- Главная
- →
- Проектная деятельность
- →
- Ролево-игровой проект «Мои любимые сказки» в детском саду «Сказка»
- →
Ролево-игровой проект «Мои любимые сказки» в детском саду «Сказка»
Мюнципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Сказка» реализует уникальный ролево-игровой проект «Мои любимые сказки», предназначенный для детей 4-5 лет. Этот проект предлагает увлекательную и творческую деятельность, направленную на развитие речи и активизацию творческих способностей детей через знакомство с русскими народными сказками. Основная цель проекта заключается в создании оптимальных условий для речевого развития детей с помощью театрализованных игр.
С каждым годом уровень речевого развития дошкольников вызывает все большее беспокойство среди педагогов и родителей. Исследования показывают, что активное вовлечение родителей в процесс речевого развития их детей играет важную роль. Поэтому в проекте особенно акцентируется внимание на совместной деятельности детей и родителей, что создает прочные связи и помогает формировать стремление к чтению сказок.
Научный подход и современная программа реализуют задания, которые включают разнообразные виды творчества — от рисования и аппликаций до театрализованных представлений и викторин. Участвуя в проекте, дети обогащают свой словарный запас и развивают диалогическую речь, что, в свою очередь, помогает формировать их коммуникативные навыки.
Проект «Мои любимые сказки» состоит из нескольких этапов, включая вводный, основной и итоговый. Каждый этап имеет свои цели и задачи, от расширения знаний детей о сказках до подведения итогов и презентации собственных историй. Важно, что на каждом этапе происходит оценка достижений детей и коррекция методик взаимодействия, что позволяет педагогам адаптироваться под потребности группы.
Если вы хотите познакомиться с методами, средствами и подходами, которые помогут развить речевые и творческие способности ваших детей с помощью увлекательных сказок, то проект детского сада «Сказка» станет отличным примером успешного внедрения театрализованной деятельности в процесс обучения. Присоединяйтесь к нам и станьте частью этого удивительного мира сказок!
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
«Сказка»
Реализацияролево-игрового проекта для детей 4-5 лет
«Мои любимые сказки»
Воспитатель: О.В. Брицкая
Паспорт проекта
Авторы | Педагоги, воспитанники |
Тема проекта | Реализация ролево-игрового проекта для детей 4-5 лет |
Вид проекта | Ролево-игровой, групповой |
Цель проекта | Создание оптимальных условий развития речи, повышение уровня речевого развития детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности |
Задачи проекта |
|
Участники проекта | Дети дошкольного возраста, родители, педагоги. |
Сроки реализации | 2 недели |
Ожидаемый результат | У детей -
У педагогов -
У родителей -
|
В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Подобные отклонения, так или иначе, сказываются на последующем развитии и обучении ребенка. Одной из причин снижения уровня речевого развития является пассивность и неосведомленность родителей в вопросах речевого развития детей. Участие родителей в речевом развитии ребенка играет колоссальную роль. Именно поэтому в работе проекта активное участие принимают родители.
Развитие речи дошкольников становится все более актуальной проблемой нашего общества. На современном этапе поиск новых форм и методов обучения и воспитания детей – один из актуальных вопросов педагогики. Поэтому показатели речи и свойства личности, их взаимовлияние должны быть в центре влияния взрослых, заботящихся о своевременном и гармоничном развитии ребенка. Поэтому сказка является сокровищницей русского народа, которая находит свое применение в различных областях работы с детьми дошкольного возраста.
Данный проект был организован неожиданно и спонтанно в рамках организованной выставки в нашем саду «Моя любимая сказка»
Актуальность проекта состоит в том, что он сочетает в себе средства и способы развития творческих и речевых способностей ребенка. Можно утверждать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям. В игре незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй, диалогическая речь, ее грамматический строй.
Вид проекта -Ролево-игровой
Участники проекта -
Дети дошкольного возраста, родители, педагоги.
Цель проекта - Создание оптимальных условий развития речи, повышение уровня речевого развития детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности
Задачи проекта:
Создание условий для развития творческой активности детей и поэтапного освоения детьми различных видов творчества.
Обогащение словаря детей, совершенствование диалогической речи, воспитание умения использовать в речи разнообразные языковые средства.
Способствовать формированию коммуникативных способностей, эмпатии.
Ожидаемые результаты проекта
У детей -
Развитие творческой активности детей, освоение детьми дошкольного возраста различных видов творчества.
Обогащение словаря детей, совершенствование диалогической речи, использование в речи разнообразных языковых средств.
Формирование коммуникативных способностей, эмпатии.
У педагогов -
Повысится качество методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада;
Обогащение методов, приемов, средств и форм речевого развития дошкольников;
Создание материально - технической базы для плодотворной работы по данной теме.
У родителей -
Проявление желания и интереса к чтению сказок своим детям;
Регулярное общение с ребенком через сказку, при котором происходит соприкосновение с внутренним миром ребенка и установление тесных детско-родительских отношений.
Этапы реализации проекта:
Этапы | Предполагаемый результат | Содержание |
Вводный | 1. Расширение знаний по теме проекта; | 1. Изучение литературы по теме; |
Основной |
|
|
Итоговый | Подведение итогов | 1. Презентация сказки «Колобок» |
Данный проект формируют не только знания, умения, навыки дошкольников, но и помогают адаптироваться к социальной жизни, обучая детей через совместный поиск решений, предоставляя им возможность самостоятельно овладевать ролево-игровыми действиями.
