимательным на дороге, чтобы не попасть, а аварию, не столкнуться с другой машиной или не сбить пешехода).
А если машина сломалась, кто ее чинит? (шофер или автомеханик).
А сейчас подойдите все ко мне. У нас есть мастерская по ремонту машин, но самих машин у нас нет, а есть чертежи машин. На этих чертежах у машин не хватает деталей. Давайте ребята поможем мастерам и наладим машины.
Но для того чтобы помочь мы должны превратиться в автомехаников.
А сейчас уважаемые мастера пройдем в автомастерскую и закончим чертежи машин.
Вопросы к детям (что дорисовали и почему?).
Превращение обратно в детей.


Рассматривают машину и основные ее части: кузов, кабину, колеса.

Отвечают на вопросы воспитателя.
Повторяют за воспитателем










Дети играют в игру.

Рефлексивно - корригирующий

Сюжетная игра «Шофер»

Включаются в игру, и играют с .


Ожидаемый результат:
Знать:

  • о том, какие трудовые процессы выполняет шофер.

  • кто управляет машиной


Иметь:

  • представления о том, какие части имеет машина


Уметь:

  • подражать действиям шофера