Конспект занятия «В гости к сказке» для детей во второй младшей группе
Данный конспект занятия под названием «В гости к сказке» предназначен для детей во второй младшей группе. Воспитатель Стюкова Т.М. разработала его с целью не только развить творческие навыки, но и научить детей взаимодействовать в ходе театрализованной игры. В процессе занятия малыши перенесутся в волшебный мир сказок, где каждый из них сможет стать героем обожаемых сказок, таких как «Теремок».
Задачи занятия направлены на создание образов живых существ с помощью выразительных средств, что поможет детям не только развивать фантазию, но также учиться взаимодействовать друг с другом. Участие в ролевых играх и диалогах способствует развитию умения согласовывать свои действия с другими детьми, а также развивает слуховое внимание и координацию движений. Важно создать у детей положительное эмоциональное состояние и желание помочь друг другу.
В ходе занятия воспитатель подготовит множество материалов, включая волшебный мешочек, маски-головные уборы героев и музыкальные фонограммы. Создание условий для театрализованной деятельности включает в себя просмотр и прослушивание классических русского народного фольклора, который подготовит детей к действиям на занятии. Дети познакомятся с разными видами театра и получат возможность попробовать себя в роли актеров.
Занятие начинается с приветствия, во время которого дети демонстрируют хорошее настроение и готовность к приключениям. Дети собираются в полукруг перед воспитателем, который вовлекает их в необычное путешествие по сказочному лесу. На протяжении всего занятия акцентируется внимание на том, как каждое животное в сказке «Теремок» представляет собой уникального персонажа, который требует внимательного, творческого подхода к взаимодействию.
Такой подход позволит детям не только развить навыки общения, но и углубить понимание смысла сказки, а также важности дружбы и взаимопомощи. В конце занятия педагоги подводят итоги, позволяя детям поделиться своими впечатлениями о приключении и обсудить, что нового они узнали. В результате занятия дух дружбы, взаимодействия и радости станет основной ценностью, которую дети унесут с собой.
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
детский сад общеразвивающего вида с. Наумовка муниципального района
Стерлитамакский район Республики Башкортостан
Конспект
«В гости к сказке»
во второй младшей группе.
Подготовила воспитатель:
Стюкова Т.М,
2014г
Задачи: Учить детей создавать образы живых существ с помощью пластических выразительных средств, ориентироваться детей в пространстве группы, строить ролевой диалог. Учить запоминать и говорить слова сказки в соответствии с выбранной ролью. Развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки, развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству. Развивать координацию движений, пластическую выразительность, воображение, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре. Воспитывать у младших дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
Материал: Чудесный мешочек, шапочки – маски героев сказки «Теремок», магнитофон, фонограммы, герои сказки «Теремок» на кубиках, крупный строительный материал для теремка.
Предварительная работа: Создание в группе условий для совместной театрализованной деятельности воспитателя с детьми, показ детям различных видов театра и русских народных сказок, их драматизации, рассматривание иллюстраций, обсуждение содержания сказок, подвижные игры, занятия по театрализованной деятельности, просмотр и прослушивание русских народных сказок на видео и аудиозаписях.
Ход
Дети стоят полукругом перед воспитателем.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
– Ребята, давайте улыбнемся друг другу, покажем, что у нас хорошее настроение. Хотите отправиться в путешествие? Сейчас отправимся с вами в лес. Смотрите, дорожка, пойдемте по ней.
По дорожке дети шли,
Мешочек по пути нашли,
А мешок — то не простой,
Он волшебный — вот такой!
– Ребята, интересно, что в мешочке? Давайте посмотрим! Это загадки, послушайте и отгадайте их.
Из мешочка, после каждой отгадки воспитатель достает маленький кубик с изображением животного (театр на кубиках). И выставляет его на столе.
ЗАГАДКИ:
Маленький, беленький по лесочку прыг-прыг,
по снежочку тык-тык.
(Заяц)
По земле скачет, по воде плывет. (Лягушка)
Кто зимой холодной ходит злой, голодный. (Волк)
Рыжая плутовка, хитрая, да ловкая,
В сарай попала, кур пересчитала.
(лиса)
Зимой спит, летом улья ворошит. (Медведь)
Серенький шарик под полом шарит. (Мышь)
– Ребята, а кто догадался из какой сказки эти животные? Правильно, «Теремок»! Хотите превратиться в героев сказки? Надевайте шапочки — маски. Я буду читать стихотворение о героях сказки, а вы, ребята, выходите по — очереди и изображайте того животного, о ком идет речь.
Дети надевают шапочки — маски (медведь, лягушка, мышь, лиса, волк, заяц), садятся на стулья, воспитатель рассказывает короткое стихотворное описание героев, ребенок имитирует движения.
Лиса, лисонька, лиса!
Очень хитрые глаза,
Шубка — глазки не отвесть.
«Курочек люблю поесть!»
Неуклюжий, косолапый
Ходит по лесу медведь.
Если спросят, что он любит,
Скажет: «Меду бы поесть!»
Вышел зайка погулять,
Стал он прыгать и играть.
Вдруг раздался треск и щелк,
Прижал зайка ушки и прыг-скок.
Лягушка, выпучив глаза, сидит,
Не по-русски говорит.
В болоте любит жить одна,
Ловит комаров она.
Серый зубастый волк по полю рыщет,
Телят, ягнят ищет.
Серенькая, маленькая мышка
Под полом таится, кошки боится.
– Молодцы, ребята. Сейчас поиграем в сказку.
После этого проводится драматизация сказки «Теремок». Под русскую народную мелодию воспитатель на столе из больших кубиков строит теремок.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
– Стоит в поле теремок — теремок. Он не низок, не высок — не высок. Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась, говорит...
Текст сказки заканчивается словами:
Дружно жили, не тужили,
Печку в домике топили...
Мишка домик развалил,
Чуть друзей не раздавил.
По окончании сказки ставится проблемный вопрос детям: «Что же делать? Как нам быть?» Необходимо вызвать у детей желание построить новый теремок. Под русскую народную мелодию дети строят новый теремок.
– Вставайте ребята в хоровод, будем танцевать.
Затем все дети встают в круг, водят хоровод, танцуют и сказка завершается словами:
Стоит в поле теремок, теремок,
Очень — очень он высок, ох, высок.
Без веселья здесь нельзя,
В теремке живут друзья!
– Молодцы, все с ролью справились. Снимайте шапочки — маски, и теперь вы снова ребята.
– Артистами ребята побывали и сказочку ребята показали...
Артисты были очень хороши, похлопаем друг другу малыши!