Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Художественно эстетическое развитие
  3. Лепка
  4. Перспективный план ООД по декоративной лепке для старшей группы

Перспективный план ООД по декоративной лепке для старшей группы

Сенченко Татьяна Геннадьевна
Сенченко Татьяна Геннадьевна
DOCX
449
4

Материал содержит полный «Перспективный план ООД по декоративной лепке», предназначенный для детей старшей группы, который охватывает все месяцы учебного года и включает увлекательные и познавательные занятия. Каждый месяц представляет уникальную тему и задачи, направленные на развитие творческих способностей детей и их интереса к народным художественным промыслам.

Сентябрь начинается с создания основ знаний о профессии гончара через экскурсию и практические занятия. У детей формируются навыки общения, умения самостоятельно работать и выражать свои идеи в лепке. Важно аккуратно подходить к процессу и восстанавливать интерес к традициям.

В октябре внимание уделяется гжельской посуде, где дети учатся лепить чашки и блюдца, что вдохновляет их на творчество и формирует бережное отношение к искусству. Месяц включает в себя беседы о гжели и практические упражнения, позволяющие детям познавать уникальные методы лепки.

Ноябрь знакомит с дымковской игрушкой, и летом вырабатываются навыки лепки куклы, что помогает детям учиться передавать выразительные особенности своих творений и уважать труд других. Каждый этап включает слайдовые презентации и практические занятия, способствующие глубокому пониманию народного искусства.

Декабрь и январь продолжают насыщенную программу, где изучаются каргопольские игрушки и народная лепка, что развивает в детях интерес к культуре и умение работать с глиной. Каждый месяц также включает творческие задания и наблюдения за природой, что расширяет кругозор детей и развивает их художественное восприятие.

В феврале и марте акцент делается на декоративные пластины и каргопольскую игрушку. Дети приобретают новые навыки, изучая эскизы и создавая собственные уникальные изделия. Каждый аспект программы направлен на развитие мыслительных процессов и воспитание художественного вкуса.

В финале учебного года, в апреле и мае, создаются изделия, связанные со сказочными темами и формами животных, что продолжает процесс освоения искусства лепки. Дети учатся сохранять и передавать культурные традиции через свои работы, закрепляя полученные знания и навыки, и поэтому программа становится важным этапом в их развитии и становлении как творческих личностей.