Медовое путешествие: Занятие по экологии для детей
Занятие по экологии «Медовое путешествие» представляет собой увлекательный этап в познании детьми окружающего мира. Основной акцент делается на знакомство с пчелами, их ролью в экосистеме и значением меда для здоровья человека. В процессе занятия дети не только расширят свои знания о пчелах и медоносных растениях, но и смогут поучаствовать в интерактивных играх, развивая свою речь и навыки общения.
В ходе занятия педагоги подведут ребят к осознанию важности бережного отношения к природе. Дети научатся различать основные медоносные растения, такие как ромашка, клевер и одуванчик. Более того, занятия направлены на развитие у детей осознания экосистемы и закладывают основы для формирования гуманного отношения к флоре и фауне.
С помощью увлекательной беседы и наглядных материалов, таких как слайды с изображениями пчел и цветущих растений, дети смогут визуально воспринимать информацию. Важно, что занятие включает в себя физкультминутки и игровой компонент, что делает его динамичным и живым. Дети почувствуют себя частью леса, раскроют для себя красоту природы и получат заряд позитива.
По завершении занятия ребята подведут итоги и обсудят полученные знания, что поможет закрепить материал и сформировать устойчивый интерес к экологии. Занятие «Медовое путешествие» станет не только образовательным, но и эмоционально насыщенным опытом, побуждающим детей к дальнейшему изучению природы и её обитателей.
Занятие по экологии и развитию речи во второй младшей группеТема: «Медовое путешествие»Цель: - знакомство с пчелой;- Уточнить представление о меде, его полезных свойствах;- Познакомить с некоторыми медоносными растениями;-Развивать речь детей, обогащать словарь;-воспитывать интерес к цветущим растениям, насекомым, бережное отношение к ним;-Закрепить правила поведения в лесу.Материал:- слайды с изображением цветущих трав, леса, пчел, ульев;- цветы: ромашки, клевер, одуванчик;- игрушка мишутка.Словарная работа: ульи, хоботок, нектар, соты.Ход работы:Воспитатель: Ребята, представьте себе, мы сегодня пришли с вами в лес. Видимо – невидимо там чудес!Ель, сосна, береза, кленыЭто лес, наш друг зеленый!Он шумит, он поет!В тень прохладную зовет.Ребята, давайте послушаем звуки леса, как поют птицы в лесу, шумит лес, как шелестят листья на деревьях. Если в лес пришли гулять, свежим воздухом дышатьБегай, прыгай и играйТолько, чур, не забывай:Что в лесу нельзя шуметь,Даже очень тихо петь,Испугаются зверушки Убегут с лесной опушки.Наши ребята воспитанные дети, они знают как вести себя в лесу. А кто это сидит под елочкой? Ответы детей:Воспитатель: Правильно, это медведь – хозяин леса. Он отдыхает, не будем его беспокоить. Скажите медведь это дикое или домашнее животное, чем питается медведь в лесу? Ответы детей:Воспитатель: Как вы думаете, что медведь любит больше всего?Ответы детей:Воспитатель: Медом угощают медведя пчелы. Пчелы большие труженицы. Давайте рассмотрим пчелу (рассматривание пчелы).В лесу растет много прекрасных цветов: ромашка, клевер, одуванчики. Пчелы летают и собирают сладкий нектар с цветов, и несут его в специальные ячейки, которые называются сотами. А живут пчелы в этих домиках, которые называются ульями (показ иллюстраций цветов, сот, и ульев).ФизкультминуткаВот это ульи, в них живут пчелы.Где пчелы? Они там, где их никто не видит.Давайте послушаем, как они жужжат.Выпустим их на волю.1,2,3,4,5 - ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж – полетели.Нашего Андрея ужалила пчела. Он сам сейчас об этом расскажет.Ребенок читает стихотворение:Меня ужалила пчелаЯ закричал: «Как ты могла!»Пчела в ответ: «А как ты мог, Сорвать любимый мой цветокВедь он мне был ужасно нуженЯ берегла его на ужин!»Воспитатель: Ребята, а почему нельзя рвать цветы?Ответы детей: Потому что цветы нужны пчелам и другим насекомым для питания.Воспитатель: Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,Если все: и я, и ты, если мы сорвем цветы,Опустеют все поляны, и не будет красоты.А сейчас мы с вами поиграем!1,2 – вот и фея теперь я.Ход игры:Воспитатель: Я вас превращаю в пчелок.Пчелки будут собирать нектар цветов, и относить его в соты (дети играют)Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы помогли пчелам собрать нектар с цветов, из которого они потом изготовят мед.Мед очень полезный продукт, его нужно кушать и взрослым и детям. Рефлексия:Что нового мы сегодня узнали? Ответы детей:Воспитатель: Мы узнали, откуда медведь берет мед, что пчелы собирают нектар с цветов и изготавливают из него мед. Мы узнали, что мед хранится в сотах. И еще мы узнали, как нужно себя вест в лесу: не шуметь, не рвать цветы, беречь природу.
