Конспект занятия по ОБЖ для первой младшей группы
Данный материал представляет собой конспект занятия по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для первой младшей группы детского сада «Красная шапочка» № 2. Воспитатель Т.И. Лебедева создала уникальную программу, целью которой является не только ознакомление детей с основами личной безопасности, но и развитие их эмоционального восприятия себя как личности.
Занятие строится вокруг темы «Вот мы какие», что подразумевает под собой детальное изучение своего тела и его функций. В процессе занятия дети познакомятся с различными частями тела, научатся различать свои эмоции и реагировать на них, что обусловливает развитие эмоционального интеллекта с самых ранних лет. Воспитатель использует простые и доступные методы, среди которых игры и дидактические упражнения.
Разнообразие используемых материалов делает занятие увлекательным: иллюстрации к русской народной сказке «Курочка ряба», игрушки и куклы. Это не только заинтересовывает детей, но и помогает создать интерактивную учебную среду. Занятие включает в себя физическую активность — игры, в которых дети могут проявить свои эмоции и учиться взаимодействию друг с другом.
Важным моментом является индивидуальная работа с детьми. Воспитатель уделяет внимание конкретным детям, помогая им освоить базовые концепции в понимании своих эмоций. Занятие направлено на развитие у детей навыков бережного отношения к игрушкам и сложившихся представлений о своем теле, что является важным шагом в процессе их социализации.
Таким образом, конспект представляет собой полный и развернутый план занятия, который включает в себя как терапевтические, так и образовательные элементы. Это обеспечивает всестороннее развитие детей и делает процесс обучения не только полезным, но и приятным. Занятие на тему «Вот мы какие» направлено на создание гармоничной среды для развития детей и укрепления их познавательных и социальных навыков.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Красная шапочка» № 2
п
. Половинка
Конспект занятия по ОБЖ
Тема: «Вот мы какие»
(первая младшая группа)
Воспитатель: Т.И.Лебедева.
Программное содержание:
- дать детям элементарные представления о себе как о человеке;
- познакомить с внешним строением тела и его возможностями;
- прививать интерес к познанию себя;
- приучать различать человеческие эмоции.
Направление:
- познавательно- речевое;
Основная образовательная область:
- познание;
Интеграция областей:
- безопасность; социализация; чтение художественной литературы; коммуникация; физическая культура.
Форма:
- игра с решением проблемной ситуации.
Планируемый результат:
- закрепить знания о строении тела: голова, туловище, руки, ноги.
- развивать устойчивые навыки бережного отношения к игрушкам;
Материалы: иллюстрации к сказке «Курочка ряба», кукла, игрушки сказочных персонажей, у которых не хватает каких-то частей тела.
Индивидуальная работа:
- помощь Толе М, Ксюше М различать и называть человеческие эмоции.
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Курочка ряба».
Ход занятия:
Воспитатель вносит в группу куклу:
Доброе утро – птицы запели,
Добрые люди, вставайте с постели
Доброе утро, солнцу и птицам!
Доброе утро, улыбчивым лицам!
- К нам в гости пришла кукла Катя и хочет нам что-то рассказать и показать.
Вот у Кати голова. А у вас есть голова?
Дети показывают части головы и лица по объяснению воспитателя.
- Что есть у куклы на голове? (Волосы, уши)
- Это лицо. Закройте лицо руками, откройте.
- Что есть у Кати и у вас на лице? (Ответы детей)
- Закройте (откройте) глаза, наморщите носик, откройте широко рот, закройте рот.
- Покажите, где у вас щечки, надуйте их, потрите их. Улыбнитесь так, чтобы видны были зубки.
Упражнение «Покажи на себе»
- Что это у куклы? (руки) Воспитатель предлагает детям поднять руки вверх, похлопать в ладоши.
По аналогии рассказывается про ноги, туловище.
Игра малой подвижности.
Воспитатель читает текст, показывает движения по тексту, дети повторяют:
Головами покиваем,
Носиками помотаем,
Потом глазки закрываем,
Теперь глазки открываем.
Щечки сильно раздуваем,
Ротики мы открываем
И зубами постучим,
И немножко помолчим.
Ножками потопаем,
Ручками похлопаем.
Дидактическая игра «Чего не хватает?»
Перед детьми выставляются коробка, в которой лежат сломанные игрушки. Оторвана какая- либо часть тела.
- Посмотрите на эти игрушки. Чего не хватает?
Упражнение на определение эмоций.
Воспитатель выставляет иллюстрации к сказке «Курочка Ряба».
- Посмотрите, курочка снесла яичко - дедушка и бабушка радуются, улыбаются. А вы умеете улыбаться? (Дети показывают).
- Найдите грустных дедушку и бабушку. Что они делают? Почему они плачут? (Дети отвечают.)
- Но мы не хотим плакать и грустить! Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и друг другу улыбнемся.
