- Главная
- →
- Математика и точные науки
- →
- Математика
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности в 0 «Р» классе
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности в 0 «Р» классе
Технологическая карта организованной учебной деятельности в 0 «Р» классе представляет собой целостный и продуманный документ, который поможет педагогам эффективно проводить занятия по формированию элементарных математических представлений у детей. В данном материале основное внимание уделяется знакомству с числом 3, что открывает перед детьми множество возможностей для обучения и игр.
Цель занятия заключается в том, чтобы не только познакомить детей с числом 3, но и развить их навыки отгадывания математических загадок. Педагог с помощью увлекательных заданий и заданий на внимание сможет вовлечь детей в этот процесс, создавая дружелюбную и увлекательную атмосферу. Способы взаимодействия детей с предметным миром также обыгрываются на уроке через использование игры «Цифры заблудились», что позволяет закрепить знания о порядке чисел.
Каждый этап занятия требует активного участия детей. Они будут не просто слушателями, но и участниками удивительных математических приключений. В процессе исполнения заданий, таких как «Назови соседей», дети научатся определять количество предметов и соотносить их с соответствующими цифрами. Использование передачи знаний через сказку о трёх поросятах не только придаёт уроку интерактивный и развлекательный оттенок, но и позволяет усвоить материал на новом уровне.
Важным элементом занятия является физкультминутка и пальчиковая гимнастика, которые помогают детям расслабиться и переключить внимание. Это не только поддерживает энергетику класса, но и способствует лучшему усвоению материала. В целом, данная технологическая карта представляет собой сбалансированный план, который прекрасно сочетает в себе обучение и игру, позволяя детям увлекательно и эффективно изучать мир математики с первых шагов их образовательной деятельности.
Технологическая карта
Организованной учебной деятельности в 0 «Р» классе
Дата:
Образовательная область: «Познание».
Раздел:«Формирование элементарных математических представлений»
Тема: «Число и цифра 3».
Цель:познакомить с числом 3; учить отгадывать математические загадки на основе зрительно воспринимаемой информации;находить цифру 3 среди множества других цифр; продолжать учить соотносить цифры 1,2,3 с количеством предметов;
Этапы деятельности | Действия преподавателя | Действия детей |
Мотивационно- побудительный | - Ребята, Вот звонок нам дал сигнал: Поработать час настал Так что время не теряем и работать начинаем! | Выполняют то, что говорит преподаватель. |
Организационно-поисковый | - Послушайте стихотворение и скажите, пожалуйста, какое занятие у нас сейчас будет?
- Молодцы, вы так быстро нашли ответы. | Математика. Три поросенка. Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф. Выполняют. Выполняют. Ответы детей. Фигур. 2. Выполняют. Внимательно смотрят. Ответы детей. Выполняют. Ответы детей. Нет. Три. Выполняют. |
Рефлексивно-корригирующий | Закончи предложение: | Ответы детей. |