Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. →
  3. Художественно эстетическое развитие
  4. →
  5. Лепка
  6. →
  7. Перспективный план ООД по декоративной лепке для старшей группы
  8. →

Перспективный план ООД по декоративной лепке для старшей группы

Сенченко Татьяна Геннадьевна
Сенченко Татьяна Геннадьевна
DOCX
576
4

Материал содержит полный «Перспективный план ООД по декоративной лепке», предназначенный для детей старшей группы, который охватывает все месяцы учебного года и включает увлекательные и познавательные занятия. Каждый месяц представляет уникальную тему и задачи, направленные на развитие творческих способностей детей и их интереса к народным художественным промыслам.

Сентябрь начинается с создания основ знаний о профессии гончара через экскурсию и практические занятия. У детей формируются навыки общения, умения самостоятельно работать и выражать свои идеи в лепке. Важно аккуратно подходить к процессу и восстанавливать интерес к традициям.

В октябре внимание уделяется гжельской посуде, где дети учатся лепить чашки и блюдца, что вдохновляет их на творчество и формирует бережное отношение к искусству. Месяц включает в себя беседы о гжели и практические упражнения, позволяющие детям познавать уникальные методы лепки.

Ноябрь знакомит с дымковской игрушкой, и летом вырабатываются навыки лепки куклы, что помогает детям учиться передавать выразительные особенности своих творений и уважать труд других. Каждый этап включает слайдовые презентации и практические занятия, способствующие глубокому пониманию народного искусства.

Декабрь и январь продолжают насыщенную программу, где изучаются каргопольские игрушки и народная лепка, что развивает в детях интерес к культуре и умение работать с глиной. Каждый месяц также включает творческие задания и наблюдения за природой, что расширяет кругозор детей и развивает их художественное восприятие.

В феврале и марте акцент делается на декоративные пластины и каргопольскую игрушку. Дети приобретают новые навыки, изучая эскизы и создавая собственные уникальные изделия. Каждый аспект программы направлен на развитие мыслительных процессов и воспитание художественного вкуса.

В финале учебного года, в апреле и мае, создаются изделия, связанные со сказочными темами и формами животных, что продолжает процесс освоения искусства лепки. Дети учатся сохранять и передавать культурные традиции через свои работы, закрепляя полученные знания и навыки, и поэтому программа становится важным этапом в их развитии и становлении как творческих личностей.