Открытое занятие по художественному творчеству: «Дождик»

В данном документе представлено открытое занятие во второй младшей группе на тему художественного творчества «Дождик». Занятие включает в себя разнообразные формирующие, развивающие и воспитательные задачи, которые направлены на всестороннее развитие детей. С помощью рисования и подвижных игр мы развиваем у детей умение ритмично накладывать штрихи, взаимодействовать с окружающей средой и выражать свои эмоции.

Предварительная работа включает создание предметно-развивающей среды, просмотр мультипликационного фильма и чтение художественной литературы. В ходе занятия воспитатель будет работать с детьми над темами, связанными с погодой, а также объяснять, зачем нужен дождь. Дети активно участвуют в обсуждениях, делятся своими мнениями и эмоциями по поводу дождливой погоды, а также фотографируют иллюстрации, что способствует развитию их устной речи.

Целью данного занятия является не только художественное самовыражение, но и формирование желания трудиться, а также развитие таких качеств, как память, внимание, логическое мышление и воображение. Воспитатель создает атмосферу, где каждый ребенок может почувствовать себя художником, что очень важно для их самооценки и уверенности в себе.

В ходе занятия дети будут рисовать дождик, опираясь на ранее изученные понятия о дожде, тучах и погоде. Также они смогут работать с крупой для отработки техники рисования. В заключительном этапе занятия пройдет выставка рисунков, где воспитатель и дети обсудят результаты их творчества, выделяя сильные и слабые стороны работ. Это поможет детям увидеть, как они могут влиять на окружающий мир с помощью своих художественных навыков.