- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- Занятие по рисованию для старшей группы: «Наши любимые мамы»
- →
Занятие по рисованию для старшей группы: «Наши любимые мамы»
Конспект занятия по рисованию для старшей группы направлен на то, чтобы обобщить социальный опыт детей через творческую активность. Темой занятия является портрет, который дети будут создавать, чтобы выразить свою любовь к матерям. Здесь собраны не только навыки рисования, но и умение обсуждать и отвечать на важные вопросы о своих чувствах и отношении к мамам.
Задача занятия - побудить детей правильно держать карандаш и развивать интерес к искусству. Психологическая и эмоциональная составляющая этого занятия помогает детям исследовать свои чувства, делать их более понятными и осознанными. Благодаря обсуждению поэтических строк о заботливых руках матерей, дети учатся воспринимать значимость материнской любви и заботы, а также работать над тем, чтобы передать эти чувства через портрет.
В процессе занятия предусмотрены вопросы от воспитателя, которые побуждают детей думать о своих отношениях с матерями, их настроении и потребностях. Совместная игра, такие как «Мамочка, какая?», позволяет раскрыть тему эмоциональных состояний и поддержать теплоту общения. Эти мероприятия создают позитивную атмосферу, в которой каждый ребенок сможет выразить свои чувства к любимой маме через творчество, и, возможно, сделает это впервые в своей жизни.
Творческий процесс рисования портрета станет кульминацией занятия. Выполнение работы под музыку дополнительно способствует сосредоточенности и вдохновению. Дети проведут время, изучая, как важно обращать внимание на детали, которые делают их мам - уникальными и любимыми. Это занятие станет для них не просто очередным уроком рисования, а шагом к более глубокому пониманию любви и связи с матерью.
Конспект занятия по рисованию старшая группа на тему « Наши любимые мамы»-портрет.
Цель:
-Обобщить социальный опыт ребенка через его творческую активность,
- Вызвать интерес к рисованию карандашими; побуждать правильно держать карандаш тремя пальцами чуть вышезаточенной части, не сильно прижимая, левой рукой придерживать лист.
-Закрепить знания детей о жанре портрета.
-Воспитывать чувство любви и уважения к матери через общение с произведениями искусства.
-Вызвать у детей желание нарисовать портрет своей мамы, передать в рисунке некоторые черты её облика (цвет глаз, волос).
Мамины добрые руки
Твои добрые руки умеют так много:
Шьют, готовят, родных утешают…
Устраняют все беды, отводят тревоги
И детей по головке ласкают.
Твои добрые руки в делах постоянно,
Пусть в морщинках – нежны и красивы.
Твоим добрым рукам говорю неустанно:
«Я люблю вас, родные! Спасибо!»
Автор: Степанова Лариса
Воспитатель: Почитание матери – одно из самых святых обязанностей человека и неоплатных долгов детей. Она нас растила, воспитывала, научила добру, лелеяла и любила … И как же не отблагодарить ее уважением, любовью, лаской и помощью. Чем больше наша любовь к матери, тем светлее и радостнее жизнь.
Воспитатель вопросы детям:
1. Ты любишь свою маму?
2. За что ты любишь свою маму?
3. Как ты проявляешь свою любовь?
4. Как ты поступаешь, если:• Мама устала;• Маме нездоровиться;• Пришли гости, а в доме беспорядок?
5. Что будешь делать, если ты играешь в очень интересную игру, а мама просит ей помочь?
6. Можешь ли ты понять, какое настроение у мамы?
7. Как ты это определяешь?
Дидактическая игра «Мамочка, какая?»
Мама улыбается – улыбчивая
Мама грустит – грустная
Мама смеётся – веселая
Мама плачет – плаксивая
Мама злится – злая.
Рассказы детей о своей маме: Дети называют имя, отчество мам, какие же профессии у ваших мам., любимое мамино занятие.
Воспитатель.
- Дети, а вы знаете, какие у мамы глаза? (голубые, добрые, внимательные, ласковые, понимающие).
А что мы знаем о маминых руках, какие они? (заботливые, нежные, тёплые). « Мамины руки не знают скуки». Мы верим и знаем, что мамины руки всё могут, вот почему если мы ушиблись, упали, поцарапались, бежим сразу к маме? мама прижмёт нас к себе, погладит там, пожалеет, поцелует.
Наши добрые отношения к мамочке можно выразить словом. Почему бы не назвать мамочку солнышком, лучиком, давайте попробуем… (дети добавляют ласковые слова о маме : ягодка, звёздочка, золотиночка, картиночка).
А ещё я знаю, что ваши мамы трудолюбивые, что же умеют делать ваши мамы, кем они работают? (ответы детей).
А кто уже научился своей маме помогать? А вы любите своих мам?
- Часто ли вы говорите своей маме спасибо?
- Помогаете ли мамам, когда она устаёт?
- Назовите поступки, которыми вы можете огорчить свою маму, или обрадовать?…
Динамическая пауза.
(Выполнение движений по тексту стихотворения).
Маму я свою люблю,
Я всегда ей помогу —
Я стираю, полоскаю,
Воду с ручек отряхиваю,
Пол я чисто подмету
И дрова ей наколю.
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу,
И ни разу,
И ни разу ни словечка
Не скажу.
(После паузы рассказы остальных детей).
Дети послушайте мудрые пословицы о маме:
Птица рада солнышку, а младенец – матери.
Материнская ласка конца не знает.
У ребёнка заболит пальчик, а у мамы – сердце.
Пальчиковая гимнастика «Как мы маме помогали»
Раз, два, три, четыре, Ребенок сжимает и разжимает кулачки.
Мы посуду маме мыли: Потереть одной ладошкой о другую.
Чайник, чашку, ковшик, ложку Ребенок загибает пальчики, начиная с большого.
И большую поварешку.
Мы посуду маме мыли, Потереть одной ладошкой о другую.
Только чашку мы разбили, Ребенок загибает пальчики, начиная с мизинца.
Ковшик тоже развалился,
Носик чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали.
Вот как маме помогали! Ребенок сжимает и разжимает кулачки.
- Предложить закрыть глазки, послушать музыку и вспомнить свою мамочку, цвет ее волос, глаз, прическу.
Воспитатель: Ребята, а теперь можете приступить к изображению портрета своей мамочки, портрет рисовать очень сложно, поэтому сначала изображаем овал лица, прическу, глаза, рот.
Выполнение работы под музыку.
