Сетка НОД на декабрь 2015 года для младшей группы
В данном документе представлена сетка НОД на декабрь 2015 года для младшей группы. Это важный инструмент для воспитателей, который помогает организовать образовательный процесс, сфокусировав внимание ребенка на зимних темах. Сетка включает разнообразные занятия, направленные на всестороннее развитие детей, от художественно-эстетического до физического. Каждое занятие подходит к той зимней атмосфере, которая царит в это время года.
В первую неделю основное внимание уделяется теме «Волшебница зима». Через музыку, рисование и игры дети смогут лучше понять, что такое зима и какие зимние забавы их окружают. Занятия помогут в развитии моторики, внимания и познавательных способностей через игры, такие как «Считаем снежинки» и другие, связанные с активным временем на свежем воздухе.
Во вторую неделю акцент смещается на «Зимующих птиц». Важные аспекты – это знание о зимующих птицах, их привычках и образе жизни. Занятия будут построены на познавательной деятельности с элементами музыки и движения, что поможет детям создавать ассоциации и запоминать полученные знания через игру и творчество.
Третья неделя посвящена «Зимним развлечениям». Важно создать условия для знакомства с зимними видами спорта, что поможет не только расширить знания, но и укрепить физическую активность детей. Это время, когда дети научатся работать в команде и развивать свои физические навыки через спортивные игры.
Четвертая неделя – время зимних традиций и праздников, когда дети погружаются в атмосферу предстоящего Нового года. Это возможность для формирования важнейших социальных навыков через совместную деятельность, а также важный этап в подготовке к празднику. Все занятия направлены на развитие креативности их интереса к окружающему миру.
Согласовано: ____________________ / ______________________ /
Заместитель заведующей по В и МР
Сетка НОД на декабрь месяц 2015г.
младшей группы
Составили:
воспитатель
воспитатель
1 неделя: «Волшебница зима»
30 Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
15 минут 9 30 - 9 45
01 Область: Познавательное развитие (ФЭМП)
10 минут 9 30 - 9 40
02 Область: Физическое развитие
10 минут 9 30 - 9 40
03 Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
15 минут 9 00 - 9 15
04 Область: Познавательное развитие (развитие познавательно-исследовательской деятельности)
15 минут 9 00 - 9 15
Название: «Закружились в танце белые снежинки»
Название: «Считаем снежинки»
Название: «Зимние забавы»
Название: «Вьюга»
Название: «От чего тает снег»
Цель: Создание условий для
ориентирования в пространстве «вверху» - «внизу», «правее»- «левее» через сравнение групп предметов.
Цель: Создание условий для развития внимания посредством выполнения физических упражнений.
Цель: создание условий для ознакомления детей со свойствами снега через осязание.
Область: Физическое развитие
10 минут 15 40 – 9-15 50
Область: Речевое развитие
15 минут 15 40 – 9-15 55
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
15 минут 15 40 – 9-15 55
Область: Художественно-эстетическое развитие (лепка)
10 минут 15 40 – 9-15 50
Область: Физическое развитие
10 минут 15 40 – 9-15 50
Название: «Снежки»
Название: «Признаки зимы»
Название: «Снежинка»
Название: «Снеговик»
Название: «Зимние эстафеты»
Цель: Создание условий для развития активности детей через игровую деятельность.
Цель: Создание условий для развития инициативной речи через самостоятельное рассматривание иллюстраций.
Цель: Создание условий для формирования умения создавать несложный орнамент через повтор геометрических фигур.
Цель: Создание условий для лепки предметов из 3 шариков путем соединения друг с другу.
Цель: Создание условий для формирования творческого мышления через выполнение физических упражнений.
Физкультурные минутки – 5 минут
10 55 – 11 00
Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 15 –10 20
Психологическая пятиминутка 5 минут 9 30 - 9 35
Артикуляционная пятиминутка 5 минут 15 20 –15 25
Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 00 –10 05
2 неделя: «Зимующие птицы»
07 Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
15 минут 9 30 - 9 45
08 Область: Познавательное развитие (ознакомление с предметным окружением)
10 минут 9 30 - 9 40
09 Область: Физическое развитие
10 минут 9 30 - 9 40
10 Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
15 минут 9 00 - 9 15
11 Область: Познавательное развитие (ознакомление с миром природы)
15 минут 9 00 - 9 15
Название: «Снегири»
Название: «Зимующие птицы»
Название: «Быстрые как Свиристели»
Название: «Птичьи танцы»
Название: «Кто гостит у нас зимой?»
Цель: Создание условий для закрепления знаний о зимующих птицах через презентацию.
Цель: Создание условий для реагирования на звуковые сигналы через игровую деятельность.
Цель: Создание условий для ознакомления с зимующими птицами через звуковое восприятие.
Область: Физическое развитие
10 минут 15 40 – 9-15 50
Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы)
15 минут 15 40 – 9-15 55
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
15 минут 15 40 – 9-15 55
Область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация)
10 минут 15 40 – 9-15 50
Область: Физическое развитие
10 минут 15 40 – 9-15 50
Название: «Птичья эстафета»
Название: «Пчельникова А. - Птичка»
Название: «Синичка»
Название: «Красногрудый Снегирь»
Название: «Кто быстрее…»
Цель: Создание условий для правильной ходьбы и бега через перекрестную координацию движений.
Цель: Создание условий для развития внимания через музыкальное сопровождение.
Цель: Создание условий для изображения птички через изображение геометрических фигур.
Цель: Создание условий для составления композиции из цветной бумаги через ознакомление детей с цветовой палитрой.
Цель: Создание условий для быстрого реагирования команды через спортивную ситуацию.
Физкультурные минутки – 5 минут
10 55 – 11 00
Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 15 –10 20
Психологическая пятиминутка 5 минут 9 30 - 9 35
Артикуляционная пятиминутка 5 минут 15 20 –15 25
Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 00 –10 05
3 неделя: «Зимние развлечения, зимние виды спорта»
14 Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
15 минут 9 30 - 9 45
15 Область: Познавательное развитие (ознакомление с социальным миром)
10 минут 9 30 - 9 40
16 Область: Физическое развитие
10 минут 9 30 - 9 40
17 Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
15 минут 9 00 - 9 15
18 Область: Познавательное развитие (ФЭМП)
15 минут 9 00 - 9 15
Название: «Кабы не было зимы.»
Название: «Зимние забавы»
Название: «Зимний спорт»
Название: «Зимний хоровод»
Название: «Считаем лыжи»
Цель: Создание условий для знакомства с зимними видами спорта через представление о значении занятий спортом для здоровья человека.
Цель: Создание условий для обучения кататься на санках через концентрацию внимания.
Цель: Создание условий для сравнения неравных групп предметов через взаимосвязанное сопоставление элементов.
Область: Физическое развитие
10 минут 15 40 – 9-15 50
Область: Речевое развитие
15 минут 15 40 – 9-15 55
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
15 минут 15 40 – 9-15 55
Область: Художественно-эстетическое развитие (лепка)
10 минут 15 40 – 9-15 50
Область: Физическое развитие
10 минут 15 40 – 9-15 50
Название: «Зимняя олимпиада»
Название: «Мир спорта»
Название:«Лыжник»
Название: «Санки»
Название: «Лыжный спорт»
Цель: Создание условий для закрепления прыжков с высоты через правильное выполнение движений.
Цель: Создание условий для
упражнения в согласовании притяжательных местоимений с существительными и прилагательными через понимание сюжета картинок.
Цель: Создание условий для
закрепления умения рисовать человека через передачу в рисунке пропорций.
Цель: Создание условий для формирования навыка лепить из пластилина разные геометрические формы через комбинацию разных форм и линий.
Цель: Создание условий для бережного отношения к инвентарю через культурно-гигиенические навыки.
Физкультурные минутки – 5 минут
10 55 – 11 00
Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 15 –10 20
Психологическая пятиминутка 5 минут 9 30 - 9 35
Артикуляционная пятиминутка 5 минут 15 20 –15 25
Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 00 –10 05
4 неделя: «Зимние традиции, праздники»
21 Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
15 минут 9 30 - 9 45
22 Область: Познавательное развитие (развитие познавательно-исследовательской деятельности)
10 минут 9 30 - 9 40
23 Область: Физическое развитие
10 минут 9 30 - 9 40
24 Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
15 минут 9 00 - 9 15
25 Область: Познавательное развитие (ознакомление с предметным окружением)
15 минут 9 00 - 9 15
Название: «Скоро, скоро Новый год»
Название: «Зимние праздники»
Название: «Новогодний марафон»
Название: «Новогодний хоровод»
Название: «Считаем шарики на елке»
Цель: Создание условий для обогащения чувственного опыта детей через фиксированную речь.
Цель: Создание условий для совершенствования правильного передвижения через зрительные ориентиры.
Цель: Создание условий для продолжения ознакомления детей с материалами через их свойства и качества.
Область: Физическое развитие
10 минут 15 40 – 9-15 50
Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы)
15 минут 15 40 – 9-15 55
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
15 минут 15 40 – 9-15 55
Область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация)
10 минут 15 40 – 9-15 50
Область: Физическое развитие
10 минут 15 40 – 9-15 50
Название: «Ищем елку»
Название: «В. Голявкин «Как я встречал Новый год»»
Название: «Елочная игрушка»
Название: «Елка новогодняя»
Название: «Зимние старты»
Цель: Создание условий для развития внимания через согласованные действия детей.
Цель: Создание условий для стимулирования речевой активности посредством ознакомления детей с произведением В.Голявкина.
Цель: Создание условий для развития интереса рисования красками посредством ознакомления детей с цветовой гаммой красок.
Цель: Создание условий для составления композиции на бумаге через задуманное ребенком.
Цель: Создание условий для закрепления отталкивания мяча через броски и катание.
Физкультурные минутки – 5 минут
10 55 – 11 00
Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 15 –10 20
Психологическая пятиминутка 5 минут 9 30 - 9 35
Артикуляционная пятиминутка 5 минут 15 20-1525
Музыкально-динамическая пауза 5 минут 10 00 –10 05
