Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Безопасность
  3. Конспект занятия по ОБЖ для первой младшей группы

Конспект занятия по ОБЖ для первой младшей группы

Лебедева Татьяна Ивановна
Лебедева Татьяна Ивановна
DOCX
339
2

Данный материал представляет собой конспект занятия по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для первой младшей группы детского сада «Красная шапочка» № 2. Воспитатель Т.И. Лебедева создала уникальную программу, целью которой является не только ознакомление детей с основами личной безопасности, но и развитие их эмоционального восприятия себя как личности.

Занятие строится вокруг темы «Вот мы какие», что подразумевает под собой детальное изучение своего тела и его функций. В процессе занятия дети познакомятся с различными частями тела, научатся различать свои эмоции и реагировать на них, что обусловливает развитие эмоционального интеллекта с самых ранних лет. Воспитатель использует простые и доступные методы, среди которых игры и дидактические упражнения.

Разнообразие используемых материалов делает занятие увлекательным: иллюстрации к русской народной сказке «Курочка ряба», игрушки и куклы. Это не только заинтересовывает детей, но и помогает создать интерактивную учебную среду. Занятие включает в себя физическую активность — игры, в которых дети могут проявить свои эмоции и учиться взаимодействию друг с другом.

Важным моментом является индивидуальная работа с детьми. Воспитатель уделяет внимание конкретным детям, помогая им освоить базовые концепции в понимании своих эмоций. Занятие направлено на развитие у детей навыков бережного отношения к игрушкам и сложившихся представлений о своем теле, что является важным шагом в процессе их социализации.

Таким образом, конспект представляет собой полный и развернутый план занятия, который включает в себя как терапевтические, так и образовательные элементы. Это обеспечивает всестороннее развитие детей и делает процесс обучения не только полезным, но и приятным. Занятие на тему «Вот мы какие» направлено на создание гармоничной среды для развития детей и укрепления их познавательных и социальных навыков.

Предпросмотр

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Красная шапочка» № 2
п . Половинка






Конспект занятия по ОБЖ
Тема: «Вот мы какие»
(первая младшая группа)





Воспитатель: Т.И.Лебедева.



Программное содержание:
- дать детям элементарные представления о себе как о че­ловеке;
- познакомить с внешним строением тела и его возможнос­тями;
- прививать интерес к познанию себя;
- приучать различать человеческие эмоции.
Направление:
- познавательно- речевое;
Основная образовательная область:
- познание;
Интеграция областей:
- безопасность; социализация; чтение художественной литературы; коммуникация; физическая культура.
Форма:
- игра с решением проблемной ситуации.
Планируемый результат:
- закрепить знания о строении тела: голова, туловище, руки, ноги.
- развивать устойчивые навыки бережного отношения к игрушкам;
Материалы: иллюстрации к сказке «Курочка ряба», кукла, игрушки сказочных персонажей, у которых не хватает каких-то частей тела.
Индивидуальная работа:
- помощь Толе М, Ксюше М различать и называть человеческие эмоции.
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Курочка ряба».
Ход занятия:
Воспитатель вносит в группу куклу:
Доброе утро – птицы запели,
Добрые люди, вставайте с постели
Доброе утро, солнцу и птицам!
Доброе утро, улыбчивым лицам!
- К нам в гости пришла кукла Катя и хочет нам что-то рассказать и показать.
Вот у Кати голова. А у вас есть голова?
Дети показывают части головы и лица по объяснению воспитателя.
- Что есть у куклы на голове? (Волосы, уши)
- Это лицо. Закройте лицо руками, откройте.
- Что есть у Кати и у вас на лице? (Ответы детей)
- Закройте (откройте) глаза, наморщите носик, откройте широко рот, закройте рот.
- Покажите, где у вас щечки, надуйте их, потрите их. Улыб­нитесь так, чтобы видны были зубки.
Упражнение «Покажи на себе»
- Что это у куклы? (руки) Воспитатель предлагает детям поднять руки вверх, похлопать в ладоши.
По аналогии рассказывается про ноги, туловище.
Игра малой подвижности.
Воспитатель читает текст, показывает движения по текс­ту, дети повторяют:
Головами покиваем,
Носиками помотаем,
Потом глазки закрываем,
Теперь глазки открываем.
Щечки сильно раздуваем,
Ротики мы открываем
И зубами постучим,
И немножко помолчим.
Ножками потопаем,
Ручками похлопаем.
Дидактическая игра «Чего не хватает?»
Перед детьми выставляются коробка, в которой лежат сломанные игрушки. Оторвана какая- либо часть тела.
- Посмотрите на эти игрушки. Чего не хватает?
Упражнение на определение эмоций.
Воспитатель выставляет иллюстрации к сказке «Курочка Ряба».
- Посмотрите, ку­рочка снесла яичко - дедушка и бабушка радуются, улыбаются. А вы умеете улыбаться? (Дети показывают).
- Найдите грустных дедуш­ку и бабушку. Что они делают? Почему они плачут? (Дети отвечают.)
- Но мы не хотим плакать и грустить! Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и друг другу улыбнемся.